Mediana Para Dados Agrupados Por Intervalos de Classe - Estatística 

Paulo sou de Recife. Faço licenciatura a distância e seus videos são muito esclarecedores, porém já que você abriu este canal tenta responder as dúvidas da galera valeu!

Agora ficou fácil!!! adorando as aulas. Paulo Muitíssimo obrigada.

Para o professor Paulo Lima: nota 10 muito bem professor agradeço a DEUS por existir pessoas como você.

Nossa, passei horas tentando entender isso até achar esse vídeo. Muito bem explicado! Parabéns e muito obrigado por me ajudar.

muito boa vídeo aula consegui esclarecer várias dúvidas parabéns ótimo professor sou Raquel de são Paulo .

Muito bom, professor! Parabéns pelo trabalho. Seus alunos do presencial são privilegiados por tê-lo como mentor. E viva a terra boa! Juazeiro/Petrolina. =D

Parabéns você resolveu de uma forma simples e consegui entender realmente a maneira que calcula a mediana.

No exercício pede 0,075. Já tentei varias formas e a única que deu certo foi a tabela de Sturges que vi no seu video. Mas tentarei com 0,75. Obrigado.

Massa! Depois de assistir 3 vídeos,só agora entendi pois este está bem explicado.O que parecia um bicho de sete cabeças pra mim,agora não mais. Valew! :D

Prof. assisti todas as aulas de estatística me ajudou muito, excelente didática, parabéns.

3 anos depois e essa aula ainda salvando estudantes como eu, agradecida.

Puxa vida, profº Paulo. Que baita explicação sobre mediana. Parabéns pelo canal! E leciona em Petrolina-PE? Que máximo! Tenho familiares que vivem lá. Adoro aquele clima à beira do Velho Chico. É como se fosse a minha "segunda casa" fora de Brasília. Faz tempo que não vou lá. Sempre lembro a canção do Trio Nordestino: "gosto de Juazeiro e adoro Petrolina".

cara , faço probabilidade na UFVJM, graças a vc consegui descobrir isso, tava tomando um coro kkkk valeu, obrigado pela ajuda !

Prof, Paulo Lima, muito obrigado pela explicação! Agora sim eu entendi, o meu professor explicava de um jeito, que a cada vez que eu perguntava, eu entendia menos ainda...kkk Agora sim, sei de onde veio cada numero! Um dia antes da prova oficial, eu vi o seu video, e só assim consegui entender.

Parabéns pela aula clara e rápida. Continue assim. Obrigado pela ajuda !

O video foi bastante interessante, ajudou-me superando as minhas dificuldades para determinacao de media, mediana usando intervalos agrupados em intervalo de classe. Tony de Africa concretamente em Mozambique

Muito bom, agora sim consegui entender. Obrigado pela ajuda, sua aula foi muito didática.

Meu Deus pq todos os profs não tem essa didática ? Maravilhoso Professor!

Vale dizer, para os estudantes portugueses, que em Portugal a frequência acumulada é representada por "ni". "fi" Em Portugal corresponde à frequência relativa. Só estou a dizer isso porque o PDF de um dos meus professores contradizia a maneira como aprendemos. anyway, estou grato pela excelente explicação! Abraço

Prof. muito obrigada pelo vídeo... Conseguir tirar minhas duvidas com sua explicação clara e objetiva, Rosemeire de Salvador BA.

menos tensa depois dessa explicação...ajudou e muito!!!

Muita gente faz para mostrar a formula da própria aparência! Você faz para ajudar e muito objetivo! Obrigado! Deus te abençoe!

Caramba, meu professor explicou de uma forma tão maluca que eu achei que nunca ia aprender. Refiz os exercícios e os resultados são os mesmos. Muito obrigada Professor.

sou de Volta Redonda -RJ sua aula e muito boa. obrigada

Ótima explicação! Não estava entendo nada e o vídeo está extremamente fácil de entender!

Muito obrigada Professor a aula está mais clara com a sua explicação. Deus abencoe.

Nossa, esclareceu tudo!!! Muito obrigada!

Muito bom, agora sim eu entendi! Minha prova é amanhã e da forma que minha professora explicou parece bem mais difícil kkkk vlw, ajudou bastante!

