Freilerner - Aufwachsen ohne Schule | Radikale Ideale | SWR Doku 

Ich sehe das ganze Thema nochmal von einer anderen Seite fernab der Bildung gefährlich. Es gibt viele Fälle wo die Schule oder der Kindergarten der einzige "Safe space" ist auf Grund von häuslicher Gewalt etc. Wenn Kinder solcher Eltern nicht mehr in die Schule "müssen" fällt das weg. Auch die Möglichkeit andere Ansprechpartner zu haben, Lebensweisen, Kulturen kennenzulernen und mit den eigenen Werten abgleichen zu können.

Zum Thema Lesen "Das können die alle irgendwann." Mensch, das wusste ich noch gar nicht. Das sage ich jetzt einfach den Erwachsenen, die ich täglich bei mir im Alphabetisierungskurs sitzen. Dass meine Schülerinnen nicht (richtig) lesen können, liegt teilweise auch am Schulsystem aus deren Kindheit - aber wenn man den Kindern jetzt sagt "Ach, irgendwann lernst du das von alleine." schiebt man die ganze Verantwortung den Kindern zu, das kann's ja wohl auch nicht sein.

Come on… Der eine zockt die ganze Zeit und die andere lernt eine Stunde am Tag wie man Pferde akupunktiert. Das hat nichts mit Freiheit zu tun, das ist verantwortungslos.

Kind: Ich schlafe bis mittags und zocke dann bis zum essen Mutter: Ich schäme mich ein bisschen weil es wirklich so ist *lacht laut und freut sich* Also ich bin Lehrer und zweifle selber schon manchmal sehr an unserem Schulsystem. Es hat sich einfach zu lang nicht angepasst an die heutige Zeit, aber das was diese Frau ihren Kindern antut sehe ich sehr kritisch. Man kann nur hoffen, dass die Firma des Mannes Millionenschwer ist. Dann können die Kids sicher ihr ganzes Leben durchzocken.

Die Reporterin ist wunderbar emphatisch und zugewandt im Umgang mit den Kindern 🥰👏 ganz klasse Leistung

Die Situation mit dem Tablet und die Tatsache, wie der Junge später im Gespräch auf der Couch hing, sagt auch schon einiges. Genauso die Aussagen von dem Mädchen. „Da habe ich erstmal gekocht und gebacken“ [anstatt den Schulstoff zu lernen] Einerseits löblich, kochen und backen ist auch sehr wichtig und es ist schön, wenn man das kann, aber andererseits merkt man daran, was beim Freilernen das Problem sein kann: Dass man sich nur bestimmte Themen/Bereiche aussucht, die einem Spaß machen und deshalb entstehen in anderen Bereichen wiederum große Bildungslücken. Ich persönlich habe mit beiden „Systemen“ Erfahrungen gemacht. Und trotz aller Probleme, die unser Schulsystem bekanntermaßen hat, würde ich es trotzdem bevorzugen. Ich war in der Grundschule in einer christlichen Heimschule, weil meine Eltern das Konzept ganz toll fanden. Bis dann in der 3. Klasse die ersten Probleme aufkamen und meine Eltern feststellen mussten, dass es ein großer Fehler war. Ab der 4. Klasse bin ich in eine normale Grundschule gegangen, habe dann auch Abitur gemacht. Für diese Möglichkeit bin ich sehr dankbar. Leider musste ich feststellen, dass die Mädchen, die weiterhin zuhause unterrichtet worden waren, dann doch alle einen ähnlichen Lebensweg gewählt haben (oder gezwungenermaßen wählen mussten?): Heiraten, ganz viele Kinder kriegen und vom Mann abhängig sein. [Bitte nicht falsch verstehen, ich verurteile niemanden dafür, der freiwillig diesen Weg geht. Aber eben FREIWILLIG. Man sollte auch eine Chance haben, in die andere Richtung zu gehen, wenn man das möchte. Aber bei diesen Voraussetzungen ist es sehr schwer oder fast unmöglich...weil man keinen anerkannten Schulabschluss hat und nur sehr selektiv unterrichtet worden ist] Die Kinder wiederum bleiben dann wieder so lange wie möglich zuhause (gehen nicht in den Kindergarten, werden dann aber normal eingeschult) und verdammt, man sieht es...man sieht, dass da der soziale Aspekt der Kita fehlt, dass sie eben doch hauptsächlich unter sich bleiben. Meiner Meinung nach wäre es viel besser, eine passendere Schule zu finden, die den Bedürfnissen des Kindes eher gerecht wird. Und wenn da noch Lücken sind oder gewisse Bereiche zu oberflächlich aufgegriffen werden, sie aber das Kind sehr interessieren, dann einfach privat versuchen etwas zu machen. (Vereine, Musikschulen, Tanzkurse, erweiterte Angebote an Nachmittagen, die viele Schulen auch anbieten und zwar kostenlos-bei uns waren viele Sprachen vertreten, man konnte aber auch in künstlerische Richtungen gehen, aber auch Mikroskopieren, Insektenbestimmung, Pflanzenkunde etc.) Mein Eindruck ist, dass die Eltern oftmals ihre eigenen Erlebnisse/Traumata auf ihre Kinder übertragen. Kein Kind, welches noch nie in der Schule gewesen ist und nicht weiß, was das überhaupt bedeutet, sagt einfach so, dass es „Scheisse“ ist. [wie der Kleine im Beitrag] Das wurde dem Kind doch in den Mund gelegt. Zudem KANN man als Mama und Papa nicht ALLE Bereiche/Fächer Klasse 1-10 abdecken. Das ist schier unmöglich! Die Lehrer studieren nicht ohne Grund! Und selbst die unterrichten idR nur 1-2 Fächer/Bereiche. Für andere Fächer gibt es dann andere Lehrer. Also sorry, aber als normale Eltern kann man ab einem bestimmten Punkt seinem Kind nicht mehr richtig helfen. Geschweige denn etwas beibringen und richtig erklären. Ist trotzdem ein sehr schwieriges Thema...

Ich war etwas skeptisch wie die Doku wohl aufgezogen ist. Nachdem ich sie vollständig angesehen habe, bin ich wirklich beeindruckt. Auch wenn sicherlich nicht alles zur Sprache kommen kann merke ich, dass sich sehr viel Mühe gegeben wurde, möglichst neutral, interessiert und umfassend darüber zu berichten. Vielen Dank!

Mein kleiner Bruder war aufgrund von Krankheit und leider auch Bequemlichkeit weder im Kindergarten und durch C0r0na nicht mal in der ersten Klasse. Was da am meisten die Spuren hinterlassen hat, ist der fehlende Kontakt zu anderen Kindern und das merkt man mittlerweile leider auch sehr. Das ist meine größte Sorge bei diesen Freilernen. Schule ist mehr als nur fünf bis acht Stunden irgendwo sitzen und wem zuhören. Es geht vielmehr auch um Freundschaften und das Lernen von sozialen Normen..

18:00 Ich finde es interessant, wie die Mutter versucht ein Funken von Lerninteresse aus ihrem Sohn heraus zu kitzeln, aber der Sohn sagt, dass er eigentlich nur Zocken will 😂

Ein großes Lob für Gülseren Ölcüm!!! Die Doku ist sehr fair, sensibel, authentisch, polarisiert nicht, idealisiert nichts, gibt sehr feinfühlig und vorurteilsfrei sehr berührende Einblicke in individuelle Entscheidungen und Erfahrungen von Menschen in einer Gesellschaft, die sich gerade in einem sehr tiefgreifenden Wandel befindet.

