Memorizar é diferente de pensar 

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Literalmente, antes do vídeo veio a sua propaganda do S = S0+V.T, aí no fim tu fala sobre ela. Rapaz o "homi" é diferenciado, tá a frente do tempo.

Esse cara é diferenciado. Esse nosso professor de verdade. Parabéns pelo conteúdo de ótimo nível. 👏👏👏 Brasil precisa MUITO de gente mostrando que existem bons mestres, que conhecimento é importante e é interessante, não decoreba... Tem muita gente no país divulgando que estudar é inútil e ruim... Os jovens aprendendo que estudar não é importante. O que diferencia a gente dos animais não é a inteligência, não é a auto consciência, não é o dedão opositor. O que nos coloca em ou patamar é a ESCRITA! A capacidade de registrar conhecimento e deixar disponível para os próximos... De gerar um acúmulo de conhecimento constante, como construir uma torre de conhecimento que fica cada vez mais alta. Um humano, hoje, pode adquirir todo conhecimento que o humano gerou sobre um assunto nos últimos séculos em apenas uma década... Não temos inteligência pra construir uma arma de alta tecnologia do zero em uma única vida, usamos conhecimento acumulado pra fazer essas coisas... Sem a escrita e a leitura não somos mais que um golfinho ou um chimpanzé... Ver o brasileiro acreditando que o conhecimento é inútil, é ver nosso futuro indo pro ralo... Obrigado professor, por tornar disponível e acessível um exemplo de como é uma relação saudável com o conhecimento! Eh de uma importância gigantesca. Amplexos sapientes

Sou teu fã, bicho. Só entro no instagram pra ver seus stories. Continue trazendo essas conversas paralelas sobre coisas que você aprende e lê, elas têm significado muito pra mim desde o ano passado, pq vc é um cara espetacular. Me espelho em vc.

Eu tava sentindo falta desse papo no bigode! Nunca perca a tua excencia! 😜

Fui ensinado desde cedo a pensar, entender a lógica, o conceito, não a decorar. Resultado, gosto de estudar e aprender até hoje, de cabelos brancos... Gosto de aprender qualquer coisa. Pois relaciono tudo com tudo e um conhecimento novo é exponencialmente valorizado na minha cabeça com essa inter-relação... Você sofre com isso, pois o conhecimento torna seu mundo maior e mais complexo... Você vê coisas que não via antes e não se preocupava com aquilo... Mas eu não troco por nada...

Eu tenho estudado pra concurso e o que eu mais tenho medo é pensar que eu estou "estudando errado" Pq fico com medo de não lembrar do que vi (por isso das aspas).

Quando essa trilha sonora começa, meu cérebro já entende que já vai pancada mental lkkkkk, muito bom como sempre, Felipão, parabéns

Parando pra "pensar" faz sentido!

Muito bom o vídeo!

MT bom esse estilo de vídeo.

4:12 essa foi de arrepiar

Eu penso da seguinte forma. Pra mim é claro que para ter sucesso em um concurso/ prova difícil na faculdade/ENEM você vai precisar tanto PENSAR quanto MEMORIZAR/DECORAR, um complementa o outro, estou me preparando para um concurso dificil em Maio e da última vez que contei eu tinha mais de 150 assuntos para estudar, não da pra eu aprender sobre tudo naturalmente, grande parte disso eu vou precisar memorizar e decorar. Um ajuda o outro e ainda não sei qual é o mais importante, eu sei que o PENSAR é mais difícil de ser desenvolvido, e acredito que ele também possa te levar mais longe, ele seria um candidato forte a ser o mais importante.

Só uma pequena correção: aos 0:32 é dito 1200 horas no mês, mas é no ano. Dito isso, os vídeos não-aula são, na minha opinião, os melhores! Obrigado

Você abriu a minha mente, muito obrigado!!!!

