JAK NAPRAWIĆ SZKOŁĘ? 

Mi w szkole nic tak nie wadzi jak: - zadania typu zinterpretuj coś ( zgodnie z kluczem ) - robienie wszystkiego wg danego wzorca, mam tu na myśli robienie notatek itp. - "odczłowieczenie" nauczycieli ( zazwyczaj są to ludzie starej daty) którzy np. czasami popełniają błędy ale NIGDY się nie przyznają - ZAWSZE on/ona ma rację - szkoła nie reaguje na niewłaściwe zachwania uczniów np. byłem świadkiem jak pewien szkolny gnojek groził innemu uczniowy przy nauczycielu a ten nic nie zrobi bo jak to zgłosi to kuratorium się dowie i klops będzie - upolitycznielie w każdym aspekcie zawsze pis/po a jak twoje poglądy się nie zgadzają z myślami nauczyciela to masz problem - sytuacje typu : Uczniowie : "My tego nie rozumiemy" N : "No to w poniedziałek kartkówka przez weekend się nauczycie - "o widzie że macie test z matmy w piątej to ja ten test wpisze jako kartkóweczke" - brak szacunku do ucznia rzucznie zeszytami czy wyzwiska do ucznia to nic takiego a jak ty powiesz że ci się coś nie podoba to on ci pokaże

Nie poruszyłeś największego paradoksu szkoły: szkoła nie uczy jak się uczyć

Rzeczy których nie nauczono mnie w szkole : Jak założyć firmę jak kupić auto, dom jak płacić podatki jak zrobić drobne naprawy w domu Ale na szczęście znam prądy morskie wpływające na klimat Afryki i wiem jak rozmnaża się pantofelek

I najgorsze że pogłębiamy ten dziwny, przestarzały system. Klasy siódme mają po 7-8 h dziennie 5 dni w tygodniu. Daje to około (39 godzin u nas w szkole tygodniowo) 40 h na tydzień! Czyli cały etat! Trzeba też pamiętać, że dzieci mają mnóstwo zadań domowych, oraz tzw. korki, czyli zajęcia dodatkowe. Nie lepiej jest w przypadku klas czwartych, które mają 31 h tygodniowo + dodatkowe i zadania domowe. Przcież to jeszcze małe dzieci, które powinny się bawić!!! Pozdrawiam

*O ile jakieś zmiany edukacji zajdą to na pewno w Polsce najpóźniej i raczej nie za naszego życia, choć fajnie by było zobaczyć nastolatków którzy coś wynoszą ze szkoły i nie jest to dla nich przymus.*

Polska szkoła to tylko nacisk na zupełnie niepotrzebne przedmioty, które nigdy nam się w życiu nie przydadzą. Szkoła kojarzy mi się tylko z depresją, z czymś złym. Chodzę do liceum i czasami nie mogę tam wytrzymać. I aż się dziwię, że właśnie takie szkolnictwo przetrwało, że w Polsce jest taka edukacja. Nie uczymy się niczego pożytecznego, a za to jest mnóstwo stresu. To dla mnie katorga...

Mi się czasami wydaje, że więcej dowiedziałem się z internetu, niż ze szkoły.

Niestety to prawda, że szkoła zniechęca do nauki. Osobiście przestałam lubić czytanie, trochę przez sam przymus, trochę przez brak czasu na czytanie ulubionych autorów. Teraz staram się wrócić do czytania, Ale czytam tylko biografie i przemyślenia. Nie potrafię już czerpać radości z powieści. Jednak co to pytania z tytułu, to tak właściwie na nie nie odpowiedziałeś. Nic dziwnego, bo to nie jest takie proste. Myślę, że gdyby było, już dawno zaszłyby zmiany. Jednak w Polsce dużym problemem jest to, że jako naród nie chcemy zmian. Dlaczego powrócono do 8 klas? Bo kiedyś tak było. Żadnej większej motywacji. Nauczyciele są skrępowani przez podstawę programową, a rodzice nie godzą się na żadne zmiany, jak np. zniesienie ocen lub prac domowych. Były takie pomysły. Chyba nawet jednej z warszawskich szkół udało się zrobić pilotażowy rok bez prac domowych. Ale to była batalia nauczycieli z rodzicami. Co gorsza, uczniowie powtarzają zdanie rodziców. Ech... W każdym razie, trzeba budować świadomość społeczną, by s ogóle mogło dojść do jakichkolwiek zmian. Fajnie, że coraz więcej osób o tym mówi.

Szkoła jest jak więzienie. Tylko w więzieniu nie zadają prac domowych.

Mi szkoła uświadomiła, że nic nie osiągnę w życiu. :)

czuje się zacofany chodząc do takiej szkoły do której chodzę w porównaniu do tych co pokazałeś

Myśleć jak o miejscu, które ma nas zachęcić do nauki. Jestem w 2 kl. gimnazjum w klasie językowej. Uczę się w niej rozszerzonego języka Polskiego, języka Angielskiego, Niemieckiego i Rosyjskiego. Wszystkie ww. języki są rozszerzone co oznacza, że mam dodatkowe godziny tych języków, lecz jest to trochę przesada. Codziennie po osiem godzin lekcyjnych, a to tylko dlatego, że człowiek, który wymyślił innowację językową nie pomyślał, aby uszczuplić nam inne przedmioty. I w ten sposób przebywam 40 godzin tygodniowo w szkole. Do tego nauczyciele zadają nam ogromną ilość prac domowych, tłumacząc to tym, iż jesteśmy klasą innowacyjną. I w jaki sposób ma mnie to zachęcać do nauki?