Es gibt viel zu kritisieren am Schulsystem. Ich selbst bin nie gern in die Schule gegangen und habe mir mit der Art des Unterrichts vieler Lehrer schwer getan aber selbst wenn die Eltern in der Lage sind, das nötige Wissen zu vermitteln, sollten Kinder das enge Familienumfeld verlassen können, neue Sichtweisen auf die Welt, Religion, Lebensstil usw. kennen lernen und eigene Kontakte knüpfen.

hier, drittes onlinesemester, das selber strukturieren hängt mir komplett zum hals raus. :D

Reporterin: Warst du schon mal in der Schule? Kind: Nein Reporterin: Warum? Kind: Weil's Scheiße ist. Woher soll das Kind das bitte wissen wenn es noch nie da war?😅 Ich mein, wenn das Kind sagt es war drin und es will da net mehr hin... eher ok... aber das dem Kind einzutrichtern, ohne ihm die Möglichkeit gegen zu haben😅 Höchst kritisch....

„Warum möchtest du nicht zur Schule gehen?“ „Weil sie Scheiße ist.“ Da hat der Kleine sein Argument super artikuliert. Überzeugt mich voll und ganz. 😂😂😂

Ihre Mutter ist Lehrerin... Da mag das noch halbwegs funktionieren. Aber nicht jeder hat ausgebildete Lehrer als Eltern... und da hört es mit der Allgemeinbildung schon wieder auf.

Ich möchte noch was ergänzen: Während Corona habe ich meine Kinder gehomeschoolt. Ganz ehrlich? Uns ging es gut in der Zeit. Wir hatten weniger Stress, hatten eine klare Tagesstruktur, waren täglich draußen. Wir haben spannende Projekte umgesetzt und fachübergreifend gearbeitet (z.B. Thema Winter: Tiere im Winter, Pflanzen bestimmen, das Thermometer für Mathe, Winterwörter sammeln, basteln, Winterlieder usw). Das hat den Kindern sehr gut gefallen und sie haben motiviert mitgemacht.

Besonders auffällig finde ich, dass nirgends thematisiert wird, dass das alles nur klappt, wenn Mama und Papa ordentlich Kohle auf der Seite haben. ...ohne Worte.

Vieles , was die freilernenden Kindern als Lernen ansehen, machen andere neben der Schule, als Freizeitbeschäftigung. Ich mochte zum Beispiel immer schon Sprachen und habe in meiner freien Zeit meine Sprachkenntnisse in Englisch und Französisch verbessert und Neues gelernt. Mein kleiner Bruder ist sehr musikalisch und hat sich das Spielen von verschiedenen Musikinstrumenten, sowie das komponieren und mixen mit Computerprogrammen selbst beigebracht.

Ich als Lehrerin habe folgenden Standpunkt: Homeschooling sollte in Deutschland erlaubt sein. Unser Schulsystem ist zum Teil einfach absurd. Ich würde mir wünschen, dass man viele Fächer schon ab der 7. Klasse abwählen kann. Warum soll ich jemanden dazu zwingen, Musik, Sport,Kunst, etc. zu machen, der daran kein Interesse hat? Eine Qual für Lehrer und Kinder. In Mathe kann man in 7 Jahren durchaus auch alles vermitteln, was man im Alltag braucht. Danach sollte es Wahlfach sein (Englisch ebenfalls, nur bei Deutsch würde ich eine Ausnahme machen, da die Beherrschung der eigenen Muttersprache für gesellschaftliche Teilhabe sehr wichtig ist). Kritisch finde ich aber die Haltung "Mein Kind macht nur, worauf es Lust hat." Das ist für mich das problematischste an dem ganzen. Ein Mensch, der nur tut, wozu ihm gerade zu Mute ist, wird leicht egozentrisch. Das Prinzip des Kleinkindes "Unlust vermeiden und Lust maximieren" kann ja nicht das sein, was wir uns von einem Erwachsenen wünschen. Wer hat schon Lust, sein Klo zu putzen, Schnee zu schippen usw. Meistens wählen Kinder eher die kurzfristigen Benefits, statt das was langfristig gut für sie ist und das können sie auch gar nicht. Wenn meine Kinder nur dann Zähne putzen, wenn sie Bock drauf haben, dann können sie noch nicht einschätzen, wie die Folgen davon genau aussehen. Auch wer eine Familie gründet und für sie Verantwortung übernimmt, kann das nur dann tun, wenn er auch Dinge erledigt, die ihm keinen Spaß machen. Aus meiner Perspektive gefährdet so ein Lebensstil die Beziehungsfähigkeit.Kurzum: Überarbeitung des Schulsystems, Legalisierung von Homeschooling und ein stärkeres in den Blick nehmen von Mündigkeit und Verantwortungsübernahme.

Ich finde das Konzept sehr spannend. Ich war selbst als Kind extrem wissbegierig. Grundschule lief super aufgrund toller Lehrer, kleinerer Klassen und viel Potential kreativ auszuleben. Ab der 5 Klasse, verbunden mit einem Schulwechsel ging es stark bergab. Angst vor Noten, Klausuren, dem Versagen und Mitschülern. Die Begeisterungsfähigkeit nahm sehr stark ab, Antriebslosigkeit, Angst vor Ausgrenzung und soziale Probleme so stark zu. Somit wurden viele Jahre zum reinsten Horror, die mich stark prägten. Ich bin mir sicher, dass es kein richtig und falsch gibt aber der Weg war definitiv nicht der, den ich freiwillig gewählt hätte und dem ich gerne entkommen wäre.

"Meinst du du kannst ein bisschen Pause Machen am Tablet ... wenn du isst? Schatzie ... bitte?" Kind schüttelt Kopf "Gut" Bin jetzt nicht übermäßig böse, wenn ich Kinder mit so einer Erziehung dann nicht in der Klasse sitzen habe.

Ich finde den Dialog mit den erwachsenen Freilernern superspannend. Danke,dass ihr das mit hineingenommen habt. Von außen kann man viel kommentieren. Ich glaub ich hätte es mir lange auch nicht vorstellen können, aber inzwischen bin ich da lockerer geworden. Ich hab das nicht mehr im Hinterkopf mit "man sollte aber das und jenes unbedingt wissen" und "jeder muss fleissig sein und Dinge tun, auf die man kein Bock hat.". Seid doch mal ehrlich zu euch, die Kinder, die in der Schule sitze mit Null-Bock-Haltung, die sind nicht dadurch plötzlich fleissig, weil sie Leistung bringen müssen. Sie bekommen einfach schlechte Noten.

Als Sozialarbeiterin hab ich auch mit Analphabeten zu tun die in Osteuropa aufwuchsen und nie oder kaum zur Schule gegangen sind. Die komplette Zukunft ist verbaut, sie haben kaum eine Chance in dieser Gesellschaft all das aufzuholen. Wenn man zu locker mit Homeschooling umgeht hätte ich die Befürchtung dass nur die „starken“ mit dem guten Umfeld positive Erfahrungen machen können. Andere werden gesellschaftlich komplett abgehängt. Das sehe ich sehr kritisch …

Tolle Doku und tolle Reporterin! Ich fand es super, dass in der Doku auch erwachsene Freilerner gezeigt wurden. Das hat bei vielen anderen Freilerner-Dokus mir gefehlt.

Ich kann natürlich nur für mich sprechen, aber ich muss ehrlich sagen, dass meine komplette Schulzeit die schönste Zeit meines Lebens war. Ich bin dankbar zur Schule gegangen zu sein. Und daher bin ich nun auch Lehrerin und hoffe, dass ich meinen Schülern ebenfalls eine wunderschöne Zeit ermögliche.

Ich sehe das Problem ehr am Schulsystem selber. Wenn die Schule freier wäre und mehr ohne Stress usw. gelernt werden würde, gäbe es diese "Aussteiger" wahrscheinlich viel weniger.

