L'autisme : une intelligence atypique ? 

Ça veut dire quoi être autiste

J écoute par curiosité car je ne maîtrise pas du tout ce sujet. J ai entendu et lu qu il y a des gens autistes sous divers niveaux car bcp ne le savent même pas et des autistes avec double particularité donc surdoué aussi comme une personne non autiste peut l être. Mais quand on y réfléchis c est plutôt bizarre car il se pourrait aussi qu il n y ait que des surdoués avec en plus le trouble autistique sous divers niveaux. Donc l autiste est tjrs un surdoué à la base ou pas ? Telle est la question. Pour ma part j ai rencontré et parlé avec des aspergers car reconnus tels. Après a vous de nous expliquer pourquoi ce mot asperger ne convient pas. Sinon un asperger a été invité dans l émission et il a plutôt bien expliqué son cas mais c est clair qu à chaque fois on coupe pour laisser parler les toubibs, psys et scientifiques alors qu ils nous manquent les ressentis de la personne qui est le sujet du jour. Et ça c est chiiiiiant d écouter les gens parler a la place d autres

@@philiner1182 Bonjour Je suis auxiliaire de vie scolaire et en cette qualité je m occupe des enfants et adolescents ayant des caractéristiques particulières : Autisme, Syndrome Gilles de la Tourette, Hyperactivite... Je vous propose de lire les ouvrages suivants pour mieux comprendre l Autisme et le syndrome savant ( j'évite de dire le syndrome asperger car Hans Asperger a été utilisé par les autorités Allemandes dans la période sombres des années 30 du XX ème siècle). Bref vous avez compris à quel régime je fais référence. Les titres des ouvrages sont les suivants : Ma vie d autiste Temple Grandin. Le guide complet du syndrome savant préfacé par Joseph shovanec et rédigé par Tony Atwood. Daniel Tamet : Je suis né un jour bleu. Il est judicieux de savoir qu il existe dans l Autisme plusieurs degrés d intelligence. Ex : le syndrome savant est nommé ainsi car la ou les personnes avec ce syndrome présente au moins une intelligence moyenne ou une sur efficience intellectuelle en revanche il n existe pas avec ce syndrome, une sous efficience même si je n apprécie pas cet appellation car pour moi, toutes les personnes ont des intelligences différentes et particulières renforcés par des caractéristiques particulières or je tente de vous expliquer la manière dont les psychologues et neurologues présentent la ou les définitions du syndrome autistique. Il existe bien sûr d autres formes d Autisme tels que le syndrome kanner ( nom emprunté par un neurologue des années 40 pour définir toujours par les neurologues, psychologues avec déficience intellectuelle **! Toujours selon la définition des neurologues, psychologues... Bien sûr d autre particularités peuvent venir se greffer tels que l hyperactivite, dys, certaines caractéristiques peuvent se recouper d une caractéristique à une autre. Troisième élément il se peut que le ou les diagnostics peuvent relever des traits autistiques sans pour autant être diagnostiqué autiste. Je vais tenter d être bref et vous définir en quelques lignes le syndrome savant. Les enfants, adolescents et adultes qui présentent ce syndrome ont un mécanisme de penser particulier. C'est le monde physique qui va être le plus sollicité, au lieu du monde social, bien sûr avec du temps et de la patience il est possible de donner tous les outils nécessaires pour que l enfant, l adolescent et l adulte puissent être en mesure d être autonome. Deuxième élément, il existe des intérêts spécifiques, toujours dans le syndrome savant, par exemple il se peut qu il ou elle s interesse à des sujets tels le droit, la médecine, l architecture, les animaux, philosophie, physique quantique, et toutes les disciplines intellectuelles de la vie quotidienne dès le plus jeune âge, même enfant avec le syndrome savant peut être attiré déjà par des connaissances qui ne sont pas forcément de son âge ! Ex : un de mes élèves que j ai suivi, présentait le syndrome savant avec une précocité intellectuelle à plus de 150 de Qi... Bien cet élève me parlait tel un professeur d université à 10 ans, il parlait de physique quantique, droit, économie, géopolitique, relevait les infractions et incivites en s appuyant sur le code de la route et le code pénal à seulement 10 ans en plus il comprenait que le langage élaboré et non familier, il fallait tous lui traduire dans son langage pour qu il comprenne la ou les situation s. Bref, tout ça pour vous dire que mon élève était précoce et son syndrome renforcait sa précocité et vice versa. Troisième élément : Il est judicieux de savoir que nos concitoyens ayant ce syndrome peuvent idéaliser dès leur enfance, les sachants et vouloir accumuler des connaissances, lectures, encyclopédies sur un ou plusieurs domaines intellectuels, et que ça devienne une obsession et se transforme en fixation jusqu'à répéter en boucle tout ce qu il a appris, et peuvent même ne pas savoir être synthétique et vous présenter et débiter tout ce qu ils savent de A à Z sans savoir échanger dans un dialogue, ça va être plus un monologue. À la limite il est judicieux d attendre et ne surtout pas couper la parole car après la ou les personnes avec le syndrome ne savent pas forcement rebondir pour continuer l échange. Rien empêche non plus de leur expliquer étape par étape ça peut prendre des années, l apprentissage des relations sociales et surtout éviter de les fatiguer et les irriter, savoir qu ils ou elles ont besoin de se ressourcer et être au calme, car elles dépensent beaucoup d énergie. Les Hommes, Femmes et Enfants ayant le syndrome peuvent très vite avoir besoin d être au calme, serein et se ressourcer il est judicieux de respecter et ils en seront encore plus reconnaissants avec leur entourage. Quatrième point : Il s agit de comprendre que certaines régions cérébrales ont des synapses souples et linéaires et les citoyens ayant ce syndrome savant les synapses linéaires priment sur les synapses courbes d ou une perception de rigidité, de rigueur d esprit et depuis leur enfance, ont une grande capacité de moralité, et vont être à l écoute des consignes, règles, normes... Ça va être même les seuls enfants, adolescents et adultes qui vont lire par exemple et connaître le ou les règlements intérieurs d une école, collège, lycée voire université.. Tout ce qui est éthique, morale, etc, va être un cadre rassurant pour les Hommes, Femmes et Enfants ayant le syndrome savant. Ils ne savent pas mentir, ou alors il est judicieux de leur expliquer le concept du mensonge, or l éthique est primordial dû en partie à leur mécanisme de penser... Je continue à faire une description en changeant de page car plus de place. Merci