Bardzo ciekawy film. Pokazujący, jak bezsensowna jest edukacja w naszym kraju. Aktualnie uczęszczam do 2 gimnazjum i chociaż jestem dość dobrą uczennicą, jestem przerażona tym, co stanie się w roku, w którym opuszczę mury mojej szkoły wraz z młodszym rocznikiem. Samo to, że przez tyle lat musiałam uczyć się rzeczy kompletnie zbędnych, których nigdy nie wykorzystam w życiu jest po prostu przytłaczające, męczące. Nie mam nawet czasu żeby poczytać interesującą mnie książkę. Ostatnio na lekcji języka polskiego nauczycielka oddawała rozprawki, jeden chłopak robił tam błędy pokroju "ktuży", "hciałbym", "przyjaciuł". Pokazuje to, jak głupi i nieskuteczny jest aktualny system, jakich wymaga zmian, ale do tego potrzeba chęci, ze strony rządu (bo wracanie, do czegoś co było kiedyś nie jest dobre), nauczycieli (a takich z powołania, nadających się do tej pracy znam może 3) oraz rodziców, którzy sami narzekają, a potrafią wszystko zepsuć. Mam nadzieję, że ten film obejrzy ktoś, kto ma jakikolwiek wpływ na system nauczania, że politycy wreszcie zobaczą jaką robią krzywdę i jaką tępą masę produkują.

Takich reform nam trzeba, a nie siódmych klas :/

Najgorsze, jak pan od matmy powiedział, że nie przychodzi do szkoły dla przyjemności, tylko, żeby "odwalić brudną robotę"😐 Budzi chęć nauki, no nie? XD

Politycy chcą zrobić z dzieci takie maszyny do płacenia podatków miesiąc w miesiąc. Musimy się dobrze uczyć, aby znaleźć dobrze płatną pracę i pracować na nich do końca życia. Edukacja nie rozwija zainteresowań a przede wszystkim nie jest w niej nic ciekawego ani choćby przydatnego. Dlatego właśnie nie skupiam się na nauce i zadowalaniu nauczycieli tylko na swoich celach i marzeniach!

90% tego co narzucają w szkołach nie przyda się w życiu. No chyba że w programach typu 1 z 10.

Wow. Sto procent zgoda. Mi szkoła niemalże zrujnowała życie. Nie zdałem najpierw egzaminu do liceum z matematyki a potem w pierwszej klasie liceum miałem chyba ze 3 jedynki z przedmiotów ścisłych których nie znosiłem i nei zdałem do drugiej klasy. Wszyscy mi mówili wtedy ze jestem debilem, że to jest nei do pomyślenia, że będę "kopał rowy" i nic ze mnie nie będzie. A dziś jestem animatorem 3D w znanej na całym świecie Polskiej firmie ;). Pamiętam też że szkołą dosłownie zabiła we mnie radość czytania...

Mam takie samo znanie. Jedyne co wyniosłam ze szkoły, to depresję.

Zeby naprawic szkole wystraczy spelnic te warunki: 1.Usunac czesc bezsensownych przedmiotow jak plastyka,muzyka itp, a jak ktos chce zostac artysta to zawsze mozna zrobic te lekcje jako dodatkowe 2.Wprowadzic e-booki, bo przeciez nikt nie lubi chodzic tam i spowrotem z 10 kilogramowym plecakiem 3.Zmienic skale ocen od 1 do 6 na np. informacje o tym jak przyswoilismy material. Przyklad: 1 - musisz sie przylozyc 2 - potrafisz wiecej itp. zupelnie jak w klasach 1-3 podstawowki 4.Zmniejszyc ilosc testow pisemnych (szczegolnie w wyzszych klasach) po to, zeby uczen nauczyl sie porzadnie, a nie po to zeby napisac i zapomniec. 5.Prace domowe zmniejszyc o 25%. Te pozostale zadania uznac jako dodatkowe jak ktos chce pocwiczyc. 6.Umozliwienie samorealizacji!!!! Wiekszosc szkol ma w dupie zycie prywatne uczniow i wala po 6 kartkowek tygodniowo, wraz z masa prac domowych. I jak tu uczyc sie np. gry na gitarze, programowania, rysowania 7.Traktowanie ucznia podmiotowo 8.Zmiana lektur, a nawet ich usuniecie. I tak wiekszosc uczniow nie czyta ich tylko streszczenia. Dlaczego? Bo sa poprostu NUDNE. 9.Usunac odpowiedzialnosc zbiorowa! 10. Zwiekszyc pensje nauczycieli zeby mieli jakies checi. Reszte mozecie dopisac sami. Chetnie sobie poczytam :)

Dobrym przykładem jest nauczanie języka polskiego w liceum: typowa forma maturalna to rozprawka, bez której niemożliwe jest zdanie matury. Nraz spotkałam się z sytuacją, gdzie nauczycielka odejmowała mi punkty za to, że podałam argument z filmu czy serialu mówiąc, że to "niska kultura". Wysoka kultura to w mniemaniu nauczycieli lektury i wszystko, co powstało kiedyś - bo jak to, żeby coś, co jest współcześnie, było wysoką kulturą? Skandal! Mimo wszystko taki wymóg niektórych nauczycieli, by odwoływać się do lektur i wierszy jest męczący, gdyż zamiast skupiać się na serialach, filmach i książkach, które nas interesują, mamy wkuć na pamięć wszystkie motywy w lekturach, które mało nas obchodzą (tu też zależy od ucznia, bo niektóre lektury są ciekawe i naprawdę można je czytać z zainteresowaniem - wszystko w zależności od preferencji).

