Présentation par Peggy Chaperon d'une nouvelle méthode d'apprentissage innovante centrée sur la découverte des capacités des élèves qui ont des difficultés scolaires.
J’ai beaucoup de difficultés sur la méthode de travail... depuis que je suis scolarisée, j’ai toujours détesté travailler chez moi donc je me suis toujours reposée sur mes acquis et là depuis que je suis étudiante, je n’arrive pas à trouver une méthode fin on ne me l’a jamais impliqué car on m’a toujours fait croire que travailler académiquement est une corvée donc je suis vraiment perdue et cela me déprime car j’ai mes notes qui baissent en flèche 😭😭
Ces 5 éléments sont du ressort des parents dans un tout premier temps et s'il y a une défaillance de ce côté-là, tout le reste tombe à l'eau. Or, c'est bien souvent ce qui arrive. L'échec est avant tout celui des parents, toxiques, déficients et dénués de toutes capacités propres à éduquer leur progéniture. Les conséquences, on les connaît.
Des choses très intéressantes. Mais ce n'est pas une méthodes d'apprentissage. Mais ce sont des Critères à prendre en compte pour favoriser l'apprentissage.. De plus il n'y pas une méthode, car cela voudrait dire qu'il s'agit d'une recette comme pour la cuisine. Les points cités sont très interessant et important. C'est bien la théorie... mais la pratique est tout autre.Il est important de tenir de divers aspects sociaux et culturels, de l'histoire et de la personnalité de l'élève. Une des méthodes: créer des groupes en fonctions des intelligences (groupes hétérogènes comportant diverses intelligences qui se complèteront). une autre ou en addition avec la première: Laisser des élèves choisir le thèmes qu'ils veulent travailler( selon leurs envies et leurs besoins) mais tout en étant encadrés et et accompagnés par l'enseignant...Des ateliers collectifs ou individuel. Il faut donner du sens (donner une situation réelle, professionnelle). L'élève doit comprendre pourquoi il doit aborder cela. Si la démarche vient de lui alors il avancera.En tout cas. c'est mon point de vue...peut que je fais fausse route mais je me pose souvent la question. Lorsque que j'étais élève, qu'est ce qui fait que je n'aimais pas l'école? ( pour info j'y suis encore car je suis devenu enseignant :-D) comment faire pour rendre ce cours intéressant, ludique? c'est vraiment important de se remettre dans la peau de l'élève, des élèves.
Bonjour professeur Peggy j'ai suivi votre exposé avec un intérêt capital et pédagogique,un exposé brillant et génial. Mais par rapport à l'intelligence ne sont pas 9? je veux m'enrichir plus de vous pour une formation personnelle. Est-il possible?
Cette méthode a un nouveau nom : enfant épanoui, la méthodes des 5 couleurs : 1 couleur = 1 ressource Un livre sur le bien-être, la ressource rose, est en cours d'écriture, c'est la période des corrections....Il va être édité cet été.
Je trouve votre communication très utile pour renforcer les capacités des élèves. Je voudrais bien télécharger la video mais je ne sais pas le faire. Pouvez -vous me dire comment y arrver?
facebook.com/events/755981211108161/?ref_dashboard_filter=calendar (Cette approche n'est pas que pour les élèves ayant des difficultés) Bravo pour votre enthousiasme Peggy. Bonne route.
