Las nuevas tecnologías y los dispositivos son una extensión omnipresente en los procesos de aprendizaje de niños y jóvenes. La vida cotidiana se digitaliza, y el descubrimiento de la realidad circundante - en el colegio, en la vida familiar, en los (escasos) momentos de soledad- se produce cada vez más con la intermediación de algoritmos y de entornos digitales. ¿Qué impacto tiene en la formación de las nuevas generaciones en las edades tempranas? ¿Multiplica o disminuye la IA generativa el potencial de conocimiento del ser humano? ¿En qué medida se puede responsabilizar a las redes sociales de la crisis de salud mental? ¿Cómo lograr un uso no abusivo y una relación positiva entre menores y tecnologías?
29 окт 2024