Rapaz suas aulas estão mim salvando, obrigado.

Palmas! Muito bom! Bem simplificado.

Um modo mais simples porém muito eficaz é: Números pares: 0,2,3,9,15,20,22,30 Temos 8 números pegamos os doi do centro o 9 e o 15 somamos 9=15= 24 e dividimos por 2 = 12 a médiana foi encontrada. Números impares: 0,2,3,9,15,20,22 o número central ou seja o 9 é a mediana. Espero ter ajudado.

Professor, você é 10, muito boa a aula. Agora sim entendi 😘😍😍👏👏👏

Ajudou muito! Explicação clara e objetiva. Obrigada!

Muito boa aula resolveu meu problema muito obrigado.

Explicação clara e objetiva. Parabéns.

Perfeita aula! Estou aprendendo bastante obrigada! Feira de Santana BA

Parabéns pelas aulas

muito obrigado! Professor.... minhas dúvidas foram esclarecidas.... Fraterno abraço!

Obrigado pela aula, é de grande ajuda e muito bem explicado!

Parabéns professor, me ajudou e muito tenho prova dia 7-04-17, sua didática é muito boa parabéns. SALVADOR-BA

Se todos professores tivessem esse Don de ensinar.

Ótima aula, muito bem explicado e organizado!

Muito obrigado, muito boa a aula parabéns.:)

Vlw cara tinha prova hj você salvou minha vida

excelente aula, valeu, bora ver mais aulas.

Melhor playlist de estatística

Que ótima explicação, simples e direto. Obrigado pela ajuda

Valeu pela explicação, explica muito bem facilitou meu aprendizado!

muito obrigado............em plena pandemia vc me ajudou😉😉

Obrigado pela explicação, Paulo. Você deixou tudo mais fácil kkkkk...

parabéns professor, e muito obrigaga , me ajudou muitooooooo

Sua aula é show!!!! Areia Branca/RN

Bem esclarecedor. Tirou a minha dúvida. Curti.

Prof top ensina super Bem! Obg prof! :) fortaleza-ce

Professor sua explicação é ótima

obrigado por dividir o seu conhecimento.

ajudo muito! otimo video

Muito boa essa aula. Parabéns!

Ótimo vídeo. Parabéns pela aula.

pode dar mais d 10000000000000000 likes? isso q e explicação!

Parabéns ótima explicação!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

esse video salvou minha vida, muito obrigada

Ótima sua explicação! Me ajudou muito.Obrigada

Excelente video Professor. muito obrigado!!!

Excelente!

Muito obrigada, matou minhas dúvidas!!

Porque 40+1/2 ? Até onde eu saiba isso só é feito quando N é impar. O meu professor resolveu uma questão igual essa e fica N/2 => 40/2, Isso quando tivermos intervalos de classe.

gostei muito,me perdi um pouco no final mas me ajudou bastante.

Muito esclarecedor ,me ajudou muito, obrigada .

bem esclarecedor, só entendi após esse vídeo, obrigado

Muito bom, me ajudou a tirar algumas dúvidas.

Muito clara a explicação, obrigado.

Muito show. Parabéns.

Muito bom. Bem explicado

AULA PERFEITA

Valeeu!!! Me ajudou bastante!

Muito obrigado!

Perfeita aulaaaa

Tem me ajudado bastante! Como faço para dar 1000 likes? Forte abraço

Valeu pela explicação. Pena que não tenho tempo para assistir outras aulas.... Mas vou tentar..

Vlw professor !

Prof. faz vídeo aula de Variância e desvio padrão, por favor!!. Obr. Prof. vc é 10. :) Raquel Mossoró RN.

Ele fez direto as médias. Tipo, quando é para vc acha duas medianas. No caso seria 20 e 21, e depois vc faz a média aritmética. Ele fez tudo direto pelo que entendi.

Muito bom me salvou !