Alles finanziell sehr gut gestellte Leute. Mit selbst hohem Bildungsniveau, das sie ja ironischerweise aus den Bildungsinstitutionen haben, in die sie ihre Kinder jetzt nicht schicken lol. So kann man seinem Kind auch die Möglichkeit geben, sich seine Möglichkeiten für die Zukunft zu verbauen. Es ist natürlich, dass Kinder nicht nur Selbstbestimmung, Autonomie und absolute Wertschätzung brauchen, sondern eben durchaus auch Regeln, die ja auch eine Orientierung geben. Zwang kann durchaus auch seine Berechtigung haben. Jeder bringt seinem Kind bei, nicht bei rot über die Straße zu rennen.

Ich bin durchaus der Meinung, dass die klassische Schulform nicht für alle Kinder geeignet ist. Schulverweigerer halte ich aber für grob fahrlässig.

Ich würde nicht zu einem Arzt gehen, der seinen Beruf frei gelernt hat

Immer wieder sehr beeindruckend, wie gut es Gülseren schafft, Meinungen und Standpunkte ausgewogen darzustellen, ohne dabei selbst ihre Meinung außen vor zu lassen. Das kann sie so gut, wie kaum jemand anders. Super tolles Beispiel für gelebte Toleranz und damit ein super Vorbild.

Es ist erschütternd zu sehen, dass es Eltern gibt, welche eigene Komplexen und Fixideen an eigenen Kindern ausleben…

"Irgendwann sind Kinder selbst so interessiert das zu lernen..." Ja, problematisch wenn man mit 16 oder 18 merkt, man möchte Arzt, Ingenieur oder Jurist werden und einem die absoluten Grundlagen dafür fehlen. Dem Mädchen hätte meine Mutter gesagt, sie soll Tierärztin werden, sich in Chemie, Mathe und Bio anstrengen, vielleicht noch Latein dazu wählen. Stattdessen steckt man die Ziele weiter nach unten, damit man sich schönreden kann, dass der Schulabbruch doch ganz sinnvoll war. Das die Grundeinstellungen der Eltern hier einfach auf die Kinder übertragen wurde ist sehr traurig.

Man muss kein Freilerner sein, um selbstständig die Sachen zu lernen, die einen interessieren. Viele meiner Freunde lernen Nachmittags nach der Schule noch selbstständig Sachen, die man in der Schule nie behandelt. Ich lerne zum Beispiel selbstständig noch Koreanisch, bilde mich weiter zum Thema Ernährung und Psychologie - obwohl ich zur Schule gehe. Die Freiheit ist demnach für mich kein wirkliches Argument. Die wenigsten von den Freilerner- Kindern werden ernsthaft 16h am Tag dasitzen und lernen - da können sie genauso gut in die Schule gehen. Nachmittags hat man dann noch genug Zeit (mindestens 3-4 h hat man immer)

Was ich mir, rein aus der Perspektive des Lernens heraus denke, ist, dass man als Kind wahnsinnig schnell lernen uns sich Dinge aneignen kann. Diese tolle Fähigkeit wird mit dem Alter immer schwächer, man kann zwar auch später natürlich noch Neues lernen, aber bei Weitem nicht mehr so schnell wie als Kind oder Jugendlicher. Von daher wäre es mir sehr wichtig, dass meine Kinder möglichst früh grundlegende Dinge wie Lesen, Schreiben, Rechnen lernen. Ich studiere Lehramt und sehe ganz klar, dass Schule bei Weitem nicht das Potential ausschöpft, dass sie eigentlich hat. Es gibt so Vieles das falsch läuft und noch mehr, dass man mit einfachen Mitteln ändern und verbessern könnte. Das System Schule würde ich aber nicht komplett in Frage stellen, auch wenn es sicherlich einige Kinder gibt, die damit nicht klar kommen. Für die bräuchte man andere und bessere Regelungen.

Wie immer bin ich zwiegespalten. Ich selbst bin Jahrelang gemobbt worden, hab die Schule dann zwischen Depression, Borderline- und Essstörung abgebrochen. Meine Eltern hatten regelmäßig besuch von der Polizei, bis das Jugendamt involviert war und einmal die Woche eine Familienhelferin kam. Danach bin ich quasi "offiziell" aus dem Schulregister gestrichen worden, weil allen klar war: Mich kriegt man nicht mehr in die Schule. Bereits zwei Versuche an der Abendschule mein Abitur nachzuholen, sind gescheitert, auf Grund des Traumata, das ich in der Schulzeit erlitten habe. Für mich wäre damals eine Online-Schule oder Freilernen, vermutlich ein Ausweg aus dem System gewesen, wäre das legal zugänglich und als Alternative akzeptiert worden. Jetzt kommt die Gegenseite. Ich bin seit 8 Jahren, ohne Ausbildung und co nur durch Learning-by-doing, an Schulen, Kitas, Vereinen und co unterwegs und übe da Zirkuspädagogik aus. Früher hat es mich immer wieder fasziniert, was Kinder im Schulverband leisten können, wenn sie an der richtigen Schule, mit den richtigen Förderern zusammen sind. Leider kam Corona und was mittlerweile an den Schulen los ist, können sich die meisten kaum vorstellen. Die Kinder saßen nicht länger als ein halbes Jahr zuhause und waren danach trotzdem sozial inkompetent hoch zehn. Jedes Miteinander scheint wie ausgestorben. Stattdessen ist alles ein Wettkampf. Jetzt kann man natürlich sagen: Bei den Freilernern wäre sowas nicht passiert, weil die für gewöhnlich andere Werte vermitteln und Wert auf soziale Kompetenz legen... andersherum frage ich mich aber, wie diese Kinder mit ihres Gleichen umgehen sollen, wenn sie es nie wirklich gelernt haben. Ich sehe, was das System mit "Systemsprengern" wie mir macht, aber eben auch, was es mit dem "Durchschnittskind" macht. Ich glaube, für mich würden die Vorteile einer guten Schule, mit vernünftiger Unterstützung durch Lehrer, Eltern, I-Helfern, usw, überwiegen. Aber wenn ein Kind sich in diesem System nicht zurecht finden kann, muss man ihm Optionen bieten.

Meiner Meinung nach gibt es gewisses Grundwissen, welches man im späteren Leben benötigt, wie Geographie, Mathematik, etc. Und ich finde es unverantwortlich, den Kinder die freie Entscheidung zu lassen, ob sie es lernen moechten oder nicht.

Ich bin so glücklich, dass meine Mutter dafür gekämpft hat, dass ich viel zuhause lernen konnte. Wer geht schon gerne an einen Ort, wo man schikaniert wird und es nur laut und dreckig ist. Hab übrigens meine Bachelor Arbeit in Biologie dann mit 1,0 abgelegt 😊 Hatte meist bessere Noten als die Kinder, die ihre Zeit in der Schule brav abgesessen haben. Den Spruch einer Mitschülerin werde ich nie vergessen: Ist doch kein Wunder, dass die gute Noten hat, sie hat ja Zeit und Ruhe zum Lernen! Finde den Fehler. Das Schulsystem ist krank!!!

Wieso ist es nicht möglich zu hause lernen, 4 mal pro Jahr eine Prüfung ablegen und am Ende einen Abschluss bekommen?

"Dann haben wir eine zweigleisige Erziehung" Oh nein! Mein Kind erhält mehr Informationen, um sich sich selbst eine Meinung zu bilden. Solche religiösen Menschen sind das beste Beispiel für diese fatale Untergrabung des Schulsystems.

Vielen Dank für diese interessanten Einblicke. Die ehrliche, respektvolle und freundliche Grundhaltung der Journalistin empfinde ich als sehr angenehm! Ich ziehe meinen Hut vor ihr!