Niestety, szkoła zamiast rozwijać i edukować z reguły tylko utrudnia młodym życie. Największym problemem jest właśnie ten przestarzały system edukacji, kompletnie nie przystosowany do dzisiejszych realiów. Przedmioty szkolne w 90% są totalnie bezużyteczne i moim zdaniem są stratą czasu. Dziwne i skomplikowane obliczenia matematyczne, których żaden uczeń nie będzie pamiętać po skończeniu szkoły, albo wkuwanie ton niepotrzebnych informacji, chociażby na historii starożytnej grecji - po co to komu w życiu? Owszem, jeśli ktoś wyraża zainteresowanie w tym temacie to może sobie coś o tym poczytać, ale dlaczego takie pierdoły dominują w szkołach? Dlaczego w podstawówkach nie uczy się dzieci chociażby programowania, kreatywnego myślenia, podstaw ekonomii? Dlaczego od pokoleń każą nam czytać w szkołach Dziady, których tekstu przeciętna osoba nawet nie jest w stanie zrozumieć? Tyle nowych fajnych książek.. W efekcie czego, po 12 latach edukacji większość nie umie tak naprawdę nic. Co z tego, że uczeń wie w jakim roku była bitwa pod Termopilami, lub potrafi wymienić cechy charakterystyczne płazów jak nawet nie potrafi napisać CV bez pomocy innych osób albo wypełnić PIT'u. Naprawdę, dziwie się że jeszcze nikt nie zrobił z tym porządku. A na miejscu młodych w gimnazjum czy liceum nie przejmowałbym się w ogóle ocenami, jak macie możliwość to wagarujcie i rozwijajcie siebie w wolnym czasie, czytajcie sensowne książki i uczcie się sensownych rzeczy, pamiętajcie że dostając piątkę w szkole nie przyczyniacie się w żaden sposób do osobistego sukcesu, z resztą nie bez powodu jest książka pt. "Dlaczego piątkowi uczniowie pracują dla trójkowych, a czwórkowi zostają urzędnikami" :)

*Masny na ministra edukacji!*

Najlepsze jest to, że wiele osób dorosłych które znam mają problemy z matematyką powyżej 5 klasy a wykorzystują ją w pracy, nauczyciele nie potrafią często nic wykraczającego poza to czego uczą, wmawiają nam, że bez przynajmniej 4 z chemi nigdy nie znajdziemy pracy np. jako kierowca ciężarówki bo przecież kierowca ciężarówki musi wiedzieć jaki jest skład chemiczny oleju napędowego który tankuje a informatyk musi wiedzieć co działo się w bitwie pod Verdun bo bez tego ani rusz... itd.

,,Podróże kształcą". Mój sąsiad uczył się angielskiego przez cały okres nauczania (słabo mu wyszło z angielskim). Kiedy wyjechał do Anglii po dwóch latach nauczył się dobrze mówić i pisać

Po tym filmie odechciało mi się chodzić do szkoły.

Musze przyznać,że te nowe kanały od Abstra są zajebiste,oby tak dalej. :D

Warszawa nauczyciele nie mogą robić doświadczeń z chemii i fizyki bo nie ma sprzętu 👌🏻

Więcej mnie nauczył Internet niż szkoła tak wogule to niby siedzimy przed kompem i niszczymy sobie plecy a od torb z książkami nie?

wysłałam to do mojej nauczycielki od matmy i odpisała mi "tak to prawda "

Mam ochotę pokazać ten film WSZYSTKIM nauczycielom w mojej szkole.

potem się dziwią dlaczego Polacy za granicę emigrują.

stare powiedzenie mówi - szkoła jest jak kibel, chodzę bo muszę.

Wreszcie ktoś na polskim RU-vid mówi prawdę o naszych szkołach. 😊

Wiecie, już myślałem, że gorzej być nie może z tym Systemem... No i wymyślili sobie, że znowu 7 i 8 klasa będzie... Wyobraźcie to sobie z perspektywy osoby, która jest właśnie w Gimnazjum: 1. Gdy już będzie chciała zapisać się do Szkoły Średniej, musi liczyć się z tym, że teraz liczba chętnych może być 2 razy większą, niż wcześniej (aka 2 razy mniejsze szanse na dostanie się). 2. Nawet jeśli się już dostanie (a gdzieś raczej musi) to wszystko będzie najprawdopodobniej wyglądać jak totalny chaos. Chodzi mi o to, że przez fakt połączenia 2 roczników (8 klasa i 3 gimn), ten starszy (zapewne "dojrzały) będzie musiał tak naprawdę użerać się z w sumie dalej Dziećmi (aka osobami nie do końca jeszcze dojrzalymi)... Mi, jako studentowi (2giego roku), to nie robi zasadniczej różnicy, ale fakt faktem dalej mam znajomych, którzy niestety przejdą lub przechodzą przez ten Chaos. Wszystkim takim osobom życzę tylko Powodzenia i Najlepszego (w zasadzie wszystkiego) w Liceum, Technikum, bądź innej Szkole Średniej. / Alan Aha, Ps: Jeśli już teraz myślicie, że "połowa materiału nie przyda wam się do niczego" to macie rację, ale jedynie w połowie. Tak, zapewne duża część materiału nie przyda wam się w życiu codziennym, lub w zawodzie na który chcecie się kształtować, ale prawda jest taka, iż w Liceum czy właśnie na Studiach tak czy siak (najczęściej) będzie od was wymagana ta wiedza, bo zwyczajnie jej "przeskoczyć" się nie da.

