Lucko, krásný večer 😀 písnička 🎼 je moc krásná a moc se mě líbí 😍 jsi úžasná a nejlepší co děláš pro nás fanoušky 😀 Děkuji ti moc za nové CD 🌹😉❤️ Ríša 💋
Kéž bych si mohl zazpívat: Nemusím do práce 👷 😁 Ale ono to přijde, až vyhraji ve Sportce 💰💵 Skvělá písnička, Lucko!! ❤️ Mám Vaši tvorbu rád již od Vašich dětských let. Jste má tajná láska ❤️😘 Hezký den. Roman Dušek.
Spíše to první - žel ďábelsky až nesmyslný je text, protože ten vyznívá ve smyslu "dovolím Ti mě poznat/čekám až budeš takový jak si představuji - v tomto případě rychlejší"! Proboha neplňte hlavičky (nejen) malým dětem (Lucii značně poslouchající) takovými nesmysly! Ve svých letech by Lucie měla již konečně chápat, že: 1.) lidi v zásadě jsou/učí se dvou druhů/dvěma způsoby: a) běžci - učící se opakovaným zkoušením věcí/činností až jim to jde, kteří "potřebují věci si zažít" b) skokani - hloubaví/pomaleji působící, kteří se snaží učit odpozorováním, a až jsou přesvědčeni, že jsou připraveni, tak skočí/zkusí činnost udělat, a tím mohou běžce nejen dohnat, ale dokonce i předhonit/přeskočit! 2.) žádný extrém není dobrý, a v každém člověku je/má být alepoň trochu každé vlastnosti, protože: a) od běžců se skokani mohou učit, že když "to" - pokus nevyjde, tak se nic neděje, a je třeba se dokázat zvednout, a uvědomit si, že prostě zatím bylo málo zkušeností, které je třeba dobrat, aby teprve potom se další pokus podaři! b) od skokanů se běžci mají co učit v tom, že ne vyždy je nutné si natlouct vlastní nos neúspěšným pokusem a je vhodné se občas zastavit a vlastních chyb se vyvarovat jejich odpozorováním u jiných. protože je naprosto zbytečné a ztrátou času vymýšlet již jinými vymyšlené! 3.) jestli opravdu existuje někdo, komu dlouho nedovolila ji poznat, protože dotyčný/á neplní její totálně naivní představy "o dokonalosti", tak by se měla zamyslet, jestli dotyčný/ná nějak na ní nepříjemně tlačí/spěchá či naopak ji nechal(a) prostor/čas pro její potřebu si věci zažít! 4.) proboha v neposlední řadě je nejhorší se neptat a odpověď/pocit/názor/úmysl jiného si domýšlet - jako by neznala úsloví "myslet (si) je h... vědět"! Prostě člověk může doufat, věřit či dokonce být přesvědčen, že co si myslí o jiném je pravda, ale reálně neví/nezná naprosto nic! 5.) skutečnost mrazení lásky se u každého člověka může projevovat jinak - jednoho nabíjí, ale jiného vysiluje, a to zejména není-li zjevně opětována - resp. její opětování on(a) nevidí/není o něm přesvědčen(a)! 6.) "nechci mít, co na mě zbude" - je rozhodně pouze úhel pohledu daného člověka, se kterým nikdo jiný - tzv. zvnějšku nic neudělá - resp. může jedině to, že na daného "přebíravce" nikoliv, že nezbude, ale reálně nepočká nic, protože co bylo původně k mání - volné až se přímo nabýzelo, protože nikoliv zbylo, ale dlouho čekalo, a daný "přebíravec" se potom bude moct stavět třeba i na hlavu, ale bude mít dveře navždy zavřené, protože volnost až nabýdka jiného člověka na něj přestala čekat!
A kam inam po smrti, keď nie do neba? Sú nejaké lepšie možnosti? Chápem, že Lucka chcela naspievať pieseň o žití života naplno, čo je v poriadku, ale prečo tento koncept? Čo sa tým snaží povedať po filozoficko-morálnej stránke? Že žiť život naplno znamená hrešiť? A nehrešiť znamená strániť sa života? To vážne? Nie je predsa najväčším hriechom premárnenie života ničnerobením a spánkom, a nevyužitím času, ktorý máme k dispozícii? Možno si len treba vyberať pre život to, čo je pre nás prospešné, po duševnej i fyzickej stránke, i keď sa vždy nemusíme rozhodnúť správne a urobíme chyby. Ono sa ľahko tvoria trendové metafory, keď sa neverí na život po smrti, alebo že to, čo by sme nazvali "hriechom", nemá žiadne negatívne dôsledky..
