UD 1 « CONJUGAISON » Semaines 3, 4 et 5
Thème : Le monde de l’école
Intitulé : Le présent des verbes être, avoir et des verbes du 1er, du 2e et du 3e groupe
Objectifs : Savoir conjuguer être, avoir et les verbes du 1er, du 2e et du 3e groupe.
Supports didactiques : Livret de l’apprenant page 16 • tableau • cahiers
Durée : 2 s x 30 min
• Il transcrit au tableau le corpus suivant. Il lit et fait lire
les phrases :
a. Sami est content, il retrouve ses amis de classe.
b. J’ai un beau cartable.
c. Tu finis ton travail !
d. Je lis le journal.
• Il lit et fait lire les phrases.
• Il pose des questions :
- Quels sont les verbes de ces phrases ?
- À quel temps sont-ils conjugués ?
• Il lit les phrases.
• Il répond aux questions :
- Les verbes sont : est, retrouve, ai, finis, lis.
- Les verbes sont conjugués au présent.
• Il amène l’apprenant à repérer les caractéristiques de
chaque verbe en posant les questions suivantes :
1. Souligne tous les verbes dans les phrases.
À quel temps sont-ils conjugués ?
2. Trouve l’infinitif de ces verbes.
3. Conjugue chacun de ces verbes au présent à la 2e
personne du singulier et du pluriel.
• Il amène les apprenants à élaborer la règle.
• Il lit et fait lire la règle.
• Il répond aux questions :
1. est, retrouve, ai, finis, lis.
- les verbes des phrases a, b, c, et d sont conjugués
au présent.
2. être, retrouver, avoir, finir, lire.
3. être : tu es, vous êtes / retrouver : tu retrouves,
vous retrouvez / avoir : tu as, vous avez / finir : tu
finis, vous finissez / lire : tu lis, vous lisez
• Il participe à l’élaboration de la règle, lit la règle.
proposées dans le livret de l’apprenant « Je m’entraîne
» à :
4. Conjuguer les verbes au présent.
• Il invite les apprenants à s’autocorriger.
• Il réalise les activités proposées dans le livret de
l’apprenant.
4. a. Tu as
b. Nous soulignons
c. Nous sommes
d. J’obéis
e. Il peut.
• Il corrige ses réponses.
Il amène les apprenants à partir des activités « Je
m’évalue » proposées dans le guide à :
5. Compléter les phrases avec le pronom qui convient.
a. … marchez sur le trottoir.
b. … ont des tabliers.
c. … êtes bavardes.
• Il invite les apprenants à corriger et à s’autocorriger.
• Il réalise les activités de la rubrique « Je m’évalue
» sur le cahier individuellement.
5.
a. vous
b. ils/ elles
c. vous
• Il corrige ses erreurs.
15 окт 2024
