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IA en educación de idiomas y TIC. Entrevista a Roxana Rebolledo. 

Ana Henriquez Orrego
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Cómo usar IA para la enseñanza de idiomas?
IA en educación.
Tecnologías de la información y comunicación potenciadas con Inteligencia Artificial.
Aprender y practicar ingles con inteligencia artificial.
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Entrevista a Roxana Rebolledo.
enlaces recomendados por la entrevistada_
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16 сен 2024

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Комментарии : 11   
@anahenriquezorrego8788
@anahenriquezorrego8788 26 дней назад
Estimados Gracias por aportar sus comentarios. Es necesario plantearnos respecto de las diversas perspectivas. Por supuesto lo referido a impactos positivos y negativos deben formar parte de la discusión. 👍👍👍
@cristianescalona5167
@cristianescalona5167 26 дней назад
Estimada Ana. Quiero agradecer el esfuerzo que haces en cada uno de tus vídeos. Admiro realmente tu nivel en todo sentido. Pero lamentablemente tengo que hacer un esfuerzo para poder ver tus vídeos. La IA es un nuevo paradigma, discúlpame pero precisamente el área de idiomas va a ser "arrasado" en el corto plazo. Por qué no le preguntaste al respecto. Que va a pasar con los profesionales. Me imagino que están preocupados o como podrían "reconstruirse" frente a este ola gigante que se llama IA. No sé trata de alarmar. Más bien de acompañar a los jóvenes a incorporarse a un nuevo mundo. Me gusta mucho tu formalidad "eres de lo más serio que he visto por este canal". Pero extraño mas universalidad en el tratamiento de IA. Lo digo.con todo el respeto del mundo.
@anahenriquezorrego8788
@anahenriquezorrego8788 26 дней назад
Estimado agradezco tu comentario. Efectivamente ese tema es muy relevante aunque se trata de proyecciones. Desde hoy lo integré como parte de las preguntas. Cómo señalas existe un ámbito de análisis que puede llevarnos a concebir que muchos trabajos o ámbitos de desempeño serán reemplazados por la ÍA. Algunas afirmaciones señalaban inclusive que a finales de este año tendríamos muchas pérdidas de puestos de trabajo. Ha avanzado más lento de lo proyectado. De momento creo que estamos en la etapa de optimizar más que de reemplazar lo referido a docencia. Algunos ya están pensando en extremos como garantías de sueldos para quienes pierdan su trabajo. Otros como Jon Hernández siempre dice “seremos todos reemplazados, tarde o temprano” Es una arista que efectivamente no tenía integrada en mi relato y consultas. Lo tomo. Justo recibí tu comentario al estar entrevistando a JAVI BADIA (de España) y señalé tu apreciación. Gracias 🙏
@adrianvillegasd
@adrianvillegasd 26 дней назад
estimado, si bien hay varios empleos que en la lógica actual puede pensarse que desaparecen, creo que nuestra adaptación al cambio harán que se ajusten a los nuevos desafíos, por ejemplo cuando se posicionó la formación asincrónica se pensó en la desaparición de docente, pero son justamente ellos los que están detrás de esos cursos, generando rutas de aprendizaje, evaluaciones, situaciones didácticas. Creo que la reconstrucción es la clave, la interacción humana es irremplazable por temas socioeomocionales, la educación es un proceso social. Es importante si preocuparse a futuro en las nuevas habilidades que se requiere y formar frente a ella, saludos
@gabrielapica
@gabrielapica 26 дней назад
Gracias Ana por tu constante apoyo en la formación y actualización del uso de la IA, se ven grandes cambios y desafíos no solo en educación, en el mundo laboral y en la vida misma, soy optimista con las tecnologías y creo que está al igual que las anteriores en un primer momento nos asustan y luego nos adaptamos a ella.
@christopher.sandoval
@christopher.sandoval 26 дней назад
Gracias por tus videos Ana, son muy necesarios y esclarecedores. Ahora bien, es entendible la preocupación por el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito de los idiomas. Pero considero que, en lugar de arrasar con profesiones, la IA da un contexto de cambio que todos deberíamos acoger. Este cambio no solo afecta la empleabilidad y a los titulados, sino que también implica transformaciones más integrales, necesarias para generar confianza entre todas las partes interesadas en la educación superior. El actual contexto de revolución tecnológica (acelerado por estas tecnologías) exige un cambio en la manera de diseñar las carreras universitarias. esto requiere un diseño curricular disruptivo, estrechamente vinculado con los cambios en un entorno dominado por la IA, así como ajustes en los ambitos pedagógicos evaluativos y disciplinarios. Por lo tanto, la IA ofrece una oportunidad para complementar y potenciar el trabajo de los docentes.. Si bien puede automatizar ciertas tareas, no puede reemplazar completamente la creatividad, la empatía y la comprensión necesarias en las profesiones actuales (y futuras). En mi opinión, es fundamental una integración consciente, en la que las personas combinen el uso de la IA con un monitoreo adecuado, para así enriquecer la práctica docente y abrir nuevas posibilidades en este nuevo escenario…
@cristianescalona5167
@cristianescalona5167 26 дней назад
@@adrianvillegasd Hola Adrian un gusto leerte. Me presento, soy Cristian un ingeniero de la Universidad de Santiago. Yo no quiero que desaparezcan los docentes, yo fui por muchos años académico. Sin embargo, lamentablemente no veo un camino muy fácil en esta área. Es más y solo si me lo permites, a nivel universitario se estandarizó cursos y hoy se hace cada vez más innecesario al docente presente. Tal es así, que se ofrecen carreras online del más diverso "linaje". Ahora, puedo discrepar de la calidad, pero en el fondo el conocimiento ya no se radica en las universidades, es más hoy en día el margen de conocimiento que se puede adquirir en una "floreada' universidad Inglesa es "marginal" en relación a algunas universidades en Latinoamérica. No me gustaríque esto pasaraa, pero veo de manera muy "borrosa" el futuro de la mayoría de las profesiones.
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