Die Frage die ich mir gerade stelle ist, man soll einen Ausbilder finden, der einen ausbildet und gut… aber in den meisten Berufen hat man doch neben der Praxis auch die theoretische Ausbildung in einer Berufsschule. Das kann sich der Ausbilder ja auch nicht aussuchen. Geht man da dann auch nicht in die Berufsschule oder besucht man diese dann, weil einem dort ja „alles“ interessiert? Und was ist mit Schulsystemen (Waldorfschulen, Montessorischulen) die freies lernen ohne Noten und feste Gruppen anbieten, sind diese keine Alternativen für die Eltern? Das wäre doch deutlich einfacher als „unterm Radar“ zu leben oder Gerichtsverfahren führen zu müssen…

Schule hat mich kauptt gemacht. War im Gymnasium und habe studiert. Das einzige was man lernt ist sich intellektuell und sozial unterzuordnen. Depression und Angststörung gibts gratis dazu. Alles was ich nun wirklich kann und mich im Leben weiterbringt habe ich mir daheim am PC selber beigebracht. School is not a place for smart people.

Puh, schwierig. Ich kann gut verstehen, warum man nicht in die Schule gehen möchte. Ich bin ab der fünften Klasse auch nie wieder hin, gab viel Stress mit der Schule und dem Jugendamt etc. Im Endeffekt finde ich die Entscheidung nicht gut, ich würd's gerne rückgängig machen. Nicht nur, weil ich nun nach und nach meine Abschlüsse alle nachholen musste, was extrem anstrengend war, sondern, weil nicht nur das Lernen danach schwer viel, auch, weil man alle sozialen Interaktion ganz anders erlernt. Wenn man zur Schule geht, passiert das automatisch. Ich hatte extreme Probleme mich nach der Schulpflicht im sozialen Leben zurechtzufinden. Ich wünschte mir, ich wäre meinen "einfachen" Weg einfach weitergegangen, ich hatte nämlich einen guten Start in das Schulleben. Andererseits hat mich dieser Alltag sehr stark belastet. Zu viele Kinder in zu wenig Klassen, zu wenig Lehrkräfte, es kann nicht auf einzelne Kinder und Bedürfnisse eingegangen werden. Konflikte untereinander können nicht gelöst werden. Dann die langen Schultage, jeden Tag um 5 Uhr (so war es bei mir) aufstehen müssen, nur um stundenlang irgendwas zu lernen was ich in dem Moment als nicht wichtig empfand. Es war zu viel. Im Endeffekt müsste so einiges geändert werden. Ich bin mir aber sicher, dass einfach nicht zur Schule gehen nicht die Lösung ist, schon gar nicht eine gute Entscheidung. Das fällt einem aber erst dann auf, wenn es schon zu spät ist.

Hut ab für Mimi und insbesondere ihre Mama ❤️you have come a Long way ❤️lässt mich tatsächlich wieder an uns glauben , danke dafür !

Ich finde es sehr interessant, dass es Menschen gibt, die aus dem System aussteigen. Wir Menschen sind alle doch sehr individuell und ich glaube, wenn man in dieses System nicht reinpasst und im Endeffekt dann doch ,,reingepresst" wird, kann das mehr Schaden als Nutzen für uns alle anrichten. Die ganzen psychischen Erkrankungen, die über die Jahre zugenommen haben sind vielleicht ein Teil davon. Ich denke, dass grundlegend am Schulsystem gearbeitet werden müsste und mehr Individualität unterstützt werden sollte.

Ich finde die erwachsenen Freilerner sind alle sehr sympathisch und bringen eine wertvolle Perspektive ein :)

Ich habe mir diese Doku nun mehrmals angeschaut. Und immer wieder ist mir Arno Stern in den Sinn gekommen, dessen Sohn André als Freilerner aufgewachsen ist und der heute seinen Kindern ebenfalls diesen Raum gibt. Und ich schüttle den Kopf über die Formen des Freilernens, welche ich bisher dargestellt sehe. Entweder Eltern, oft Mütter, welche sich, ihre eigenen Bedürfnisse ganz oder fast ganz zugunsten jeglicher Regung des Nachwuchses aufgeben, was dann das kleine Genie wohl fördert, sich aber auch selbst überschätzen lässt. Dann die Kommune, der kleine 9jährige Junge am Gamen. Lust auf Lesen hat er nicht, ne, kein Bock. Aber die Eltern schauen selig auf ihr gamendes Kind, finden es auch okay, ihm das Essen neben die Gamestation zu stellen, weil er keine Lust hat, an den Tisch zu kommen. Er wird das schon alles noch Lernen.... Dann die Halbwüchsigen. Ausschlafen bis fast Mittag, dann mal Chillen, Gamen, etc. DAS hat Arno Stern mit Freilernen garantiert nicht gemeint, weder die Superförderung noch dieses Laisser-faire. Ich denke, Freilernen ist dann eine gute Sache, wenn es neben einer gewissen und nicht starren Struktur viele Freiräume gibt für Begegnungen, Inspirationen sowohl für Erwachsene wie für Kinder. Und in denen die Bedürfnisse beider Seiten Platz haben. Was je nachdem auch bedeuten kann, dass es da eben auch mal Grenzen geben kann. Für Erwachsene und für Kinder. Wie das halt so ist im Leben.

Ich finde schule sollte keine Pflicht sein. Wenn ich sehe wie die Lehrer an meiner Schule weggeschaut haben als ich täglich gemobbt wurde und sogar mitgemacht haben, wäre ich am liebsten nie wieder gegangen. Ich bin auch oft nicht gegangen und keinen hats gestört.

Ich möchte mal ein Kind sehen, das nach einem "Freilernerdasein" ein naturwissenschaftliches/rechtswissenschaftliches Studium, oder ein Medizinstudium erfolgreich absolviert. Ich bin der Meinung man verwehrt den Kindern in diesen Bereichen einige Chancen.

Ich wäre froh gewesen wenn meine Eltern damals so viel Verständnis gehabt hätten für meine persönliche Situation in der Schule. Ich wurde gemobbt, geschlagen und getreten und habe mehrere Jahre lang darum gebettelt nicht mehr zur Schule zu müssen! Stattdessen wurde ich wegen Schulverweigerung in die GESCHLOSSE Psychiatrie gesteckt und von dort aus sofort ins Heim! Mich hat niemals irgendeiner gefragt was eigentlich der Grund für mein Verhalten gewesen ist. In der Psychiatrie hieß es auch immer nur : du musst zur Schule! In der Schule für kranke hatte ich keinerlei Probleme teilzunehmen und hinzugehen, die Kinder und such Lehrer waren eben ganz anders und Verständnisvoll und ich hatte das Gefühl das es die einzigen waren die sich wirklich dafür interessierten was mit mir in der Schule passiert ist. Ich bin definitiv dafür die Schulpflicht anzuschaffen! Ich habe alles dafür getan das meinen Kindern diese grauenhafte Institution Schule inkl den grässlichen Mitschülern erspart geblieben ist. Beide haben es niemals bereut nicht zur Schule gegangen zu sein, sie haben absolut NICHTS vermisst! Unser Sohn ist heute Facharzt für Onkologie, unsere Tochter Diplom Informatikerin! Homeschooling mit offiziellem Schulmaterial, ein Privatlehrer und einen festen Stundenplan gab es jedoch schon und das finden wir auch wichtig. Kinder brauchen Regeln und einen geregelten Alltag! Nicht alle Eltern sind in der Lage sich so um ihre Kinder zu kümmern wie die Familien im Beitrag und es gibt etliche aus der Unterschicht denen es schlichtweg egal ist. Bestes Beispiel für RU-vid ist wohl Familie Ritter und davon gibt es leider etliche tausende in diesem Land....