Jako *siódmoklasista* współczuję swoim wszystkim rówieśnikom. Jesteśmy w fatalnej sytuacji. W mojej szkole jest niestety (albo stety) bardzo wysoki poziom. Jesteśmy uświadamiani, że "mamy najgorzej", "ściany szkół średnich nie są z gumy i się nie rozciągną" i "nie nadrobimy 2 klas w 1". Program nauczania jest poukładany bezsensownie, a książki nieprzystosowane do niego. W pierwszy miesiąc nauki, mieliśmy nadrobić całą pierwszą klasę gimnazjum. To jest po prostu niemożliwe. Jeśli chodzi o oceny. Mimo dużej ilości materiału, dało się. Cały pierwszy semestr taki był- ogrom materiału, ale jeśli się poświęciło ogrom czasu w domu, to jakoś szło. Ale kto chce spędzać godziny przy nauce w domu? Poza godzinami lekcyjnymi powinno się rozwijać swoje pasje, których szkoła nie jest w stanie nam zaoferować. Moja klasa miała najlepszą średnia w historii szkoły (a szkoła jest starej daty i słynie z wysokiego poziomu) i w klasach 4-6 była praktycznie nie do zdarcia, jeżeli chodzi o wszelakie testy, sprawdziany, diagnozy itd. W 1 semestrze tego roku szkolnego mieliśmy jedną z najgorszych średnich (gimnazja, z którymi będziemy rywalizować o przyjęcie do szkół średnich oczywiście pobiły nas na głowę). I teraz... 2 semestr... Zaczyna się ta partia materiału, której nie można się nauczyć bez podstaw z 1 gimnazjum, które zostały pominięte. *Wszyscy* nauczyciele są załamani, bo wiedzą że nie są w stanie nam tego wytłumaczyć, bo chociażby w definicjach w podręcznikach są pojęcia, których my po prostu nie znamy. Nasza wychowawczyni (którą lubimy z wzajemnością) wzrusza ramionami i nie wie co może zrobić. Oceny na tą chwilę są tak słabe, że jeśli rok szkolny by się teraz skończył, połowa klasy by ją powtarzała. Duża część moich znajomych miała nie jedną, nie dwie sytuacje, w których uczyli się godzinami (żeby poprawić tą sytuację), robili sobie zadania itd. Sprawdziany zdawali na 2. Nie da się zdać czegoś na wyższą ocenę, jak się tego nie rozumie. Dodatkowo klasówek, sprawdzianów i kartkówek jest mnóstwo. Dla przykładu, w ostatni piątek miałem 3 klasówki i 4 kartkówki na *6 lekcjach, w których był WF i godzina wychowawcza. Nauczyciele teoretycznie* rozumieją naszą sytuację, ale wydaję mi się, że to już jest na zasadzie "Oni i tak tego nie zrozumieją, to chociaż skończę ten materiał planowo i nie będę musiał słuchać, że za dużo czasu poświęcam na lekcje powtórzeniowe.". Jak się próbuje wytłumaczyć, że mamy już zapisaną klasówkę w e-dzienniku na dany dzień, to odpowiedź jest mniej więcej taka: "To chyba jasne, że jak zbliża się koniec działu, to kończy się to klasówką. Poza tym już wam wspominałem, że będzie klasówka za niedługo.". Co z tego, że klasówek w tygodniu może być maksymalnie 3. Ostatnio mieliśmy ich 5. Przedtem w jeden dzień, były 3 klasówki z 3 języków, więc wszelka gramatyka została zmieszana, co widać po ocenach. Jeżeli wyliczyć średnią, to codziennie mamy po 7 zajęć, co uważam za dosyć dużo. Napiszcie koniecznie jak u was to wygląda i co o tym sądzicie 😕.

W mojej szkole nauczyciele tak nas zachęcają do nauki że każdy zaraz po wejściu chce wyjść.

Czytałam kiedyś o tym systemie edukacji w Finlandii. Moja nauczycielka z liceum była tam w ramach jakiegoś programu i mimo, że zachwalała tamtejsze rozwiązania, pozostała jednak koserwatywna. Naprawdę wiele zależy od podejścia nauczyciela...

jak by tak było w Polsce były takie szkoły jak w Finladii to bym chętnie chodził

czemu w szkole nie uczą płacenia podatków lub pitów ?

