Je viens de découvrir votre chaine et je vous trouve superbe. Vous êtes une maîtresse très compétente. Vos élèves ont de la chance de vous avoir avec eux.
Bonjour Merci pour votre attention mais moi je considère la date comme une phrase donc pas de majuscule pour les mois. Et ça je l'ai appris il y a longtemps dans une formation pédagogique.
صراحة وجدت قناتك بالصدفة كنت أبحث عن طريقة جميلة ومتنوعة في تقديم الحرف وهذا من حسن حظي والله انك راااائعة جدا👍❤👏 طريقة والقاءا ولغة ماشاء الله حفظك الله وبارك فيك
Merci bcp pour votre encouragement. Pour les fiches... Je les ai partagé dans mes groupes WhatsApp. Si vous y êtes c bien si nn passez moi votre numéro de téléphone je vous y ajouterai.
Merci bcp. Pour l'écriture Dommage c'est le manuel avec le quel je travaille et les enfants ont aussi le livre et suivent avec moi alors je ne px pas changer l'écriture surtt en séance de lecture mais par contre en séance écriture et écriture/Copie je leur montre l'écriture majuscule cursive. Merci pour votre remarque
Attention au découpage syllabique des mots. Amandine contient 4 syllabes écrites A- man - di - ne et 3 syllabes orales: A - man - din . Sandrine contient 2 syllabes orales et 3 syllabes écrites. Aussi, il ne faut pas présenter aux apprenants les mots écrits au tableau pendant la discrimination auditive du son (la phase orale); cette étape devrait être orale. La présentation du graphème "on" doit se faire pendant la phase écrite pour que les enfants puissent faire la relation graphie/phonie (principe alphabétique).
بارك الله فيك أختي. Pour l'affichage et les outils pédagogiques, ce sont soit imprimer, soit des anciens cartes d'un vieux programme que je n'utilise plus
Je vais essayer prochainement de préparer des leçons pour le CE1. Mais si vous avez besoin de quoi que ce soit vous pouvez me contacter sur mon groupe Facebook : facebook.com/groups/661069464507497/?ref=share
Bonjour J'ai travaillé des vidéos pour la grande et aussi du CP. Alors le programme du CP avec lequel j'ai travaillé cette année c'est '' Coquelicot ''