Mimi und ihre Familie kamen super sympathisch rüber. Beide Kinder wirkten intelligent und aufgeweckt, ich glaube ein großer Vorteil war die Mutter, die ja Lehrerin war. Bei ihnen fand ich das Konzept wirklich überzeugend. Beide hatten tolle Projekte und Aufgaben, die sie erfüllen wollte. Das Musikprojekt, sowie der Akupunkterkurs waren super Ideen, die von den Kindern kamen. Die zweite Familie, war meiner Meinung nach sehr chaotisch, dem Sohn war egal, was die Eltern wollten. Ich finde die freilernenden Kinder sollten trotzdem lernen sich an Regeln zu halten, Aufgaben zu erfüllen, etc. In einer ähnlichen Doku von Y-Kollektiv, war eine Familie, der das Freilernen definitiv nicht gut tat. Die Kinder waren pampig zum Reporter, hatten kein Benehmen, haben keine Kontrolle beim Lernen gehabt und auch die Lerninhalte waren „außergewöhnlich“ (Minecraft, um Handwerk zu erlernen, etc.) Lasse mich gerne auf Diskussionen ein ;-)

Ich bin bei diesem Thema hin und hergerissen. Einerseits müsste das Schulsystem dringend überarbeitet werden und das, was die da lernen ist nicht schlecht, andererseits werden sie nie lernen, sich mal irgendwo „durchzubeißen“. Sie werden nicht immer nur Dinge machen können, die sie wollen und immer dann das machen können, was sie wollen. Außerdem werden sie nie die Vorteile von der Schule kennenlernen, wie zum Beispiel eine tolle Klasse usw. Auch würde dieses System nicht in jeder Familie gutgehen. Es mag zwar in diesen Familien funktionieren, jedoch nicht in Familien, wo Kinder und Jugendliche keine Bereitschaft zum lernen haben. Und gerade die hätten dann später keine Chance, wenn sie nicht zur Schule gehen müssten. Wenn man es einmal erlaubt müsste man dann das aber immer erlauben.

Uff, ich weiß gar nicht wo ich anfangen soll... Also zuerst mal finde ich die Eltern durchweg verantwortungslos. Ja, das muß ich so sagen. Wie kann man denn ein Kind Entscheidungen über sein Leben treffen lassen, das Auswirkungen auf sein ganzes Leben haben wird? Klar, finden es die Kinder toll wenn sie machen können was sie wollen und da dann das "fürs Leben lernen" an essenziellen Dingen wie lesen lernen natürlich zu kurz kommen. Wie kann ich als Eltern und Erziehungsberechtigter einfach meine Verantwortung auf ein kleines Kind abwälzen? Gerade die "undercover" Lebenden wählen ganz klar den Weg des geringsten Widerstandes. Sie haben keine Lust auf Alltagskonflikte, die man nun mal hätte, wenn man Kinder bekommt, für die man auch sinnvolle Entscheidungen treffen muß, die halt nicht immer bei den Kindern gut ankommen. Dafür sind sie Kinder und sie die Erwachsenen. Wenn ich Bock auf ein leichtes Leben hätte, dann bekomme ich keine Kinder und bin dann nur für mich verantwortlich. Ich seh es auch genau andersrum als diese Leute. Ich nehme den Kindern damit die Möglichkeit aufbauend auf die Schulbildung werden und machen zu können was sie wollen. Das ist nicht frei, das ist limitiert. Ja sie sind limitiert oder haben es mindestens später viel schwerer als andere Kinder. Das sieht man auch an den erwachsenen Freilernern. Der eine ist Tischler geworden. Guter Job aber hätte er keinen verständnisvollen Chef gefunden, hätte er locker Pech haben können. Und sich in dem Alter nochmal hinzusetzen und wirklich auf einen echten Abschluss hinzuarbeiten ist verdammt schwer. Es ist ja bewiesen, dass Kinder viel leichter lernen als Erwachsene. Und man hört auch bei ihnen raus, dass sie im Nachhinein nicht ganz so glücklich sind, über das wie es gelaufen ist. Das 16 jährige Mädel hat einfach ihre Eltern im Griff und alle rechneten nicht mit so heftigen Konsequenzen. Das merkt man auch. Sie wird sich leider auch umgucken wenn sie erwachsen ist und ihr ganz viele Steine im Weg liegen. Und der Sohn muß da halt nun auch durch. Zum Schluß will ich noch ein paar Gedanken dalassen: überlegt mal was für ein Hohn so eine offensichtliche Schul- und Lernverweigerung für Kinder in Ländern ist, die es lieben würden auf eine Schule gehen und lernen zu dürfen...

Gott, wenn ich darüber nachdenke wo ich wohl heute wäre wenn meine Eltern sich persönlich um meine Bildung gekümmert hätten.. Gut das ich zur Schule gehen musste. Glück gehabt.

Schon lustig wie die Frau bei 31:30 sagt, dass die Kinder oft keine Lust auf neue Dinge haben. Irgendwie nicht verwunderlich wenn man sie mit Tablet etc spielen lässt (was ja so gemacht ist dass es quasi süchtig macht) und sie keine Disziplin haben um mal ein paar Dinge durchzuziehen und die Kinder dazu zu motivieren was auszuprobieren.

Sowas kann in meinen Augen nicht funktionieren. Ich denke, dass es sowieso der falsche Weg ist, zu sagen: „Wenn dir etwas nicht gefällt, dann geh.“ Man muss sich im Leben Herausforderungen stellen können. Es ist nicht immer alles super.

Ich will meine Schulzeit nicht missen, aber wirklich toll war sie ab dem Gymnasium nicht. Viele Lehrer hatten kein Bock, waren streng und ich hatte viel mit Ängsten und meinem Selbstwertgefühl zu kämpfen gehabt. Grundsätzlich die ganze Zeit bewertet zu werden, hat mich sehr belastet. Ich finde es sehr schade, dass bei unserem Schulsystem der Fokus so stark auf Wissen erlangen liegt und nicht auch auf Förderung von Kreativität. Es gibt kaum Angebote in die Richtung was außerseits des Schulstoffs liegt. Für Unterricht in Theater, Instrument lernen, Musik produzieren, Tischlern, Handarbeiten, gärtnern, etc etc etc, gibt es so gut wie keinen Platz. Wenn doch, dann beschränkt es sich auf eine Nachmittags-AG. Das finde ich so schade, obwohl solche Fähigkeiten so bereichernd für das ganze Leben wären. Deswegen kann ich die Freilerner-Idee nachvollziehen, aber ich denke eine Alternative ist das nicht. Zu viele Kinder würden Zuhause keine guten Möglichkeiten zum freien Lernen haben. Viel mehr müssen Schulen ein Ort werden, wo man gerne hingeht und der Platz für Interessen schafft.

Ich fand Schule ab der 4. Klasse scheiße, das hab ich auch immer gesagt, ich fand einfach alles beschissen.

Ich denke, dass manche Kinder ganz gut damit zurechtkommen, andere dagegen mehr Struktur brauchen. Vielleicht sollte es statt einer Schulpflicht eine Bildungspflicht wie in manchen anderen Ländern geben, sodass die Leute Homeschooling machen können, aber zumindest gewährleistet ist, dass die Kinder grundlegende Sachen in einem gewissen Alter lernen.

Richtig spannende Doku :) ganz herzlichen Dank für diese Aufbereitung und die Vielseitigkeit. Ich hatte und hab zwar mit dem Thema gar nichts am Hut, aber fühl mich gut unterhalten und gleichzeitig ein bisschen aufgeklärter :) PS: Ganz besonders bezaubernd fand ich das Gespräch zwischen Justus und der Journalistin - total auf Augenhöhe und zugewandt.

Unser Mathelehrer der 8. Klasse hat mit uns etwas gemacht, was er ein total verrücktes Experiment nannte. Er hat uns die Lösungen zu den Hausaufgaben direkt mitgegeben. Ob man diese dann rechnet oder nicht war einem selbst überlassen. Die Zeit die wir sonst für Hausaufgabenkontrolle gebraucht haben durften wir Fragen zu den Aufgaben stellen. Anfangs stürzten eingie Noten ab. Viele hörten auf zu lernen und kassierten die ersten 6er. Danach gings steil berg auf. Seine letzte Schulaufgabe fiel direkt auf und wurde zweitkorrigiert denn niemand von uns hatte etwas schlechteres als eine 2. Die Aufgaben selbst waren aber wie auch der Zweitkorrektor feststellte dem Lernziel entsprechend

Keine Angst vor Bewertung. Cooler Satz, kann man sich gesellschaftlich nur wünschen

Man kann viel kritisieren am heutigen Schulsystem, aber Schule ist so viel mehr als nur Wissensvermittlung. Sich einfügen in eine Klassengemeinschaft, Ausflüge, vielleicht die erste Schwärmerei...ich bin mir ziemlich sicher, dass diese Kinder es alle sehr schwer haben werden, im Berufsleben Fuß zu fassen. Das alles nachzuholen ist später ungleich schwerer, Kinder lernen spielerisch.

