Très très bonne vidéo. C'est extrêmement pragmatique, épuré de tout un flot théorique casse pied. Vous allez à l'essentiel, et ça c'est juste excellent. Reste ensuite à apprendre les additions, les soustractions, puis les multiplications de matrice (non commutative), pour résoudre par la suite des systèmes d'équations à p inconnues. Il faut comprendre également la notion de déterminant, le pivot de Gauss, et ensuite il s'agit de tout revoir avec les fondements de la théorie des matrices. Faire l'inverse de ce schéma c'est se cramer la tête. Donc, votre vidéo est très bonne et vraiment utile.
@@jaicomprisMaths c'est avec plaisir. Bon, ce n'est pas que pour vous faire plaisir, c'est une conséquence de ce que je ressens vraiment, après avoir regardé toute votre vidéo. J'en regard beaucoup d'ailleurs. J'ai 47 ans, je suis ingénieur dans la finance, enseignant vacataire à la faculté en 5ème année, mais j'ai quitté les maths et la physique en seconde année universitaire (il y a donc plus de 20 ans), mais je suis un scientifique dans l'âme pur souche. Tout cela me manque terriblement, je rêve de reprendre mes études, ma passion d'enfance (en 1ère année de fac de math j'ai eu 16/20 à l'examen final...., j'ai 2 bacs scientifiques en poche). Bref, je ne fais que regarder des cours et des cours d'université dans mon temps libre, je suis très à l'aise avec ces méthodes de réflexions, et ça me manque horriblement ! Vous ne donneriez pas des cours en privée par hasard ? Je me suis renseigner pour me réinscrire en faculté des sciences en mathématiques, afin d'essayer de passer un diplôme. Je crois qu' enseigner les mathématiques est mon rêve les yeux ouverts.... Sincèrement. Et continuez vous êtes excellent dans ce que vous faites.
@@jcfos6294 encore merci pour votre message, je ne donne pas de cours privé, devenir professeur de mathématiques est une très bonne idée, surtout qu'aujourd'hui il en manque cruellement. très bonne journée
Bonjour, Vos vidéos sont superbes, j'ai reprise confiance en mes capacités intellectuelles grace à celles ci, en ce sens, je revise afin de préparer mon inscription au DAEU A, équivalent du BAC ES, j'espere y etre accepté et le réussir pour ensuite prendre des cours au CNAM de caen
Comment ça ? Je sais que la machine learning est une notion informatique. Mais je ne vois pas le rapport avec les matrices, du coup ça m'intéresse. Tu peux expliquer ?
Belle explication très claire. Cependant j'ai une question. En cas d'égalité de matrice, tu dis "mêmes coefficients", OK mais au même endroit ? Ou peu importe leur position pourvu qu'on retrouve les mêmes valeurs dans les deux matrices ? Merci.
@@jaicomprisMaths merci l'ami. A 65 ans, après bac +2, je me rends compte que durant ma scolarité nous n'avons jamais abordé cette notion de matrice. Ou alors vite fait sur des cours de RDM, mais pas de cours de maths sur le sujet. Je vais approfondir. Merci pour tes vidéos.
J'ai un exercice de math dans lequel il m'est demandé d'écrire le système linéaire (3 équations) sous forme matricielle. Jusque là pas de problème. Mais après il m'est demandé de déduire la matrice des coefficients et la matrices des seconds membres. Je suis en licence pro en Aéro et les matrices sont totalement nouvelles pour moi. Nous n'en n'avions pas au BTS.
Bon alors je comprend tjr pas prk je viens juste de vous découvrire ....... je vous trouve super claire mrc , mais ce programme est pour le niveau Bac ..... quel type de bac ?
Merci pour la clarté des explications: J'ai une petite question un peu plus général sur les matrices. Pb auxquel je ne trouve pas de solution un petit coup de main ne serait pas de refus. Peut'on déterminer la valeur des coefficients d'une matrice connaissant la somme de ces lignes et la somme de c'est colonne ? Merci pour votre réponse.
en général non prenons une matrice 3*3 il y a donc 9 coef donc 9 inconnues et si on connait la somme ligne et somme colonne ça ne fait que 6 équations pour 9 inconnues ça ne suffit pas pour déterminer les coef voila très bonne journée
@@jaicomprisMaths Effectivement mais malheureusement c'est aussi le cas pour une 2*2 alors que dans ce cas le nombre d'équation est de 4. j'ai compris qu'il s'agissait d'une sous spécification du problème, les équation ne sont pas linéairement indépendantes. J'ai la possibilité dans mon problème (Beamforming ultrasonore) de faire en sorte par le truchement d'émission orthogonal codées de faire en sorte que les certains coefficients tombe à 0 jusqu'à le système me retourne une solution unique je vais creusé cette piste le tout pour moi va être de savoir combien je doit poser de coefficient à 0 pour que le système n'admette qu'une solution. cas d'une 9*9 pour faire simple et trouver la loi au début puis 64*64 (c'est la taille de ma matrice ultrasonore). Cela me fait 64 sommes sur les ligne idem pour les colonne. En théorie je ne peux extraire au maximum 64 coefficients mais compte tenu de ma précédente remarque sur la dépendance linéaire j'ai le sentiment que je ne pourrais sortir qu'au plus 63 coefficients. Il faudra donc que j'en mettre par émission codées 4033 à 0. Je ne sais pas si c'est très clair si le pb vous intéresse je pourrai développer. en tout les cas merci pour la réponse.
