Les gammes (3) : construire et reconnaître les gammes mineures naturelles, mélodiques et harmoniques 

Les gammes (3) : construire et reconnaître les gammes mineures naturelles, mélodiques et harmoniques
Bonjour et bienvenue !
Cette chaîne a pour objet de vous aider à :
- comprendre et utiliser quelques notions essentielles en musique
- progresser dans votre apprentissage et pratique du saxophone
Tous les 15 jours, 15 minutes (ou presque...) sont consacrées à un question particulière.
Toutes les vidéos suivent le même plan : définition, exemples, exercices et conseils.
L’objectif est de vous aider à :
- jouer du sax et faire de la musique, quels que soient votre âge et votre niveau,
- associer au plus vite la pratique à la théorie,
- avancer de façon régulière, progressive et cohérente.
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Aujourd’hui : LES GAMMES MINEURES
Quelles sont les gammes et tonalités mineures principales ? Comment les reconnaître et les apprendre facilement ?
• La gamme mineure naturelle : définition, construction, usage, autre appellation, exemples 1:15
• La gamme mineure mélodique : définition, construction, usage, exemples 2:57
• La gamme mineure harmonique : définition, construction à partir des gammes mineures naturelles et mélodiques, construction à partir des gammes majeures, notion de gammes relatives, exemples 4:14
• Résumé et conseils 16:02
Merci d’être là, amusez-vous bien et n’hésitez pas à mettre un commentaire !
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D’autres sujets ont fait ou feront l’objet d’un épisode particulier.
Voici quelques exemples.
NOTIONS CLES
1. Solfège
• Les intervalles, les principaux, leur usage
• Notions de gamme, tonalité, transposition, modulation
• Construire et reconnaître les gammes majeures, l’ordre des dièses et des bémols
• Le cycle des quintes/quartes
• Les gammes mineures, mineures naturelles, mélodiques , harmoniques
• Les gammes relatives
• La gamme blues
• Les gammes bop, altérées, diminuées, par ton ?
• ...
2. Rythme
• Les signes de durée des sons et des silences
• Les notions le tempo, pulsation, rythme, groove
• Les métriques les plus fréquentes
• Jouer et compter en même temps. Compter les 1 et 3, les 2 et 4
• Jouer binaire et ternaire
• La notion de croche en l’air
• Utiliser le métronome, améliorer son placement
• Les figures en doubles croches
• Le triolet de noires
• ...
3. Harmonie
• Les accords, renversements, extensions
• Les triades majeures, mineures, diminuées, augmentées
• L'harmonisation d’une gamme
• Quelles gammes sur quels accords
• Les cadences principales (plagale, parfaite, II V I, anatole, christophe, ...)
• Les substitutions, la substitution tritonique
• Appréhende grille harmonique
• ...
4. Lire, déchiffrer une partition
• Les signes importants d’une partition (clé, armure, métrique, tempo, renvois, barres de reprises, répétition de mesures, coda, indications de nuances, d’articulation et de phrasé, ....)
• 9 étapes pour accélérer le déchiffrage
• Apprendre un morceau par coeur
• ...
PRATIQUE DU SAXOPHONE
1. La posture, les appuis, l’embouchure
• L’ ancrage, le rôle du bassin et de la gorge, le haut de corps
• Placer le bec dans la bouche, positionner la langue, les lèvres, la mâchoire
• Tenir l’instrument, les mains, avants-bras, épaules et la nuque
• ...
2. La respiration, le travail de la colonne d’air
• Inspiration, expiration
• S'exercer sans l’instrument
• La poussée contraire, les défauts les plus courants
• Le débit, la pression, le centrage
• ...
3. Le son, les attaques, les articulations, les nuances
• Les 6 paramètres essentiels d’un son
• Les attaques
• Enrichir le timbre
• Les nuances de volume
• La justesse
• Terminer un son
• Les articulations principales
• Les ornements et approches
• …
4. La pratique des gammes et accords
Exercices par tonalités, par nature, sur les cadences
5. Les bases de l'improvisation
Début, fin, silences, notes importantes
Travailler l'écoute
Utiliser la mélodie
Le rythme
L'harmonie
Quelques trucs
Le relevé
Exemples
J'espère qu'elles vous seront utiles et que vous trouverez du plaisir à les visionner.
Si tel est le cas, vous abonner, laisser un commentaire ou partager ces vidéos sont la meilleure récompense.
Mon nom est Jean-Jacques Bernard et ma formation m'a conduit au conservatoire du IX arrondissement de Paris, au CRR de Cergy Pontoise, à l'American School of Modern Music et au CIM. Je suis actuellement prof de sax et/ou solfège et harmonie dans différentes structures à Paris et région parisienne, et joue régulièrement en trio, quartet, quintet et big band dans le cadre de stages, festivals, événements d'entreprises, manifestations institutionnelles ou privées.
Contact : jjbernard.infos@orange.fr
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