@@nadirtinazci hocam teşekkür ediyorum bugün dostlarım kanalinizz güzel anlatıyorsunuz bundan öğrenmeye çalışıyorum hocam yok bahadır uğraşıyorum.. burda birçok ney hocalarının derslerinden faydalandım her birinize teşekkürler..henüz sesler kötü fakat çalışmaya devam minnettarim ...
Hocam, merhaba öncelikle ve sağlıklı günler diliyorum. 🌿 Hicaz makamının segah arızasında parmağımı ben yine yarım kapatıyorum fakat alttan kapalı, üst yarısı açık şekilde. Videoda gösterdiğiniz gibi yanlamasına değil. Acaba yanlış mı yaptığım? Yoksa eser geçme aşamasında kolaylık olması açısından mı yandan olmalı? Bilemedim. Nota bilgim pek az, kulaktan gidiyordum hep. Az önce farkettim videolarınızı. Nihavend ve hüzzam makamlarında zorluk yaşıyorum. Seslerin ne olması gerektiğini kulak olarak biliyorum fakat yerlerini tespit etmede güçlük yaşıyorum. Burdaki videonuz üzerinden tekrar deneyeceğim her iki makamı da. Bir de bir makamın çıkış ve/veya iniş olmasını belirleyen şey onun icra esnasında tizlesen ya da pesleşen olarak tavır sergilemesi mi? Böyle bir video olmasına sevindim gerçekten. Hocasız, tek olmak, imkân bulamamak üzücü. Ben maalesef bu sebepten bırakmak zorunda kalmıştım. Öyle olunca da insan soğuyor. Bu aralar tekrar başladım. Acaba-henuz tüm videolarınızı inceleme fırsatım olmadı fakat- vibrasyon tekniği ve egzersizleri ile ilgili de bir videonuz olur mu? Olursa çok güzel olur. Sanki tüm püf nokta ve sesler arası keskinliğin yumuşaması ordaymış gibi görünüyor, hocam tam bilmiyorum yine de. İyi çalışmalar diliyorum🌷
Merhabalar. Hicaz makamındaki si'nin (dik kürdi) 4 farklı tekniği var. 1- sizin yaptığınız gibi üstten aralamak 2- alttan aralamak ki o zaman orta parmak da kalkmalı 3- bizim yaptığımız gibi yandan aralamak (hız için önemli).parmağınızı orta eklemden gerdirdiğinizde olması gereken kadar aralanıyor, sedece biraz çalışmak lazım. 4- işaret parmağını tamamen açıp(segah perdesi) nefesi azaltıp neye bir miktar dikey üfleyerek.
İnici özellik gösteren makamlar tizlerden başlar, çıkıcı özellik gösteren makamlar pest seslerden başlar, karışık seyirlilerr ortadan başlar. Bir makamın seyrinin ne olduğunu bilebilmek için o makamın peşrevini incelemek lazım.
mi bemol diye bahsettiğiniz hüzzam için kullanılan perde için o parmagı üstten kapattırdınız öğrenciye. Sonrasında bu öğrenci kürdilihicazkar, hisar, nihavend, şedaraban vb. gibi makamlarda o perdeyi nasıl üstten kapatıp doğru sesleri alacak? iyi hoş yapıyorsunuz, eksiksiz yapmak önemli değil ama yanlış yapmamak önemli eğitim işlerinde diye düşünüyorum. İyi çalışmalar
