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nunca fallan tus videos para hacer los comentarios históricos, gracias Albano por ponernos en clase sus videos en 4ESO, en su momento no lo valoré, ahora me está salvando los examenes de historia
Me encantaron tus esquemas. En muy pocos vídeos, por no decir ninguno, se ven! Y me parecen una herramienta pedagógica súper útil. En el de arriba se ven los personajes, el eje temporal y los sucesos destacados de un vistazo y además diferenciados por colores. Me gustó también el detalle de la barra roja moviéndose a medida que hablas y los elementos visuales en los que te apoyas. 🔝🔝
Hola, te conoci gracias a mi profesor de historia q se llama José Maria , a él le encantas y siempre nos pone tus vídeo y me gustaría que le dieses un saludo en un video que se pondría muy contento y así me puedo ganar un positivo. Si el video puede ser de los griegos mucho mejor.
Me ha encantado, y me ha ayudado más de lo que esperaba. Solo un comentario. Corrupción sistemática del sistema 06:07 Fuera bromas, muchas gracias por este video. : )
🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:26 The Restoration *of the Bourbon monarchy in Spain (1875-1902) was marked by a seemingly democratic system with fraudulent elections.* Antonio Cánovas *led the establishment of a constitutional monarchy under Alfonso 12, starting in 1875.* Cánovas addressed *issues from the previous reign, such as the Carlist Wars and conflicts in Cuba.* The 1876 *Constitution defined a shared sovereignty, universal male suffrage (later expanded), and a bicameral system.* The political *system became bipartite, with the Conservative Party led by Cánovas and the Liberal Party led by Sagasta.* Widespread electoral *corruption, known as "caciquismo," and fraudulent practices undermined the democratic facade.* Alfonso 12's *unexpected death in 1885 led to his son, Alfonso 13, becoming king under the regency of Maria Cristina.* Opposition to *the Restoration came from Carlists, republicans, and movements like socialism and anarchism.* The rise *of socialist and anarchist movements in Spain, particularly influenced by Marx, resulted in the creation of the PSOE and UGT.* Anarchism, rooted *in anti-state sentiments, had both peaceful and violent factions, as seen in the "Mano Negra" incidents.* Nationalism and *regionalism, notably in Catalonia and the Basque Country, opposed the centralizing tendencies of the Restoration.* Catalan nationalism, *fueled by cultural and linguistic factors, evolved with federalist and foralist inclinations.* Sabino Arana *emerged as a key figure in Basque nationalism, emphasizing cultural identity and autonomy.* 13:42 Sabino Arana, *founder of the Basque Nationalist Party (PNV), aimed to regain autonomy, emphasizing the recovery of historical privileges ("fueros").* The Cuban *situation post-Zanjón Peace (1878) saw tensions rise due to opposition to Spanish protectionist tariffs, leading to the 1895 Cuban War of Independence.* Jose Martí *founded the Cuban Revolutionary Party in 1892, sparking the independence movement in 1895.* Spanish response *included military actions and the appointment of General Valeriano Weyler with harsh methods.* The assassination *of Cánovas in 1897 led to a desperate attempt at conciliation by the Sagasta government, granting autonomy to Cuba and Puerto Rico.* The Cuban *and Philippine uprisings, coupled with internal discontent, set the stage for the Spanish-American War in 1898.* The sinking *of the USSMaine in Havana served as a pretext for the United States to declare war on Spain.* The quick *U.S. victories led to the 1898 Treaty of Paris, resulting in Spain ceding Cuba, the Philippines, and Puerto Rico to the U.S.* The defeat *in 1898 marked a symbolic end to the Spanish Empire, leading to a period of regeneracionismo and efforts for political modernization.* Joaquín Costa's *ideas influenced the regeneracionista movements advocating for Spain's political and economic modernization.* Francisco Silvela's *conservative government in 1899 implemented some necessary reforms post-1898, facing challenges from economic issues and resistance to fiscal reforms.* Regent María *Cristina handed power back to the Progressives (Sagasta) due to resistance to fiscal reforms.* In 1902, *Alfonso 13 came of age, marking the beginning of his reign and a period of significant developments in the next video.* Made with HARPA AI
Como siempre un estupendo vídeo, me parece fascinante la manera en la que comunicas las ideas de manera tan clara. Respecto a la restauración tengo la opinión que Cánovas y Sagasta, eran dos embaucadores que se repartieron el pastel de manera pacífica y, relativamente constructiva en lo que se les permitió, salvando sus intereses y los grupos que representaban. Ni uno ni otro hizo oposición ni cuestionó a la monarquía. Llegaba a presidente uno y ponía a su gente, luego llegaba el otro y colocaba a la suya. Todo pacífico y con mucha suavidad. Por supuesto que incrementó la corrupción; aunque del mismo modo traía estabilidad y paz social, y dio cierta fortaleza al Estado, que conseguía después de mucho tiempo un periodo sin pronunciamentos, dimisiones forzosas y gobiernos débiles. El problema es que se acomodaron, olvidando que una nueva política era la que iba a tomar riendas.