Juste pour revenir après mon commentaire que vous avez "piquée" d'un cœur, je voulais juste vous demander : auriez vous fait une vidéo sur les tenseurs (j'ai cherché je n'en ai pas trouvé)? Si non, pourriez vous en faire quelques unes ?.... Ça m'aiderais bigrement !!! Encore merci pour votre réponse de ce matin
ummm.... y'as une contradiction par rapport à ce que vous dîtes ici et à ce que vous dîtes dans le site dans votre site dans la séction jaicompris.com/lycee/math/matrice/matrice-definition.php on trouve que la défintion de la matrice identité ne mentionnent pas la valeurs des coefficients à l'exterieur de la diagonale alors que dans la vidéo c'est le cas ? qui est la vrai définition ?
Je suis en seconde donc m'en veut pas trop si c'est mal expliqué mais mon prof m'a expliqué que ça sert pour des équilibres. Par exemple sur une île (exemple un peu nul DSL.😁..) pour avoir un équilibre entre loups et moutons, s'il y a trop de loups ils vont bouffer tous les moutons puis ils vont mourir de faim et s'il y a trop de moutons c'est pas ouf non plus puisqu'ils vont mourir de faim aussi (trop de moutons pour l'herbe sur l'île) . Bref, je fais comme je peux mais je te conseille si ça t'intéresse d'aller voir ailleurs quand même. 😁
les matrices triangulaires sont très pratiques, par exemple qd tu résous un système avec des matrices, on se ramène souvent à une matrice triangulaire, car alors le système est facile à résoudre. Mais si tu es en terminale S, rien de spécial à savoir dessus, si ce n'est que tu risques d'en rencontrer ds les exercices
@@jaicomprisMaths je fais un projet de projection dune figure sur terminale de pc ça ma permis de revoir des notions de déplacements dans les espaces 3d pas de vacances pour moi :) encore merci pour tes vidéos
Alors on peut dire que (1) est un matrice colonne et aussi un matrice ligne et aussi un matrice carré d'ordre 1 et aussi une matrice identité d'ordre 1 On peut dire ça ?????
Bonjour. Ce concept du 1² ne serait pas "l'instanton" ? Si les physiciens se servaient de la "trame de Pi" ( maillage unitaire + maillage des racines carrées) plutôt que de leur "trame de l'univers", il se rendraient vite compte que les travaux StankaB sont une porte d'entrée à leur théorie du tout... Ils pourraient de ce fait Un-formatiser leur champ quantique, et comprendre l'énergie... Je me demande même si leur "mur de feu" ne serait pas ce procédé de "corrélation/décorrélation" du calcul " 2 en 1 " de cette trame uni vers elle-même... Nous savons très peu de choses,pour ne pas dire quasiment rien, des causes fondamentales... Les travaux StankaB nous proposent un concept novateur pour expliquer ce que serait le début de quelque chose! Il y'a un dossier PDF de 132 pages, antérieur à sa vidéo bluffante au sujet de PI, dont les liens se trouvent dans la description. J'aimerais beaucoup avoir votre analyse à ce sujet. Que penser des relations faites avec le quadrillage en rotation (concept) et le diagramme de diffraction du cristal (réel/expérimental) ? Ces visuels découlent d'une mathématique subtile et primordiale, provenant uniquement de l'Unité: le concept du " 1² " L'auteur a dynamisé l'"Unité ( Un-fini) par l'"Unité quantique" = 0,999 ( Un-formation). Je vous partage ce travail. "Travaux StankaB" : ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-B128DGxLrtw.html facebook.com/groups/StankaB231 Liens PDF's www.mediafire.com/file/n8ze8xnj70fjm80/1%25C3%25A8re_Partie.pdf/file www.mediafire.com/file/6bs5k8930wbn644/2%25C3%25A8me_Partie.pdf/file Hello. This concept of the 1 ² would not be "the instant"? If the physicists used the "pi frame" (unit mesh + mesh of square roots) rather than their "frame of the universe", it would soon realize that Stankab works are a gateway to their Theory of all ... They could therefore have one-formatize their quantum field, and understand energy ... I wonder even if their "fire wall" would not be this process of "correlation / decorrelation" of the calculation "2 in 1" of this united frame to itself ... These visuals derive from subtle and essential mathematics, only from the unit: the concept of the "1²" The author boosted the "unit (one-finish) by the" quantum unit "= 0.999 (a-formation). I share this work. "STANKAB works": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-B128DGxLrtw.html facebook.com/groups/StankaB231 Liens PDF's www.mediafire.com/file/n8ze8xnj70fjm80/1%25C3%25A8re_Partie.pdf/file www.mediafire.com/file/6bs5k8930wbn644/2%25C3%25A8me_Partie.pdf/file
Bonjour je suis en terminale es et j'ai un petit soucis pour une question d'exercice... il s'agit d'un exercice avec des inconnus avec un problème concret qui m'amène à déterminer ces inconnus mais il y a une question qui me demande de "montrer que les réels a,b et c (les inconnus précédents) doivent être solution du système" et je n'arrive pas à savoir sil faut faire des calculs ou bien juste expliquer, au départ je pensais qu'il fallait présenter le système sous forme A×X=B mais c'est la question suivante alors je suis un peu perdue... j'espère avoir été claire haha et que quelqu'un pourra m'aider merciiiii😊😊