@@philiner1182 Suite de mon exposé : Les adultes, adolescents et enfants ayant ce syndrome observent en détail le monde qui les entoure et peuvent s apesantir sur un détail en particulier, par exemple regarder un insecte sur une fenêtre 🦋🐛 ou encore observer la machine à laver tourner, ou encore compter le nombre de carreaux que la cuisine comporte au sol... Il est judicieux de comprendre que le curseur d intensité est plus élevé chez les citoyens ayant ce système de pensée d ou une volonté de comprendre le monde 😇🌌🗺️ par une autre méthode. Ce qui est signifiant pour vous ne l est pas pour vos amis avec le syndrome et vice versa car il existe une autre échelle de compréhension du monde. Il est judicieux aussi de savoir anticiper les changements car nos amis ayant le syndrome savant ne supportent pas les changements, déstabilisations et autres sources de mal être or rien empêche de favoriser et de leur expliquer étape par étape ce que vous attendez d eux. Il est intéressant de savoir qu une réponse peut être différée, vous allez attendre peut être un long moment avant que votre interlocuteur réponde, car il se peut que votre demande ne soit pas assez claire ou quelques obscurités qui apparaissent chez votre interlocuteur. Bien sûr, on ne peut pas tout anticiper dans la vie et justement c'est aux typiques d expliquer ce qu ils attendent de leurs amis atypiques. Il se peut aussi qu'il existe des mal entendu, ne pas hésiter à rédiger une lettre sur une feuille, si possible avec un langage juridique :😂, c'est de l humour particulier et oui nos amis atypiques apprécient le formel... Voire le recommandé avec Ar, je fais de l humour or je suis proche de la réalité. Bref je vous propose de lire l ouvrage de Tony Atwood préfacé par Joseph shovanec : le guide complet du syndrome savant et de le lire avec vos amis atypiques, pour mieux comprendre le système de pensée et d ailleurs c'est la bible du syndrome savant étendu aux autres particularités. Cordialement à vous et je vous laisse découvrir d autres aspects du monde autistique. Si vous avez des questions n'hésitez pas à me les poser je tenterais de vous répondre à hauteur de mes connaissances. Cordialement à vous