Profffff tu é fera Adquiri o dmat❤️📚

Isso me fez pensar em algo escrito por Stephen Hawking entre "Uma breve história sobre o tempo" e "Universo numa casca de noz", não me lembro, talvez só me recorde ( de novo ao coração ). Também os egípcios antigos faziam do coração a sede da mente verdadeira. A questão é que esse físico de poucos recursos em termos de mobilidade física, sugere um pensamento e analogia com computadores em semelhança ao humano: memória, processadores, consumo de energia e geração de calor; além disso, sobre a rapidez de uma resposta ter relação imediata com a quantidade de informação armazenada, a capacidade do processador, a disponibilidade de energia, a produção de calor e os sistemas de manutenção da temperatura. rsrs A controvérsia é o absurdo implícito se pensamos no pensamento de Hawking e nos recursos fisiológicos que servem de suporte ao pensamento dele.

que pedrada

Kkkk Além de ser o mostro na física é o mostro no marketing, as propagandas dele parece filme!

Sensacional ❤

Más memorizar é uma consequência natural de praticar... outro dia vi um cara se gabando pq n tinha q decorado a tabuada, daí já soube na hora que ele não resolveu toneladas de exercícios de multiplicação ou divisão sem calculadora, por isso n memorizou, eu fiz e decorei sem nem mesmo tentar.. n tem como fugir da memorização, mas ela é uma consequência e n o objetivo

👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾

Eu posso mandar esse vídeo para os professores da universidade?

Bravo! Nos últimos dias tenho refletido um pouco sobre estilos de absorção e de avaliação de conhecimento e gosto de usar a música como um modelo para isso. Por exemplo, existem músicos que são brilhantes em lembrar e reproduzir com precisão um longo repertório de peças dificílimas, mas não têm um repertório autoral igualmente vasto (e.g. Fábio Lima: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-km_YjBENBow.html). Por outro lado, há músicos que não são bons em lembrar músicas dos outros nota por nota, mas são admirados pela autenticidade e beleza de suas composições e pela capacidade excepcional de improvisar (e.g. Mateus Asato: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-D1Mgujm7oHQ.html). Gosto de pensar que músicos do primeiro tipo têm como que uma "mente de arqueólogo", ou seja, o objeto de curiosidade deles é conhecer o máximo possível a obra de determinado compositor, escola, etc., ao passo que músicos do segundo tipo são como "analistas de dados", eles também estudam repertórios vastos, mas se concentram em identificar padrões, estruturá-los em função dos mais diversos critérios e usá-los conforme o momento demande. Trazendo isso para a minha realidade (e talvez a de outras pessoas) percebo que tive colegas que eram excelentes em ler com rapidez o conteúdo que seria cobrado em prova e lembrar de tudo o que tinham lido, apenas até a prova, rsrsrs (um deles passou em um concurso público já no início da graduação e apenas precisou ler umas apostilas nas semanas entre o edital e a prova), mas não eram tão bons em debater sobre o assunto, cruzar informações ou tirar conclusões que demandassem um pouco mais de abstração. Por outro lado, eu não sou tão rápido em memorizar informações quanto essas pessoas, mas me destaco quando sou demandado a encontrar padrões ou criar algo a partir do que aprendi. Acredito que ambas as habilidades têm seu valor e, no mundo ideal, todos teríamos as duas em grau máximo, mas também acredito que há uma predileção por parte dos professores em elaborar provas que "medem" melhor o primeiro tipo de conhecimento do que o segundo (talvez por conveniência). A partir do momento em que percebi isso, parei de dar importância extrema a ter "as melhores" e passei a focar mais nos estágios que fiz, pois era lá que eu tirava maior proveito da minha forma de aprender e pensar.

ce é foda demais

A educação fez o seu papel quando o esquecimento acontece

Brabo

Para nossa área lógica, pensar é realmente o caminho viável. Entretanto, na área de humanas, ou em provas que requisitam legislação, a memorização parece indispensável... E aí?

Meu irmão

Ta, ai ce abre o caderno de prova e ta la pgtando qual o prazo p interposicao de tal recurso... ou qual o atalho p abrir tal função do gerenciador de tarefas... ou qual a pena de tal crime... vai pensar uq??????? Ou vc DECOROU ou vc NAO TEM nem a minima chance de acertar!!! Esse discurso do pensar é bonito e fofo mas temos que aceitar que muita prova nesse país é na vdd campeonato de memória!!

fala comigo bixo...

continuo querendo lembrar de tudo kkkkkkkk