Dass die Familien immer unzufriedener mit dem Schulsystem sind, liegt glaube ich auch viel daran, dass die Sprösslinge von Haus aus einfach Probleme mit Regeln und Grenzen haben. Ich selbst arbeite mit Kindern im Krippenbereich und es ist erschreckend zu sehen, wie geregelte Tagesabläufe, Regeln und Grenzen immer mehr wegfallen.

Ein sehr , sehr interessantes Thema! Vorab möchte ich sagen, dass die Reporterin hier wirklich einen tollen, einfühlsamen und emphatischen Job macht, aber dabei trotzdem direkt und konkrete Fragen stellt. Es werden wirklich verschiedene Leben und Menschen gezeigt, die total unterschiedlich sind aber trotzdem ähnlich durch ihr Denken. Wirklich spannend, aber für mich wäre es (denke ich?) keine Option. Wenn beide Eltern arbeiten gehen (müssen), ist das schlicht und ergreifend nicht möglich.

Das Thema "home schooling" gibt ja in den USA schon lange - und ich hab schon einige solche ehemalige home schooling - Kinder als junge Erwachsene kennengelernt. Und man konnte sehr gut merken, dass es dabei ein riesiges Problem gibt: die Eltern. Die Beziehung von Eltern zum Kind ist nicht die vom Lehrer zum Schüler. Wissen, das von Eltern vermittelt wird ist nie objektiv, sondern immer mit deren Meinung vermischt und wird dem Kind so vermittelt, wie die Eltern es sehen. Das kann unter Umständen sogar dazu führen, dass Eltern bewußt bestimmte Wissensbereiche auslassen, weil sie diese nicht mögen/sich nicht gut damit auskennen/sie Vorbehalte haben. Dadurch entstehen Defizite, von denen die Kinder selbst nichts wissen, bis sie im Alltag darauf gestoßen werden und dann nicht wissen, wie sie mit der Situation umgehen sollen. In den USA ist das bei home schooling Kindern besonders im Bereich Politik, Religion und Biologie ein Problem. Hinzu kommt, das viele Eltern, die ihre Kinder selbst unterrichten, so gut wie gar nicht reflektieren. Die Kinder werden nur selten kritisiert wenn sie etwas falsch machen - zum einen, weil es ja das eigene Kind ist und man da Hemmungen hat, zum anderen um die Lernatmosphäre so positiv wie möglich zu gestalten. Wenn aber niemals wirklich reflektiert wird, sondern ständig eine "Das hast du aber schön gemacht" - Stimmung herrscht, bewegt man sich in einer Traumwelt, die nichts mit der Realität zu tun hat. Ich habe in den USA zum Beispiel eine junge Frau (Anfang 20) kennen gelernt, die zu Hause von ihrer Mutter unterrichtet wurde und davon überzeugt war, dass sie ein Gesangstalent ist und eine berühmte Sängerin werden würde. Tatsächlich aber war sie komplett unmusikalisch und hat keinen Ton wirklich getroffen. Von ihrer Mutter hatte sie aber immer nur Lob gekommen und war immun gegen jede Kritik.

Es tut mir weh, wie die Kleine offensichtlich den Eltern nachplappert und sagt dass die Schule schei*e ist, aber nicht sagen kann was genau oder warum...

"Und dann macht man eine Ausbildung und dann hat man einen Abschluss." Und die Berufsschule ist keine Schule?

Ich finde es überhaupt nucht schlimm. Es sollte jeder selbst entscheiden dürfen. Es sollte eine option sein und kein Zwang. Zudem finde ich das schulsystem furchtbar in Deutschland. Man darf auch gar nicht mitentscheiden, lehrer sind auch oft überfordert. Es gibt auch kaum gute und motivierte Lehrkräfte.

Sechs bis acht Stunden in einem Klassenraum sitzen und stumpf ein Thema durchgehen, welches einen absolut nicht interessiert. Ich hab's gehasst. Die Schulzeit war für mich die schlimmste Zeit in meinem Leben und sie hat mich leider auch geschädigt. Das Konzept Schule sollte endlich geändert werden. Was ich auch absolut nicht verstehen kann ist, dass man der Mutter wirklich mit einer Haftstrafe droht. Wo ist da bitte der Sinn ?

Ich denke eine Bildungs- nicht eine Schulpflicht wäre auch für Deutschland ein guter Weg. Es funktioniert in der Schweiz und in Frankreich. Man hat einen Rahmen, in dem man sich bewegen muss, aber die Freiheit diesen mit den Kindern auszugestalten. Wir geniessen diese Freiheit und unsere Kinder profitieren enorm. Aber es bedeutet die Kinder zu begleiten und nicht unbedingt sich selbst zu verwirklichen. Wer sich mit Gerald Günther, André Stern, Richard David Precht und Harald Lesch ( und noch vielen anderen) beschäftigt hat, weiss was ich meine.

Ich habe diesen Juni meine Schule abgeschlossen (Matura (Abi in Österreich)), gehe jetzt ein Jahr ins Auslad und möchte danach studieren. Beides wäre ohne Abschluss unmöglich und klar man muss nicht studieren, aber ich freue mich riesig darauf und wäre wahrscheinlich todunglücklich, wenn ich die Chance dazu nicht hätte. Zusätzlich fehlt durch das wegbleiben der Schule den Kindern ja der tägliche Austausch mit gleichaltrigen. Ich bin in meiner gesamten Schulkarriere auf so viele verschiedene Menschen gestoßen, Lehrer und Schüler, und das hat mir einfach eine gute Menschkenntnis gebracht. Dazu kommen die vielen Freundschaften, die sich in der Schule gebildet haben. Es geht in der Schule eben nicht nur ums Lernen sondern auch ganz viel um das drum herum. Auch wenn das Schulsystem nicht perfekt ist würde ich nie auf die Idee kommen meine Kinder nicht in die Schule zu schicken, weil ihnen dann einfach zu viel entgeht.

"Die Kinder haben oft kein Interesse an unseren Angeboten, aber ich bin so froh, dass sie NEIN sagen dürfen." Dann kann man nur hoffen, dass sie im späteren Leben auch so oft "nein" sagen dürfen und dennoch das Geld automatisch aufs Konto geht.....🙈 Ich glaube nicht, dass man Kindern einen Gefallen tut, wenn man überhaupt nichts von ihnen fordert. Der Mensch ist halt ein soziales Wesen und wird sich immer einbringen müssen. Nicht alles im Leben macht Spaß, dennoch müssen bestimmte Dinge erledigt werden.

Gerade entdeckt die Doku und ich fand sie sehr gut gemacht und es wurden auch interessante Beispielfamilien bzw. -menschen gefunden. Ich hatte bisher das Bild von Kindern, die den ideologischen Grundsätzen ihrer Eltern voll ausgeliefert sind. Diese Vorstellung fand ich immer gruselig. Aber offenbar geht es auch anders. Da hat mir der Film ein bisschen was zu denken gegeben. Ich bin gerne zur Schule gegangen und möchte die Zeit nicht missen. Mein Vater musste die Schule nach der 7. Klasse verlassen, um auf dem Hof zu helfen und hat sich später auf dem zweiten Bildungsweg alles mühselig erarbeitet. Er hätte das keinesfalls verstanden.

