Esse era o único "mistério" da eletrotécnica que nunca entendi. Mas resolvi ir atrás de conteúdo até entender. E hoje, cara abriu outro "universo paralelo". parabéns pela didática!!!👏👏👏👏
Assistindo em julho de 24, estou há 3 dias vendo aulas de vários professores, e esse professor pode se considerar um verdadeiro mestre!! Ele explica de um jeito que faz parecer fácil, fiquei até me achando inteligente rsrs, a forma de explicar faz TODA a diferença!!! Estou grata por ter encontrado esse professor para me ajudar nos estudos, matemática nunca foi meu forte, então se até eu consegui finalmente entender, com esse professor todo mundo consegue
Professor o senhor tinha que ganhar um Oscar.... estou terminando TEC eletromecanica e junto fazendo TEC Automação industrial, o senhor foi uma luz divina na minha vida, eu não ouvir sequer essa matéria no meu curso, só pesquisando fundo!!!!!!!!!!
Que vídeo maravilhoso, A maior dificuldade nesses circuitos é o maldito sinal adotado, mas o senhor explica de uma maneira claríssima passei 3 horas em uma aula de eletrotécnica sem entender isso, e em 20 minutos com esse vídeo aprendi. MUITO OBRIGADO.
Finalmente entendi, obrigado professor, tenho certeza que sua esposa também aprendeu. Ficou fácil até de aplicar em outras malhas para treinar. Perfeito!
que explicação é essa meu professor maravilhosa de enteder passo a passo ...nem meu prof de eletrotécnica da uma explicação dessa meu deus muito bom mesmo agora sim to entendendo
Sou professor de Física e lembro que nunca entendi isso no ensino médio, e de todos os vídeos que vi aqui, O seu é o melhor na didática e bem explicativo. Parabéns professor, explicou bem os sentidos dos sinais e da correntes.....
Professor, muito obrigado pela sua explicação extraordinária, incrível mesmo, consegui entender com total clareza, conteúdo de altíssima qualidade, na verdade, a melhor aula sobre Kirchhoff que encontrei no RU-vid, um estudante de eletrotécnica agradecido.
Olá PROF eu fiz um rascunho aqui copiando o teu p/ comprovar todo seu cálculo calculando as resistências em paralelo , depois achando as tensões de cada resistencias ; e também somei as duas fontes dando 27 voltes dividi POR 2 fontes dando 13.5 voltes nota p/ comprovar á tensão de cada fonte na REAL ; eu multipliquei R T por I T = 0 , 88 ohm × 16 A = 13 , 08 voltes. a soma da metade das duas fontes as fontes de polaridades iguais se somam , resumindo o circuito c/ uma fonte só EU achei as tensões das resistências através das correntes k o PROF deu PARABÉNS PROF tudo certo ; mas aquele trecho das equações e as incógnitas a gente tem k praticar muito gde abraço
Oi Raimundo. Não é fácil ter a certeza da associação geral dos resistores, quem está em série com quem e quem está em paralelo com quem. Parabéns por ter conseguido! O sistema é álgebra pura, realmente precisa treinar bastante. Continue acompanhando nosso canal, abração
Esse tipo de professor que falta, essa maneira de lecionar e deixa transparecer o quanto se importa que outras pessoas aprenda com detalhe esta em falta mas aqui neste video senti tudo isso muito obrigado! me senti acolhido e mesmo nao lembrando equanção fico claro seus exemplos e explicações, agora o resto é comigo vlw professor !
Caramba! Já começou a abrir minha mente.... Mas é isso aí mesmo que o senhor falou ... É fazendo um monte de exercícios e analisando os sinais que a gente chega lá.... Gostei muito da aula, pois explica bem nos mínimos detalhes 👏🏻👏🏻👏🏻vou continuar nesse canal ❤️
Confesso, um vídeo de 40 minutos para mim, é um tremendo desafio, já que possuo dificuldade em me concentrar. Mas esta aula foi tão boa, que prendeu minha atenção e me fez ter gosto em estudar mais sobre. Seu material faz diferença na vida de alunos. Parabéns pelo trabalho, foi um dos poucos vídeos que me deram gosto de consumir!
Professor, gratidão por essa aula, nenhum professor explica como você. Agora meu coração ficou aliviado para fazer minha prova. Tenho certeza que irei responder todas agora. Deus te abençoe!
Olá professor, não sou muito de comentar nos vídeos, mas esse com certeza merece!!! Assim como o Bruno Barreto, após ler o assunto em livros e mais livros, assistir inúmeras aulas, consegui entender o assunto, realmente é bem complexo de processar a matéria, mas com persistência chegaremos lá!! Também gostaria de PARABENIZAR o excepcional trabalho, o senhor MUDA a vida das pessoas... #ESPCEX2021
Vc me emocionou... satisfação imensa fazer parte da sua caminhada mesmo que à distância... sucesso em sua empreitada, João... precisando estamos por aqui 😉
Olá Professor, queria dizer primeiramente que amei sua explicação , estou cursando elètrica, estou na parte da Lei de Kirchhoff, SUA EXPLICAÇÃO ME AJUDOU MUITO, Parabéns e Muito OBRIGADO 👍♥️♥️
A Lei de Kirchhoff antes do Yutube deixou muitos alunos desanimados , sem se falar nos que desistiram dos cursos de física , vi a matéria no curso de ELETROTÉCNICA . Muito boa a explicação . Lembrando o raciocínio em arbitrar conforme o sentido horário ou anti-horário das malhas . Muito boa a AULA . Basta paciência . Um pequeno circuito com apenas duas malhas , somando-se a externa , dá um trabalhão danado , com paciência dá para resolver tranquilo .
