La evaluación como práctica educativa 

Buen video

Buenas Tardes, en cuanto a "Evaluación de la practica educativa" estoy de acuerdo en que en algunos casos pueden menos preciar la práctica que los docentes desempeñan en un salón de clases, pues este aspecto no está establecido como tal, sino que se plantea dependiendo de la reflexión, la ética y la densidad pedagógica que se haya realizado con anterioridad basándose en los alumnos. De igual forma, considero que la incorporación de la evaluación no debe suponerse como un mecanismo de destrucción para el desempeño de los alumnos en al aula, sino más bien como un medio por el cual podemos obtener aspectos que se deben trabajar con mayor dedicación (áreas de oportunidad) respondiendo a las necesidades de los alumnos, y permitiendo el desarrollo de procesos de aprendizaje y buen desempeño académico que por medio de las prácticas educativas les permita formarse como sujetos éticos y políticos. ¡Saludos!

Pienso que una de las grandes debilidades de la evaluación educativa es el componente ético. Excelente cuando Fabiola menciona "Medición que formación".

LA EVALUACION AL ESTUDIANTE ES UNA EVALUCION INDIRECTA AL PROFESOR; LO QUE LOGRO CON TODAS LAS HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS ENSEÑAR AL ALUMNO...

LA EVALUACION DEBE SER CORRECTIVA... Y POTENCIALIZADORA DE LA ENSEÑANZA APRENDUZAJE.

COMO LA ENSEÑANZA DEBE SER REPETITIVA; LA EVALUACION TAMBIEN DEBE SER REPETITIVA.