Vyučovací hodiny matematiky ve 4. ročníku, kde žáci řeší slovní úlohy. Obě vyučovací hodiny uvidíme tak, jak se odehrávaly za sebou, včetně organizace hodin. Učitelka začíná matematickou rozcvičkou, která děti vtáhne do matematiky a následným řešením dvou slovních úloh. Úlohy jsou náročné. Přesto se první z nich podaří vyřešit celkem bez větších potíží. Během řešení dochází k dalším klíčovým momentům. Např. úprava matematického jazyka, přesná argumentace, spolupráce a interakce žáků mezi sebou, snaha žáků najít pravdu, nikoli zvítězit apod. U druhé slovní úlohy volí učitelka jinou organizační strukturu třídy. Ukáže se, že tato úloha je náročná příliš. Učitelka se dostává do potíží. Vhled do úlohy získá jen část žáků. Finále ukáže, že nejúčinnější strategii volila skupiny nejslabších žáků, která úlohu modelovala.
„Pomáháme školám k úspěchu" je nezávislý projekt Nadace THE KELLNER FAMILY FOUNDATION, který je zaměřený na zvyšování kvality výuky ve veřejných základních školách s důrazem na individuální přístup učitelů k žákům.
Projekt probíhá pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.
Komentáře k videu od Jitky Michnová se zapracovanými komentáři prof. Hejného naleznete zde:drive.google.c...
20 авг 2015
