Was ich auch richtig komisch finde ist, dass manche Lehrer es einfach hassen verbessert zu werden und andere es lieben bzw. dir sogar ein plus oder so geben
1-Sein Material verwenden 2-Auf Reaktion achten: wie reagiert er auf verschiedene Beiträge und Antworten. Einen Schritt zurück gehen. Denke was der Lehrer genau will und vertiefen will 3-Bewertungen analysieren:zum Beispiel:dem Biolehrer ist die Beherrschung der Fachbegriffe wichtig. 4-Begründungen verstehen. 5-Anweisungen beachten: Auf Operatoren achten. Mach kein Rakettenwissenschaft wenn der Lehrer sagt: Macht ihr so einfach wie möglichst.
Der Punkt, den Lehrern in Diskussionen "zuzustimmen" halte ich aus erfahren für nur eher schwach, da Lehrer es teilweise auch mitbekommen, wenn der Großteil der Klasse eine Meinung hat und man selber auf einmal die Meinung des Lehrers vertritt, oft ist es ja auch in Diskussionen so, dass es kein 100% richtig oder falsch gibt. Persönlich habe ich einen positiven Eindruck bei einigen Lehrern hinterlassen, wenn ich in Diskussionen meine Meinung stark vertreten konnte. ( Positives Feedback in Notenbesprechung)
Moin, wie kann ich 8 Stunden am Stück ohne Pause fokussiert bleiben? Habe Freitag erst von 8 bis 13 Uhr Englisch Vorabi und dann eigentlich erst ab 14 Uhr wieder Physik und dazwischen Mittagspause... in der Mittagspause wäre es aber auch gut wenn ich noch konzentriert bin, da unsere Mathelehrerin so nett ist und uns eine Extrastunde gibt in der wir Fragen usw klären können, da Dienstag schon die Matheklausur ansteht und Mathe in der Zeit gewesen wäre, in der wir englisch lang schreiben... Ich will also auf jeden Fall diese Möglichkeit auch nutzen, alle Fragen klären usw... Nur dann bleibt mir von 8 bis 15:30 keine Minute Pause... Hast du einen guten Tipp wie man da lange fokussiert bleiben kann?
Packt alle den Gedanken weg, das sagen zu müssen, was der Lehrer von dir hören wollen! In einigen Fällen verstehe ich das ja, in einigen, aber wenn es um E U C H geht, kann ich das Null nachvollziehen. Mündliche Mitarbeit is the key, wirklich. Ich habe auch 1.4 nur wegen meiner mündlichen Mitarbeit, jedoch geht es darum, aufmerksam zuzuhören, Notizen zu machen, die Anforderungen zu verstehen und sich zu interessieren. Im Laufe deiner Schullaufbahn, wird einem schon bewusst, dass das vorlesen eines Textes nicht effektiver und qualitativ hochwertiger ist, als das hinterfragen einer Aussage mit stichhaltiger Argumentation und Beispiel. Der Rest kommt vollkommen automatisch.
Mein Musiklehrer hat ein der Ex einen ganzen Notenpunkt abgezogen, wenn man 'Rhythmus' falsch geschrieben hat. Merke: er braucht Fachbegriffe mit richtiger Rechtschreibung 😅🙈