Cytując klasyka: "Tego nie da się naprawić"

Coraz to więcej osób mówi o problemie w naszej edukacji. Szkoda że nie mówiło się za czasów gdy ja do niej uczęszczałem. W szkole jesteśmy traktowani zero-jedynkowo. Albo jesteś debilem albo jesteś super mądry bo jesteś dobry z matematyki. Ale szkoła nie powinna tak robić. Nie powinna każdego traktować tak samo. Każdy jest inny. Jeden będzie asem z matematyki inny będzie świetny z biologi. Każdy powinien wybierać sobie przedmioty i tematy których chcę się uczyć. W szkole mamy narzucane co będziemy się uczyć. Ja w szkole średniej byłem zmuszany do kucia matmy. Przez co 2 razy w życiu powtarzałem klasę. Z kolei z fizyki jestem bardzo dobry zawsze same 4-5. Jednak niezależnie od kierunki studiów wybranej szkoły średniej czy tego co chcemy robić będziemy zmuszeni do nauki. Nauki która w 90-99% się nam nie przyda. Tracimy nawet 4 lata na naukę czegoś czego nie lubimy nie chcemy umieć i nie chcemy znać. Ale jeśli nie chce się tego uczyć to nie będziemy tak działa nasz mózg. Nie dasz rady zmusić mózgu do nauki czegoś do czego pałasz nienawiścią. Więc jeśli ktoś mówi do nas ty leniu, bo się nie uczymy czegoś czego nienawidzimy, to jest po prostu w błędzie. Bo to że nie uczymy się matematyki nie znaczy że nie uczymy się innych rzeczy, tych rzeczy które lubimy.

To teraz trzeba zrobić wielki bunt aby naprawili szkoły (nikt do nich nie chodzi aź ich nie naprawią [jak cała Polska nie przyjdzie do szkoły nie będą mieć wyjścia] kto za łapka w górę)

Świetne, mądre, ważne i świetnie nagrane... Uważam, że to jedzen z najleprzych filmów na tym kanale

Miałam okazję dowiedzieć się jak wygląda system edukacji w Finlandii. Zrobił na mnie wrażenie, zajęcia z gotowania, szycia, mechaniki i wiele wiele więcej w odpowiednich do tego pracowni. Tego brakuje w polskim systemie, młodzież kompletnie nie potrafi być samodzielna.

Moim zdaniem samo skupienie się na aspekcie poczucia wartości dziecka i kontaktów między ludzkich jest w stanie więcej w przyszłości dać niż większość tego co się przekazuje w szkołach i to jeszcze w tak suchy sposób

Szkoła męczy i zabiera czas. Znajomość roku powstania Egiptu nie pomoże mi w przyszłości.

Szkoła to fabryka bezmozgich robotów i niewolników. Po kazdej takiej naprawie szkoły jest tylko gozej, a powszechny i obowiązkowy to nie jest zaleta tylko powazna wada, i zagrozenie dla naszej swiadomosci, niezaleznosci i wolnosci.

Czy tylko ja jako jedynastolatek płacze myśląc o tym że jestem wychowywany na robota?

Wysłałem ten film do pani a ona mi uwage wstawiła za przekręcanie, wymyślanie i specialne podsuwanie rzeczy jak to nazwała "niemoralnych" i niemądrych... Zajebiście

Najlepszym nauczycielem jest życie, a żeby sie uczyć trzeba żyć, a nie gnić w szkole przec cały okres dorastania. Zamiast uczyć się samodzielności, radzenie sobie w życiu, poznawania świata, nowych ludzi, kultury państw, siedzimy w zamkniętych budynkach. A potem ludzie nie umją sobie poradzić w życiu :(

A moja nauczycielka od wosu dalej twierdzi, że Koreą Północną rządzi Kim Dzong Il

Ja jako uczeń 3 kl gimnazjum skupiam się tylko na 5 przedmiotach, które w jakiś sposób przydadzą mi się w moim przyszłym zawodzie: matematyka, fizyka, informatyka, chemia i angielski. Pozostałe przedmioty odkąd pamiętam olewałem i leciałem zawsze na trójkach. W tym roku zacząłem się uczyć do większości szkolnych przedmiotów, bo chcę napisać jak najlepiej egzamin by dostać się do wymarzonej szkoły. Liczę, że z egzaminu będę miał 90-95%.

Przepięknie zrobione, naprawde! Myśle że coraz więcej ludzi w podobny sposób myśli o takich zmianach w edukacji

Mnie to już nie dosięgnie, ale chciałbym, żeby dzieciaki w Polsce mogły się tak kiedyś uczyć. Widzę po klasie i po siostrach jak szkoła stała się frustrującym obowiązkiem, a nie miejscem gdzie nauczymy się czegoś ciekawego. Niestety trzeba poznać sztukę adaptacji i myśleć za siebie, żeby ze szkoły faktycznie wynieść wiedzę (nie tylko książkową) a nie jakieś skrzywienia psychiczne

Tak! Tak! Tak! Trzeba coś z tą szkołą zrobić. Dla mnie każdy dzień w szkole jest koszmarem Nie mogę patrzeć na tę groteskę. Ale jeszcze do końca kwietnia próbuję wytrzymać, jest ciężko :P

Mi by się przydało mydło w łazience

Nie da się. Spierdoliło się na amen

Ten film powinien zostać puszczony w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Może choć jedna rzecz zostałaby zmieniona na lepsze, a nie tylko na gorsze. Zgadzam się ze wszystkim w 100%.

Zainspirowałeś mnie. Róbmy strajk!!! XD

Bardziej do poszerzania swojej wiedzy nakłania mnie RU-vid niż szkoła xD

spokojnie na pewno system edukacji o 180 stopni i stanie się idealny za 3 lata za dokładnie tyle za ile skończę naukę tak zawsze jest darmowe podręcznik od klasy młodszej nowe wyposażenie w moich szkoła rok po ich skończeniu teraz skończę technikum i pewnie wszystko się zmieni wszystko przez mój nie fart

Najgorsze jest to, że pewnie rząd i tak nic nie będzie z tym robił. Zamiast co chwile zmieniać czy będziemy chodzić do gimnazjum czy 7/8 klasy a nie potrafią przystosować uczyć życia w dzisiejszym społeczeństwie. Zamiast uczyć o tym że traktat wersalski narzucił taki i takie kary na niemcy, mogli by mówić o tym, co teraz i za parę lat będzie ważne. Po co mi umieć porządkować jednomian skoro mogę rozwijać kreatywność, dzięki czemu mogę wymyślić genialną rzecz i ją opatentować.