Lamento se aparecer arrogante, mas você apenas explicou como se imputa valores na fórmula. Nada mais. Coisa muito simples e ao mesmo dependente. E quando não se fornece a fórmula ou você nao a dispõe?Ficar dependente de bitola, nada se aprende. Bem, você pode descobrir em que classe a mediana apenas dividindo a frequência ao meio,porque a intenção da mediana é destacar o valor central e dividir a distribuição em duas partes iguais. Sendo assim, encontra-se o valor de frequência, o que leva exatamente à classe que foi encontrada pela fórmula....Mas aí que vem a parte mais importante. Dentre a diferença da frequência encontrada (20) e a frequência acumulada anterior (19) é apenas 1...A classe da mediana ((49---53) tem amplitude de 4 e frequência de 8....Assim, basta uma simples regra de três, porque 1 está para x ( valor da amplitude atingida pela frequência que ultrapassou a acumulada anterior e que avançou na classe da mediana), ,assim como 4 ( amplitude da classe da mediana) está para a frequência total da classe, que é 8....É muito mais fácil explicar isso falando do que escrevendo, obviamente (1------------x assim como 8-----------4-, assim 8x= 4---> x= 0,5 ..Como o limite inferior dessa classe é igual a 49, basta apenas somar, dando 49,5 ....Isso serve para qualquer situação ,aprender a pensar o problema e se livrar de fórmulas matemáticas..Todas as fórmulas matemáticas são dedutíveis sem DECOREBA.,apenas utilizando razão e proporção ou geometria, basicamente. Neste caso, em apenas duas linhas de cálculo e obtém -se o resultado...

Sem comentários!!!

otima aula professor, me tire uma duvida, como calcular essa media se a Moda estiver logo na primeira classe?? qual seria a Frequencia acumulada anterior? um abraco

Boa tarde professor, você possui alguma aula sobre modelo da distribuição gaussiana ?

tu dá show, valeu!

Muito bom o vídeo 😗

para encontrar a posição da mediana em dados agrupados calcula - se n÷2.

OBRIGADA.

ué, n entendi.. quando é impar n+1/2 e par n/2, certo? pq o 40 q é um número par ficou na formula do impar?

Oi boa noite professor como faço pra calcular esse que não acaba todo

Professor como encontrar a classe que contém a mediana essa que o senhor marcou quando não há número maior que o número que o senhor dividiu

Na hora de calcular a variância em tabelas com intervalos de classes, o Xi da fórmula da variância = 1/n-1 . E(xi-xm)² é referente à média da classe?

E se os dados fosse notas tipo 2,0 a 3,0 como vou achar 20,5 se notas vão somente até 10?

Sim, falo dos quartis. Questão Um hospital tem o interesse de determinar a altura média dos pacientes do setor de ortopedia, os quais serão classificados como propensos a determinada anomalia. Sabendo-se que foram atendidos na semana 80 pacientes, obteve-se a seguinte tabela: Altura dos pacientes: Roll 1,56-1,57-1,58-1,58-1,60-1,61-1,61-1,62-1,62-1,63-1,63-1,63-1,64-1,64-1,64-1,64-1,65-1,65-1,66-1,66-1,66-1,66-1,67-1,67-1,67-1,67-1,68-1,68-1,68-1,68-1,68-1,69-1,70-1,70-1,70-1,70-1,71-1,71-1,72-1,72-1,72-1,73-1,73-1,73-1,73-1,74-1,74-1,74-1,74-1,75-1,75-1,75-1,75-1,75-1,75-1,75-1,76-1,76-1,76-1,77-1,77-1,77-1,78-1,79-1,79-1,79-1,79-1,79-1,80-1,80-1,80-1,81-1,82-1,82-1,83-1,83-1,86-1,87-1,89 n=80 Realize, utilizando os 80 dados, uma tabela de frequência (simples - fi e acumulada Fi) empregando um intervalo de 0,075. O intervalo determinados por X não corresponde ao número de classes, sendo que os quartis 2 e 3 caem na mesma classe, elemento. Os demais exercícios resolvi todos com êxito, assistindo suas videoaulas que tem uma didática maravilhosa. Obrigado.

Perfeito!!

Professor poderia tirar uma duvida?? No caso, esta formula não entraria no quesito "par"?? Eu estou levando em consideração o 40, então a formula não seria (N+1)/2?? Ou eu deveria levar em consideração o 27 que é a frequencia da classe?? Obrigada