Lla votación de los muertos se repitió en Uruguay, había una broma, del señor que iba a los lugares de votación a ver si veía a su mujer que votaba allí cada 4 años a pesar de haber muerto
Hola, hago la selectividad en Cataluña y aquí dan mucha caña con el catalanismo, podrías hacer un vídeo para Cataluña libre del fanatismo ciego con el que se explica la historia de este hermoso territorio, gracias.
Hola, uso tus videos hace tiempo para estudiar. Te doy la enhorabuena por ellos. Pero he de decirte que me resultaba mucho más agradable el tono de voz que usabas antes. Muuucho más. Permiteme recomendarte que vuelvas a él. De nuevo enhorabuena, un saludo y gracias.
Gracias por tus palabras. No sé muy bien a qué te refieres con el tono de voz. Como tantos otros, a lo largo de los años he ido evolucionando como creador. ¿En qué vídeo consideras que te gusta mi tono de voz? Un saludo!
@@Lacunadehalicarnaso en todos tus vídeos hasta hace aproximadamente un año. Aquel tono de voz, acento, entonación, llámalo como quieras, lo encuentro mucho más natural y dinámico. No pocas asignaturas de la carrera de Historia me las preparo los últimos días con tus vídeos. Ayudan en gran medida a situarte en el contexto, sobre todo cuando los manuales son ásperos y retorcidos, que por desgracia no son pocas veces. Un saludo.
@@Lacunadehalicarnaso creo que se refiere a que antes hablabas como un profesor normal explicando, y ahora hablas como si estuvieras presentando las noticias xd yo también lo he notado, se me hace un poco pesado. A pesar de ello, amo tus vídeos y me ayudas mucho, gracias por estar en youtube ♡
Me encantan tus vídeos, pero en el minuto 2:16 aparece la imagen de Alfonso XII y en el letrero pone Alfonso XIII, corrígeme si me equivoco, por lo demás genial, un saludo y gracias por los videos.
Hola, por favor que és la democracia, socialismo y comunismo? Es q lo pregunte a mi profe pero ella dice q lo tenía q saber ya, pero yo aún no entiendo muy bien del todo. Al final no me lo explico.
pues viendo la Historia me doy cuenta que desde 1.875 no ha amainado nuestra decadencia en lo material y en lo espiritual, a excepción de los años en los que Franco fué Jefe de Estado, el resto cuesta abajo y sin frenos, lo digo sin pensar en política ni nada pero al final es lo que a la tumba me llevo
Cuba, ¿colonia? Los cubanos votaban igual que los demás y fueron más ricos que los españoles europeos durante todo el S. XIX... España no tuvo colonias el América. Todos los españoles de ambos hemisferios fueron eran ante la ley según la Constitución de 1812.
No es por nada pero tiene más de Pablo Iglesias el actual, que es su nieto, que de PSOE del XIX el actual, que es un partido liberal, burgués y puntal de la monarquía.
Creo que sobran algunas valoraciones, es historia, la historia nunca es una foto fija, siempre es el resultado de muchos factores de cada momento que no es riguroso valorarlos con los factores actuales.