Zawód nauczyciela nie powinien być przechowalnią dla zakompleksionych, ludzi bez powołania, którzy nie wiedzą co mogliby innego robić w życiu. Ten zawód musi być dużo lepiej płatny i powinna być dużo lepsza selekcja

Szkoła bardziej idzie w ilość, a nie w jakość wiedzy. Zupełnie jak Chińskie fabryki. Tyle w temacie

Najciekawszy temat! Przynajmniej jak dla mnie.

Ja właśnie mam żal o to jaki był system edukacji za moich czasów...to było suche przekazywanie informacji. Do tego byłem wyśmiewany kiedy w szkole integracja jest bardzo ważna ale oczywiście nauczyciele mieli to gdzieś.

Nie ma nic lepszego niż jak Masny zrobi film, z którym w pełni się utożsamiasz, a w związku z kierunkiem studiów możesz jeszcze merytorycznie podyskutować

Twój najlepszy kanał. Wg mnie w szkołach powinno być więcej praktyki - mogłeś też przytoczyć program nauczania w USA - tam mają masę ciekawych przedmiotów, które każdy wybiera indywidualnie według swoich zainteresowań i/lub przyszłej pracy, którą chce wykonywać.

Dobrze, że taki temat został podjęty. Wprawdzie w telegraficznym skrócie, ale zawsze jakaś jaskółka. Dawno temu zauważyłem, że samoedukacja w momencie inspiracji czy natchnienia jest lepsza niż wysiadywanie na siłę na lekcjach o małej efektywności. I ile oszczędza się na czasie dojazdów! Można to przeznaczyć na relaks, a bycie zrelaksowanym sprzyja koncentracji i nie tylko chłonności wiedzy, ale i pomysłowemu łączeniu faktów, i bystremu rozumowaniu. Miłego dnia.

Dobry materiał, popieram w 100%

Genialny temat :-) Pozdrawiam

Warto też pomyśleć nad częściową prywatyzacją szkół - w tym programu nauczania. Tak, żeby nie był narzucany odgórnie, a rodzice mieli większy wpływ na to czego uczą się w szkołach ich dzieci. Obecnie nawet szkoły prywatne muszą mieć program zatwierdzony przez ministerstwo.

Jeśli ktoś jest ambitny, to nawet z obecnego systemu nauczania coś wyciągnie. Jestem ambitny, dobrze się uczę i lubię się uczyć. Po prostu mam parcie na wiedzę, chcę dowiadywać się coraz więcej i więcej. Staram się omijać schematy, szukać dziur w całym. Nie bronię obecnego systemu, bo ma on wiele wad. Jednak kieruję ten komentarz do wszystkich narzekających, którzy nie mają tej ambicji i tego parcia w sobie. Z takim podejściem, to nigdzie nie będzie wam dobrze.

szkoła nauczyła mnie głównie nienawiści do nauki

Na pewno nie powinno być zadań domowych szkoła jest od uczenia i nie powinno narzucać odrabiania lekcji w prywatnym czasie.Kwestia sprawdzianów i kartkówek to tylko sprawdza jak bardzo dużo pamiętasz z lekcji a nie to, że to umiesz po tygodniu to zapomnisz albo będziesz bardzo mało wiedział z tego. Moim zdaniem każdy uczeń powinien wybierać sobie lekcje na które chce uczęszczać.I na których sobie lepiej radzi niż na wszystkich lepiej być najlepszy z 2 przedmiotów niż dobry z 10.

Nie da się zjebalo sie na amen xD

Bardzo dobry materiał, lecz niestety to się nie zmieni w tym świecie i przy takiej władzy

Muszę to pokazać moim nauczycielom:) I jestem za tym aby polski system edukacji sie zmienil ma dość tych sprawdzianów i narzucania przez nauczycieli tego co mam robić i czego się uczyć Przecież każdy z nas jest inny i ma inne zainteresowania Mam nadzieje że to my pokolenie młodych ludzi zmienimy polski system edukacji na lepsze :)

Nareszcie! Wysoko odstający poziomem (nie tylko na twoim kanale, ale i na yt) odcinek, w końcu ktoś przedstawił bardzo poważny problem, w profesjonalny sposób, a nie z jedynym uzasadnieniem w stylu "bo tak" "bo dzieciakom się nie chce" "bo to nieprzydatne"

Szkoda że nie było o systemie angielskim. Tam też nie ma podziału na klasy wg wieku. Tam każdy ma dostosowany plan zajęć pod siebie. Dzięki temu uczy się tego co go interesuje. Np 10-latek może mieć taki rozkład dnia: Przyroda poziom 5 Historia poziom 3 itd A inny 10-latek może mieć taki rozkład dnia Angielski poziom 1 Przyroda poziom 3 itd. W ten sposób na jednej lekcji może siedzieć 7-latek z 12-latkiem

Nie ma to jak mieć nauczycieli w szkole co wolą iść za podręcznikiem a nie, odpowiadać na pytania uczniów.

nigdy nie piszę komentarzy pod filmami ale tym razem musialam. Co za kurewsko dobry film, zgadzam się w stu procentach i leci łapka w górę!

