Merci pour cette entretien passionnant. Je pensais que mon chemin était encore long pour parfaire mes écrits. En fait, je viens de comprendre que je ne suis même pas sur le chemin. Au passage, je découvre votre chaine youtube et votre site.
Merci à vous. Nous vous recommandons l'entretien avec le romancier Jonathan Coe que nous venons de mettre en ligne : ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ERJG18fIbdQ.html
Bonjour, merci pour votre commentaire. Il faut savoir que l'apprentissage des structures et des outils de la narration littéraire commence, dans de nombreux pays, dès l'école primaire (en cours de langue) simultanément avec l'apprentissage du langage écrit. Donc ayez à l'esprit que tout le monde débute avec 12 ans de formation initiale (arc transformationnels, construction des personnage, lecture anatomique des romans...) avant de se former plus sérieusement. C'est dire que ces techniques fascinantes ne s'acquièrent pas en quelques mois, voir en quelques semaines, surtout lorsqu'on découvre tout. Un bon livre avec lequel commencer est "L'anatomie du scénario" de John Truby, cité par David Defendi. C'est très riche. On peut aussi commencer par "La dramaturgie", d'Yves Lavandier, qui est plus de la vulgarisation, et qui pose les principes de la dramaturgie. Nous avons deux brèves interviews d'Yves Lavandier sur notre chaine, d'ailleurs !
Il existe plus de 1000 ouvrages en anglais concernant l'enseignement de la narration, seule une petite dizaine à été traduit (L'Anatomie du scénario, Le guide du scénariste de Ch.Vogler). Nous vous invitons à chercher par vous même sur internet. L'entrée "creative writing books" vous ouvrira les portes de la caverne d'Ali Baba.
Merci pour vos remarques. Rassurez-vous : la professionnalisation des écrivains n'est pas à l'ordre du jour en France. Tout le monde peut écrire ce qu'il veut comme il le veut, seul, ou dans le cadre d'ateliers "libres" et axés sur les nécessités personnelles. Le fait de ne pas tenir compte des lecteurs afin de ne pas entacher la pureté de la créativité est le modèle qui a triomphé. Les éditeurs ne souhaitent pas non plus professionnaliser les relations avec les écrivains au détriment de la relation humaine. Très peu d'auteurs gagnent leur vie avec leurs écrits, et ne souhaitent pas le faire car cela limiterai leur liberté créative. Donc : "Liberté, foisonnement, singularité ...magie". Souhaitons la même approche dans tous les champs d'apprentissage : la musique, les arts graphiques,...
alors ça aurait été cool des montages pour séparé les questions dans la timeline de la vidéo, certaine questions.... voila... après travail les règles.... mignon mais les quels.... bref on reste sur notre faim dommage il était de plus en plus intéressant et sa fini sur des interrogations.
Si vous désirez aller plus loin, notre site et notre chaîne proposent de très nombreuses interviews de romanciers parlant de leur façon de travailler. David Defendi cite des ouvrages technique de référence. Nous vous conseillons de commencer par "L'anatomie du scénario" de John Truby. Mais si vous cherchez une vidéo qui donne en 15 mn, l'équivalent d'un apprentissage long et complexe (comme celui de la musique classique, car c'est de cela qu'il s'agit), nous comprenons bien vos réserves.
Bon ... Le monsieur est en colère ... Des pistes de créatives writing pour donner un début de solution ? ... histoire de "partager" pour contrebalancer " l'égocentrisme du génie latin "
Merci pour votre commentaire. Vous semblez vous intéresser à la relation que l'on entretien en France avec l'apprentissage de la littérature. Dans cet entretien sur notre site vous trouverez des propos beaucoup plus détaillés à ce sujet : www.artisansdelafiction.com/blog/apprentissage-ecriture-universite-violaine-houdart-merot/
Merci pour votre intérêt et votre curiosité à propos de ce sujet passionnant. Nous vous invitons à vous pencher sur les différences d'approches pédagogiques : L'enseignement de la narration dès l'école primaire : www.artisansdelafiction.com/comment-les-anglo-saxons-se-forment-ils-a-la-narration-litteraire/ Le remplacement de l'enseignement de la narration par l'analyse de texte à la fin du 19ème siècle : www.artisansdelafiction.com/apprentissage-ecriture-universite-violaine-houdart-merot/ Et un bilan mitigé de l'enseignement des lettres dans l'université française : www.artisansdelafiction.com/faut-il-supprimer-les-etudes-litteraire-dans-luniversite-francaise/
"ça leur ramène beaucoup plus de célébrité, et beaucoup plus d'argent"... voilà précisément ce qu'un écrivain devrait éviter. Sinon c'est du marketing. La littérature française peut être grandiose quand elle se tient à distance de cet exemple médiocre.