Ich finde freilernen oder homeschoolig eine super tolle sache. Meine Kinder sind auch im homeschoolig unterwegs. Sie lieben es und haben immer die freie wahl ob sie zur schule gehen möchten oder nicht. Sie sind in verschidenen verreinen unterwegs, lernen ver. Sprachen. Und sind eifach total glücklich.

Ich bin fast 60 und habe die Schule regelrecht gehasst und meine Mitschüler zum Teil ebenfalls, weil ich ein „unangepasstes“ Mädchen“ war. Kinder sind absolut wißbegierige Wesen und ich sehe das an meinen Enkeln 4 und 2 , sie lernen ganz freiwillig praktisch, Gärtnern, Werken, Kräuter erkennen, Obst aus dem Garten nehmen usw. Ich bin seit fast vierzig Jahren Reitlehrerin und THP und selbständig, mein Enkel möchte Landschaftsgärtner werden, jetzt schon. Warum um Himmels Willen soll ich Kinder zwingen Frontalunterricht und stupides Eintrichtern von Wissen zu ertragen? Wir sind nicht reich aber wir könnten unsere Enkel im Verband mit den Eltern ganz sicher unterrichten….

Ich finde das ein schwieriges Thema und bin der Meinung, dass man da differenzieren muss... Justus z.B. war noch nie in einer Schule, woher will er wissen, dass es "scheiße" ist?! Gerade für jüngere Kinder finde ich den Umgang mit gleichaltrigen in der Schule super wichtig. Und auch dass man einige Regeln lernt. Aber ab einem gewissen Alter kann ich sehr gut nachvollziehen, dass man seinen Tag selbst strukturieren möchte. Ich habe mit 17 angefangen mich selbst aufs Abitur vorzubereiten statt auf ein Gymnasium zu gehen. Ständig kam Post von irgendwelchen Ämtern...

Ein sehr interessanter Beitrag. Eine gewisse ehrlich gemeinte offene Grundhaltung ist von Nöten, um sich allumfassend damit auseinander zu setzen. Freilernen grundsätzlich zu verteufeln, halte ich für wenig zielführend. Das gewöhnliche Schulsystem zu verherrlichen, weil es die einzige bisher noch nicht hinterfragte Option war und ist, Kinder zu unterrichten, ist ebenso falsch. Kinder nur darauf zu reduzieren wie schnell und effizient sie das immer mehr wachsende Wissen in immer kürzerer Zeit von Lehrern die personell überfordert sind, in sich aufnehmen, halte ich grundsätzlich für unmenschlich und es setzt die Kinder unnötig unter Druck. Fakt ist, dass man eben nie wirklich sicher sein kann was aus seinem Kind wird. Auch eine "gewöhnliche" Schullaufbahn ist kein Garant für ein sorgenfreies Leben. Nur ein Beruf kein Garant vor Schmerz und Enttäuschungen geschützt zu sein. Wie und mit welchen Lösungsstrategien man den Herausforderungen des Lebens als Kind schafft adäquat entgegen zu treten, bringt man sich selbst, oder eben durch die Lebensumstände, durch vorgelebtes Verhalten bei.

Ich finde die Eltern schieben da die ganze Verantwortung auf das Kind. Man darf als Kind nicht wählen, nicht Auto fahren, keine Verträge abschließen weil wir wissen das Kinder noch nicht in der Lage sind das Ausmaß ihrer Entscheidungen zu verstehen aber jetzt ist ein 7 jähriger plötzlich komplett für seine Zukunft und seine Bildung verantwortlich.

Ich finde den Gedanken des Vorsitzenden des Philologenverbandes interessant in etwa: "Die Schüler lernen verschiedene Weltansichten kennen und als Teil einer pluralistischen, demokratischen Gesellschaft zu gelten" . Ich finde diesen Ansatz auch sehr wichtig, ich frage mich nur, inwieweit Schulen diesen Ansatz in der Praxis wirklich umsetzen: z.B wenn Schulen aus dem ländlichen Raum per se wenig Diversität ausgesetzt sind und wenn Lehrer bei Klassenkonflikten wegsehen oder nicht intervenieren. Ich finde -wie viele schon gesagt haben- dass staatliche Schulen mehr soziale und diversitätsorientierte Kompetenzen den Schülern vermitteln sollten, als Teil des Lehrplans.

Sehr, sehr spannende und gute Dokumentation. Ich selber habe in der 3. Klasse die Schule verlassen, meine mittlere Schwester in der 1. Und meine kleinste Schwester besucht dieses Jahr mit 15 das erste Mal in die 9. Klasse einer Regelschule. Den Hauptschulabschluss habe ich extern gemacht, die 10. Klasse habe ich auf einer Realschule absolviert und das Abitur habe ich mit frischen 17, 500 km von meinen Eltern entfernt auf dem oberstufen Kolleg in Bielefeld gestartet und diesen Sommer mit 19 Jahrem beendet. Ich habe mich bei vielen Aussagen der Kids wiedergesehen,bei den Aussagen des Typen vom Philologenverbandes fast einen Wutausbruch bekommen und der Aussage, dass das Ganze Kritisch gesehen werden muss zugestimmt. Jede Familie muss für sich selber entscheiden, manche Familien dürfen um Himmels willen nicht selber entscheiden und für viele Kinder ist die Schule der absolute Horror. Ich für meinen Teil hatte eine wunderbare Kindheit, ich habe nie irgendwelche Mitschüler*Innen vermisst, hatte innerhalb von Hobbies meine sozialen Kontakte und habe vom Leben gelernt. Die letzten 4 Jahre haben mir gezeigt, dass ich mich, wenn ich ein Ziel habe, durchbeißen kann. Ich hatte 50 Prozent meiner Schulzeit keine Lust hin zu gehen, habe es aber trotzdem gemacht; ich wollte mein Abitur und habe dies geschafft. Und das trotz Corona. Mit der Schule und dem System habe ich noch nicht abgeschlossen. Es laufen so viele Dinge falsch und es können in der Schule nunmal nicht alle Kinder gerecht gefordert und betreut werden.

Es gibt STUDIEN! UNTERSUCHUNGEN! MESSUNGEN! Wie lernen funktioniert und wie man lernen definiert. Warum fehlt das in der Doku? Dann hätten wir weniger Meinung und mehr Fakten.

In Wahrheit nehmen die Eltern ihren Kinder die Chance alles zu werden, was sie möchten.

In der tschechischen Republik ist Homeschooling gerechtlich erlaubt! Man geht jedes halbe Jahr zur Überprüfung. Es gibt Schulen mit online lernen und Portfolio Prüfungen. Man sucht sich einen Pedagogen mit Magister Level und der macht dem Kin ofiziel einen Mentor oder man gründet eine eigene Schule, wo Freirlernen zusammen lernen. Alles erlaubt vom Staat.

16:00 "Meinst du, du kannst ein bisschen Pause machen wenn du isst, Schatzi? Bitte?" Ja, so kann man sich zum Untertanen seines Kindes machen...

MIr fehlen hier wissenschaftliche Erkenntnisse, Experten, Soziologen z.B., die sich schon länger mit dem Thema beschäftigen. Ein Lehrer, ein Anwalt und eine Reporterin, die immer wieder die Rolle wechselt... das finde ich zu wenig. Es werden O-Töne ausgeblendet, wenn sie gerade interessant werden, dafür nehmen die Fragen sehr viel Raum ein. Ganz abgesehen vom Thema... es sind, sagt die Reporterin, viele Fragen offen - finde ich auch. Weniger Reporter-Präsenz, mehr fundierte Recherche, gemischt mit der eindrucksvollen Reportage aus den Familien (um dazu noch ein Lob auszusprechen)... das hätte mir gefallen. Aber es scheint eine neue Methode zu sein, in den eigenen Reportagen sehr viel Platz in den Bildern einzunehmen. Ist mir schon öfter aufgefallen, mag ich leider nicht.