Nigdy nie ubrał bym tego w takie słowa, natomiast dokładnie takim tokiem myślenia podążam przez całe swoje życie. Pozdrawiam

Wg mnie szkola powinna podchodzic do ucznia jako do jednostki, a nie jak do masy. Uczen powinien byc nauczany tego, co lubi, powinien miec specjalizacje, a nie kuć wszystko na raz - byleby odchaczyc. Jezeli ktos lubi np. Muzyke, gre na instrumentach, to powinien byc nauczany tylko z tych dziedzin. Wtedy takie przedmioty jak matematyka, fiyka, chemia, jezyki... stają sie opcjonalne i uczen MOŻE sie ich uczuc, jesli chce. Uczen MUSIALBY wybrac cos, w czym chcialby sie specjalizowac (1-3 dziedziny) tak, aby sam chcial rozwijac swoje umiejetnosci i nadal łaknął wiecej wiedzy, zamiast byc przytloczonym tonami materialow z dziesieciu roznych przedmiotow.

Bardzo dobrze przygotowany odcinek tak trzymaj! Problem jest w tym że nikt nie ma pomysłu co w zamian

A gdybyś tak został ministrem edukacji ? 😆

A ci Prusacy nadal w szkołach dzieci nam germanią.

Prince EA w podobny sposób stworzył swój film: "Obaliłem system szkolny". W którym powiedział, że każdy człowiek w przyszłości zajmuje się czymś innym. Każde dziecko powinno być potraktowane indywidualnie a nie grupowo, bo o czymś innym myśli, inne rzeczy go interesują a szkoła daje Chemię dla grupy osób i nie podchodzi do każdego ucznia z innej strony nie są tłumaczone zajęcia tylko schematycznie.

Moja opinia na temat tego co trzeba zmienić w szkole : - młodzież potrzebuje się wysypiać czyli praktycznie podstawa kiedy lekcje zaczynają się (w moim przypadku o 8:30) w większości przypadków od godziny 7,8, przez co trzeba wstać godzinę, półtora wcześniej co daje nam 6:30, 5:30 a organizm takiego 12-14 latka potrzebuje te dobre 10h snu kiedy zasypia dopiero około godziny 23, przez co od rana mamy slaba koncentrację i nie umiemy się skupić - ilość godzin lekcyjnych. Jaki ma sens zaczynanie lekcji o 8 rano, siedzenie w szkole 8h (głównie 7-8 klasy) + często świetlica bądź inne zajęcia dodatkowe i wychodzi 9, czasami 10h w szkole tj. od 8:00 do 16-18 w domu. Gdy doliczymy pracę domową to będzie +1-2h, nauka na sprawdziany + 1-2h no i 0 czasu wolnego. -tematyka zajęć. Na co nam uczyć się co robili starożytni Grecy, jaką trasę pokonał lądolód w Polsce, rysować wykresy zdań wielokrotnie złożonych itd. Co prawda niektóre z tych rzeczy mogą się nam w życiu przydac np tabliczka mnożenia, takie matematyczne podstawy, może jakieś wzory, ewentualnie ortografię ale z tym trochę też lipa bo gdyby nie to że ktoś kiedyś wpadł na genialny pomysł aby dodać do j. polskiego te same litery tylko w innych zapisach (h, ch, ż, rz, u, ó, ś, si itd) ale jaki to ma sens? -pracę domowe. Tutaj krótko i na temat. Ponad 70% osób "odrabia" pracę domową za pomocą internetu, zajmuje tylko ona czas, nic nie wnosi do naszego życia. - sprawdziany i kartkowki. Tutaj może i mają one mniejszy lub większy sens bo zmuszają do nauczenia się ale uczymy się tylko po to aby zaliczyć sprawdzian, później zapominamy. -lekcja informatyki. To jedna z tych lekcji która wnosi do naszego życia coś pożytecznego bo w dzisiejszych czasach obsługa komputera to podstawa. Napisałem że wnosi cos do życia? Wnosilaby gdyby nie fakt że większość lekcji polega na rysowaniu obrazków w paincie. SZKOLY POWINNY UCZYĆ WARTOŚCIOWYCH RZECZY, KTÓRE PRZYDADZĄ NAM SIĘ W ZYCIU. ZAJĘCIA NIE POWINNY TRWAĆ 8H BO UCZNIOWIE NIE MAJA CZASU DLA SIEBIE. LEKCJE SA ZA WCZEŚNIE I NIE DA SIĘ SKUPIĆ. PRACE DOMOWE NIE MAJA SENSU I TYLKO ZAJMUJĄ CZAS. SPRAWDZIANY TO PRZYMUSOWE UCZENIE SIĘ TYLKO PO TO ABY ZALICZYC TEST. KOPIUJCIE I WKLEJAJCIE, MOŻE KTOS W KOŃCU COŚ ZROBI Z EDUKACJA.