Boa noite. Sou aluno do a Curso de Engenharia Civil, ja na reta final terminei to a eletrica ontem inclusive modelagem, de sistemas eletricos, eltrom. filtos, circuitos RL, RC,RLC, Teorema Thyvinin e Norton, Superposicao , Termodinamica , Eletromagnetismo etc. Nao era para me imprecionar, voltei no inicio da escada tinha pulado degrau , e voce me corrigiu, sem desfazer dos grandes professores como voce . Mais em todos os sentidos foi a melhor explicacao que vi e ouvi sobre o tema .Parabens.
Professor o problema não é o assunto é muitos professores que dominam o exercício mas não sabe passar para os aluno. Assistindo sua aula entendi tudo o que centenas de professores não consegue explicar parabéns sua didática é excelente.
Professor fiquei tão satisfeito que acho justo contribuir com seu projeto. É simbólico, é apenas para manifestar gratidão pelo seu empenho em nos ensinar. Acho justo retribuir com uma cafezinho. Disponibiliza seu pix (sei que não é o seu objetivo) mas, muitos querem retribuir o que tem recebido. Sua dedicação na aula é fantastica ...
EMBARALHOU TUDO! KKKK, ESTOU FAZENDO UM TÉCNICO EM ELETROTECNICA , MAS A FORMA QUE PROFESSOR NOS ENSINA TA TOTALMENTE DIFERENTE A COMEÇAR PELOS OS SINAS DA FONTE, O (+) positivo FICA EM CIMA E O (-) FICA EMBAIXO; QUANDO A CORRENTE (I1) CRUZA COM A CORRENTE (I2) ELE SUBTRAI E NÃO MULTIPLICA! O QUE ME CONFUDIU MAIS AINDA FOI QUE NO INICIO VOCÊ FEZ O CAMINHO DAS SETAS NO SENTIDO ANTI HORARIO E NA HORA DE FAZER O CAMINHO PRA MONTAR AS EXPRESSÕES, VOCÊ FEZ PELO O CAMINHO HORARIO, O PROFESSOR TAMBÉM NOS ENSINA COM APENAS DUAS MALHAS JÁ PRA EVITAR TANTOS CALCULOS, ELE COLOCA AS SETAS NO SENTIDO HORARIO E FAZ O CAMINHO CONSTRUINDO AS EXPRESSÕES TAMBEM NO SENTIDO HORARIO, ME DESCULPE PROFESSOR, APESAR DA SUA DIDATICA TER SIDO OTIMA,MAS ME PERDI.
Oi Rubens… os sinais da fonte serem positivos ou negativos depende da localização das placas do gerador, não dá pra generalizar sempre que será pra cima ou para baixo… o sentido das correntes é uma coisa, o sentido de leitura é outra… lembre-se que os desenhos inicias das correntes são “chutes”, não sabemos a priori qual o sentido que elas terão… eu menciono na parte final do vídeo que a expressão matemática da malha externa é apenas uma confirmação que acertamos as malhas internas, de fato com duas malhas e a lei dos nós a gente consegue calcular as correntes… espero que as dúvidas tenham melhorado, qualquer coisa dá um alô por aqui… bons estudos no curso técnico, abraço
Professor Fernando, agradeço a sua aula e ótima explicação! Usei como material de apoio com meus alunos! Excelente! Minha aluna aí te agradecendo! Adryelen fico feliz que gostou, busquei com toda atenção um vídeo com clara explicação para vocês!! Ótimo Natal e 2021!! 🌹🌹
Obrigado pela explicação! A melhor que eu encontrei até agora. Preciso só tirar uma dúvida. Em 30:24 na hora de rearranjar a malha II) e separar as incógnitas, o número 7 não passou para depois do sinal = mas trocou o - por +. Antes ele estava +1.i2 - 7 + 4.i3 = 0 e depois do rearranjo ficou 7 = i2 + 4.i3. Está certo mesmo? Me ajuda por favor. Foi aí que pegou pra eu concluir o entendimento. Muito agradecido pela sua iniciativa.
Oi Vinicios. A escrita da equação rearranjada está com os lados trocados em relação à equação inicial. Ou seja, ao invés de escrever A = B, eu escrevi B = A, que no fim dá na mesma. Eu passei o -7 para o outro lado, trocando o sinal dele, para chegar na equação final. Conseguiu visualizar e compreender agora? Abraços, obrigado por acompanhar o vídeo