Sowas finde ich total bedenklich. Man merkt, das die Eltern die idealen eins zu eins an ihre Kinder weiter geben. Ist ja auch verständlich, dass Eltern anders lehren als Lehrer, da einfach die Beziehung anders ist aber genau deswegen sollte Bildung von Personen vermittelt werden welche einem nicht nahe stehen. Außerdem kommt man heutzutage nicht weit ohne ein Zeugnis und kann weder studieren noch eine Ausbildung absolvieren.

19. Minute: »Interesse auf...« Mhm. Schade. Genau, der Vater spricht es ja an, studieren zu können, aber auch zu dürfen! Sich auch zeitweise unwillig zum Schulabschluss durchzuarbeiten kann so wertvoll und dankenswert sein, wenn man dann ja quasi alle Möglichkeiten hat und vielleicht kommt man sich so ausgeschlossen vor und bereut, als Kind frei gewesen zu sein.

Hätte gerne mehr von den Erwachsenen ehemaligen Freilernern gehört... Ob sie heute darüber traurig sind, das Eltern diese Entscheidung getroffen haben.. Ich könnte mir vorstellen.... Das ich sauer wäre, wenn ich gewisse Chancen nicht bekommen hätte

Ich stelle es mir schwierig vor was mit den Kindern ist die eine Lese Rechtschreib Schwäche oder Mathe Schwäche haben. Ich habe eine Mathe Schwäche und ich hätte freiwillig kein Mahte gemacht. Auch stelle ich mir die Suche nach einem Ausbildungsplatz schwer vor. In manchen Berufen gibt es in einer Firma bis zu 100 Bewerbungen. Wenn da den Betrieb was nicht passt wird man einfach aussortiert irgendwer wird von den anderen 99 Bewerbern besser passen von den Noten her. Auch wenn man einen Ausbildungsbetrieb findet der Bewerber ohne Abschluss nimmt was sehr schwierig ist so einen zu finden wird man spätestens dann um die Schule nicht mehr drum herum kommen. Nach 1,5 Jahren steht die Zwischenprüfung an die aus einem Praktischen und Theoretischen Teil besteht. Nach drei Jahren dann die Abschlussprüfung wo eventuell dann noch eine Mündliche Prüfung dazu kommt.

Ich finde das Thema sehr schwierig. Denn im “normalen“ Leben muss man ständig Dinge tun, die eben keinen Spaß machen und die lästig und nervig sind. Und viele Freilerner haben genau das nie gelernt.

Sich den Kinder unterordnen. Super Sache! Damit die sich der Verantwortung entziehen können, zu lernen, sich zu Bilden. Mit dem Alter würde ich gerne auch nicht zu Schule gehen. Es ist auch Arbeit für Eltern, seinen Kindern Disziplin bei zu bringen. Anstatt die Kinder zu erziehen, erziehen die Kinder die Eltern und Regel den Alltag so wie sie es benötigen. Cool. Also hätte ich das machen können, was ich möchte als Kind, wäre heute aus mir im bestellen Falle eine Verkäufer geworden. Nicht weil es mein Traumberuf ist, sondern weil ich keine große Möglichkeiten hätte zu machen. Heute bin in Ingenieurin!!! Das was ich immer werden wollte, aber nie für möglich hielt!!!

Mir fällt auf, dass die Kinder und auch die Erwachsenen Kinder total ruhig und ausgeglichen wirken. Also mega interessant🙏

Semio und seine Brüder sind ein tolles positives Beispiel. Ich finde es interessant, dass die Jungs sehr bodenständig und kritisch darüber sprechen. Es erweckt bei den heutigen Freilernern den Anschein, dass da auch eine völlig andere Weltanschauung dahinter steht.Das sind schon heftige Entscheidungen, sich nicht in Dland zu melden&die ganzen Konsequenzen. Mein Eindruck ist allerdings, dass durch die Pandemie auch viele Kinder die Schule auch wertschätzend gelernt haben. Ich finde es allerdings auch unterschiedlich, ob ein 6 jähriger selbständig Lesen, Schreiben, Rechnen in der Institution Schule lernt oder ob eine 15 jährige keinen Bock mehr drauf hat.

Ich bringe es einmal für mich selbst auf den Punkt: mit Ausnahme von Lesen habe ich von der Schule rein gar nichts Sinnvolles bzw Nützliches mitnehmen können. Wirkliches Lernen fand später an der Uni bzw durch Eigenaneignung interessanter Themen statt, UND durch das Leben und seine Anforderungen und Herausforderungen, denen ich mich stellen und wachsen mußte. Auch habe ich viel im und durch den Kontakt zu Menschen gelernt.

Man hätte doch einfach auch andere Schulformen als die staatliche ausprobieren können. Waldorfschule oder Montessori zB. So verbauen die Eltern ihren Kindern die Zukunft. Vor allem glaube ich, dass Homescooling ein gewisses Risiko birgt, wenn Eltern ihren Kindern ihre und nur ihre Sicht der Dinge beibringen wollen. So hat das Kind keine Entscheidungsmöglichkeit, kann nichts kritisch hinterfragen oder einen eigenen Weg und Identität finden. Das sieht man gut an der extrem religiösen Familie, das finde ich sehr problematisch und als einen guten Grund für die Schulpflicht. Kinder "gehören" nicht ihren Eltern und sollten das Recht auf Bildung haben, die nicht auf Vorstellungen der Eltern basiert.

36:25 ich finde es sehr schade Schule daran zu messen, an was man sich erinnern kann. Man liest ja auch Bücher ohne jede Formulierung abzuspeichern. Entscheidend sind doch die großen Strukturen, die wichtigen 5 Minuten und die dem ganzen zugrundliegende Ansicht.

Tolle Kinder! Ich bin zwar nicht fürs lernen zu Hause aber bin sehr dankbar für meine Tochter, die nächstes Jahr in die Schule kommt, einen Platz an einer Montessori Schule haben. Schule muss sich den Kindern Und den heutigen Bedürfnissen und Sichtweisen In Bezug an Kinder anpassen!

Finde es mega lustig, dass die Reporterin so über die Gründe des Jüngsten, Justus lacht, als er erklärt, weshalb er mit seiner Musik berühmt werden will. ICH MEINE, UNSERE GESELLSCHAFT FUNKTIONIERT GENAU SO, DER DURCHSCHNITT DER ERWACHSENEN HANDELT SO! Geld und Konsum...

Tolle, einfühlsame Doku! Ich selbst bin Pädagoge und Lehrer an einer Montessori Fachoberschule. Für mich ist das Entscheidende: wir Menschen sind nie wieder derart lernfähig wie im ersten Viertel unserer Lebensgeschichte. Aber ich bin nach allem was ich an wissenschaftlicher Literatur gewälzt habe, überzeugt davon, dass es ein hohes Maß an Freiheit und Selbstbestimmung benötigt, damit sich die angelegte Lernfähigkeit (auf die wir vertrauen dürfen) entfalten kann. Wir vertrauen Kindern und Eltern nicht und darum richten wir ein System mit Zwang und Druck (Noten) ein. Wie können wir erwarten, dass Menschen, die in ihren frühen Jahren permanent gezwungen werden, sich in ihrem Lernen anzupassen, dass diese Menschen eigenständige, demokratisch-kritisch denkende Persönlichkeiten werden?? Wir leben das Gegenteil häufig schon in Krippen, Kigas, Grundschulen und Schulen, selbst in Universitäten vor. Im Homeschooling erfahren Schüler Freiheit und das ist enorm wertvoll. Die wissenschaftlichen Belege sind da eindeutig (vgl. Erziehung prägt Gesinnung von Renz-Polster). Es steht wirklich viel auf dem Spiel, in Sachen Pädagogik. Das wird viel zu wenig in der Öffentlichkeit diskutiert.