Niestety 90% rzeczy ktore wiem nauczylem sie poza szkola. Jest jednak cos znacznie gorszego: otoz, wiele rzeczy nie nauczylem sie wlasnie dlatego ze CHODZILEM do szkoly. Szkola regularnie zniecheca do nauki i obrzyda ja. Dopiero kiedy poszedlem na studia i uczylem sie bez przymusu tego czego chcialem zaczalem szybko zdobywac wiedze. Czas w szkole jest jednak stracony i ciezki do nadrobienia. Niektorzy moi znajomi przestali chodzic do szkoly i ucza sie w domu, potem zdaja matury itd. Ale nie kazdy moze sobie na to pozwolic, szczegolnie rodzice na wczesnym etapie zycia dziecka. Nie maja czasu zeby edukowac swoje dziecko albo pieniedzy na kogos kto zrobilby to za nich. Zreszta pieniedzy ogromnych ktore loza na szkole nikt im nie zwraca.

Dzięki Masny za ten odcinek. Mam nadzieje że te półgłówki z rządu zauważą gdzie zrobili błąd. Sam jestem uczniem nowej rewolucji która wprowadza 8 - klasowy system. I niestety jestem jeszcze (jak dla mnie) za młody na tą matematykę czy fizykę bo po prostu to jest dla mnie jeszcze niezrozumiałe. W wieku 12 lat uczyć się na poziomie 3 gimnazjum Nice. Pozdrawiam

Uczniowie: Nie rozumiemy tego Nauczyciel: Kowalski do tablicy, zrobisz to zadanie Trauma życia,stresuje najbardziej

Bardzo ciekawy temat 😀 Szkoła nie daje nam nic, ponieważ uczymy się rzeczy, które nie przydadzą się nam w przyszłości. Moim zdaniem w szkołach powinni uczyć rzeczy, które nam są dzisiaj potrzebne np: jak rozliczać Pit, napisać CV, list motywacyjny, jakieś podanie do urzędu a nie jakaś analiza wiersza albo całki.

Świetny film 👌👍 W końcu ktoś rozumie sytuację uczniów 😊

Okej sama idea jest super, rozwój osobisty, rozwój kreatywności, sztuka planowania czegoś, wszystko fajnie, ale nie zapominajmy jednak, że w tym wzorze szkoły, który podajesz nie ma miejsca np. na historię? Wymienić lektury na inne? Owszem można częściowo, ale chyba wypada wiedzieć kto to był Mickiewicz czy Słowacki. Matematyka? Oczywiście humanistom się nie przyda ale inżynierom tak! W podstawówce (bo gimnazjum już nie ma) dziecko jeszcze nie jest zdecydowane co chce robić w życiu. Czy lepiej się czuje w przedmiotach ścisłych czy humanistycznych (ja np. nie byłam zdecydowana). Moim zdaniem, trzeba zostawić przedmioty, które stanowią trzon, wiedzę podstawową, nie wyrzucać tego w niepamięć. Należy może urozmaicić jakoś naukę, dodać przedmioty, które uczą rzeczy praktycznych czy nowych technologii, rozwijających kreatywność itp.

Wszystko fajnie , zgadzamy się z tym , że bardzo wiele godzin się marnuje w szkole. Jednakże w tym filmie nie podano żadnej poważnej alternatywy dla obecnego systemu nauczania, bo chyba nikt nie myśli , że zabawa z ogniem i rozkrecanie śrubek zapewni dziecku wykształcenie niezbędne w życiu ? Poza tym obecna szkoła ma też wiele zalet. Przeciętne dziecko nie jest w stanie już w wieku 7-15lat określić , jakie dziedziny i przedmioty będą go interesować przez całe życie . Dlatego tez uczą się podstaw wszystkiego , mają pewna wiedzę o każdym z przedmiotów, mogą rozeznać co im się podoba co nie i w wieku 16 lat podejmuja świadoma i przemyślana decyzję odnośnie szkoły średniej ,w której już się specjalizują w pewnym kierunku. Pozdrawiam

Razem z klasą byłem w Warszawie u Ministra Edukacji porozmawiać na temat "Programu nauczania 7 klas". Dzieci mają zadawane dużo prac domowych, a nawet jeżeli by je ograniczyć do minimum to i tak nie ma czasu na rozwijanie swoich pasji czy odpoczynku, ponieważ trzeba uczyć się do testów które średnio pojawiają się 2 razy w ciągu tygodnia : ( Minister na to, że w 2 semestrze się to zmieni ł. I co? I jest jeszcze gorzej, bo doszły nowe przedmioty

Jestem po Waldorfskiej podstawówce i mogę szczerze powiedzieć, ze cieszę się ze tam trafiłam. Był nacisk na kreatywnośc i samorozwój. Mimo ze późniejsze lata edukacji spędziłam w standardowych placówkach oświatowych to śmiało mogę powiedzieć ze dużo wyniosłam z pedagogiki Waldorfskiej, i wiele ona we mnie rozwinęła, z biegiem lat (jestem na studiach) nie zatraciłam pozyskanych tam wartości jak kreatywne myślenie, chęć samodoskonalenia i nauki ...tak, szkoła może zachęcać do poznawania świata :) Pamietajmy, ze za tymi wszystkimi regułkami, wzorami i datami które każą nam wykuwać na pamięć kryją się ciekawe zjawiska czy zdarzenia, które mogą nas zainteresować wiec czasami spróbujmy wyjść poza schematy podane w szkole i poczytajmy o czymś na własna rękę a może to nas zainteresuje i będziemy chcieli rozwijać swoją wiedzę w tym kierunku :) uczmy się tego co nas interesuje-z takiego założenia wychodzę :)

Polecam amerykański system nauczania. Od dziecka przede wszystkim zależy to, czego chce się uczyć, w którym kierunku rozwijać. Mimo ich wyborów, później żadne bramki nie są zamykane.