Olá!
No vídeo de hoje retomamos a série de seis vídeos sobre o Ensino de História no Contexto Amazônico. Nossa convidada do vídeo de hoje é a Prof.ª Me.ª Hstéffany Muniz (professora de História na rede básica de ensino do estado de Roraima) que nos apresenta suas práticas pedagógicas relacionadas com a reflexão sobre a história das mulheres que aprendemos e ensinamos nas aulas de História e os ensinamentos da metodologia de história oral trabalhando com a história das mulheres da comunidade que sua escola se localiza. Além disso, a professora-pesquisadora apresenta brevemente outra prática, que foi objeto de seu trabalho na dissertação de mestrado do ProfHistória, em que tratou das reflexões sobre as histórias e percepções dos povos indígenas por meio de cartas entre escolas de diferentes contextos. Ficou curioso/a? Assiste o vídeo!
[REFERÊNCIAS]
Ribeiro, Djamila. Cartas para minha avó. Companhia das letras, 2021
ADICHIE, Chimamanda Ngozi. O perigo de uma história única. São Paulo: Companhia das
Letras, 2019.
BRUM, Eliane. Banzeiro òkótó: Uma viagem à Amazônia Centro do Mundo. São Paulo:
Companhia das Letras, 2021
HOOKS, Bell. Tudo sobre o amor: novas perspectivas. São Paulo. Elefante, 2020.
ARAÚJO, Hstéffany Pereira Muniz. Ensino de história indígena - uma proposta de sequência didática a partir do projeto escolar Entre Idas e Vindas : cartas que entrelaçam. Dissertação de Mestrado (Ensino de História)- Universidade Federal de Roraima. Boa Vista - RR, p. 194, 2022. Disponível em: educapes.capes...
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16 окт 2024
