Ministri e idee: Sangiuliano contro la TRAP, Valditara ama l’odore della carta 

Tra i sensi elencati da valditara, mancava il senso del ridicolo perché lo ha perduto anni fa.

Lavoro come tutor per i ragazzini delle medie e vorrei condividere la mia esperienza sul "profumo della carta". Devo fare alcune premesse: questo governo non mi piace e trovo che agisca con prese di posizione irrazionali e immotivatamente conservatrici, è la caricatura di se stesso. Tuttavia questa misura la approvo (anche se poteva essere fatta meglio), vi spiego perché: Il diario elettronico ha molti effetti negativi: 1) Deresponsabilizza i ragazzi, perché non devono segnare i compiti e organizzarsi il lavoro, non sanno neanche che compiti hanno fino a che non aprono lo smartphone alle 16 e li scoprono sul momento. Questo fa si che non sanno se hanno molti o pochi compiti, non imparano a gestire il proprio tempo e non sentono di avere la responsabilità di organizzare il proprio lavoro. 2) Inoltre ha l'effetto negativo che quando guardano i compiti sono costretti ad aprire lo smartphone (per ogni materia, perché non è che se li segnano tutti in una volta ovviamente), quindi ad ogni materia aprono il cellulare, vedono notifiche, si distraggono, si sentono frustrati dall'impossibilità di accedere allo svago del cellulare e dover studiare e finiscono in una spirale controproducente. 3) I professori, miei colleghi (che sono dei gran signori mannaggia a loro) sanno che "tanto c'è il registro elettronico" e non assegnano subito i compiti (almeno alcuni di loro) e a volte i ragazzi alle 18 ricevono una notifica con dei nuovi compiti da fare, quando stavano già rassettando tutto per tornare a casa o addirittura a volte quando hanno già lasciato la struttura. Senza contare l'impatto emotivo che ha su un ragazzino che già studia malvolentieri, lo scoprire che quando credeva di aver finito o quasi invece ha ancora altro lavoro da fare. 4) è vero che "per motivi didattici" possono essere degli strumenti utilissimi, ma nelle mani di un adulto, non di un dodicenne. Gli insegnanti possono cercare delle fonti, dei video interessanti, e tanto altro che possa aiutare la comprensione. I ragazzini non riescono a distinguere tra fonti attendibili e bufale macroscopiche, non sanno dove cercare perchè la loro idea di web è solo tik tok, e spesso invece di usarli per imparare vanno su chat gpt (o simili) e si fanno fare i compiti al posto loro, negandosi così tutta la possibilità di apprendere alcunchè. Detto questo, è ovvio che bisogna educarli alle nuove teconologie, perché con quelle lavoreranno più che con le penne. E ovvio che "il profumo della carta" è una str***ata cosmica, ed è anche ovvio che probabilmente tutte queste cose, i nostri buoni governanti neanche le sappiano, probabilmente sono conservatori fini a sé stessi. Ma non bisogna correre l'errore di pensare che, siccome è un somaro che sta guidando il carro, stia necessariamente andando dalla parte sbagliata, a volte (anche solo per puro caso) anche i somari vanno dalla parte giusta. Visto che ormai ho scritto un trattato, concludo con un off topic, tanto due righe in più. Credo che la libertà di espressione artistica (ma anche politica ecc.) debba essere garantita, se qualcuno vuole dire cose orribili in una canzone (un libro, un romanzo ecc.) deve essere libero di farlo. Solo i fatti devono essere perseguibili, non le parole né le idee (se no è fascismo). Inoltre se l'arte diventa oggetto di giudizio morale, che ne facciamo dei romanzi horror? E dei film d'azione con le sparatorie? Dei film con le rapine? Dov'è il limite?

Portare il diario cartaceo è già un passo avanti! Valditara infatti è talmente tradizionalista che avrebbe voluto le tavolette di cera col pennino...

"L'odore della carta" lo stesso dei libri che questi stessi ministri devono ancora provare a leggere.

Il Canone SHY

Stiamo messi proprio male eh. Ora oltre alla tiritera della: "la tradizione, la pasta, il mare", ci mettiamo pure, "il profumo della carta". Mai una volta che si vuole guardare un minimo avanti e accettare il progresso.

Premesso che obbligarlo con una circolare ministeriale è una cosa fuori dal mondo e che non provo nessun tipo di stima per Valditara, io credo che il diario possa avere un valore positivo. Questo non è legato all'essere cartaceo, che per quanto mi riguarda non fa nessuna differenza, ma nell'insegnare ai bambini a ricevere degli incarichi e organizzarsi per portarli a termine indipendentemente. Cioè doversi segnare i compiti sul diario costringe l'alunno a stare attento in classe e a non dipendere dai genitori per sapere che compiti deve fare. Trovo educativo che sia lui a segnarseli e sapere cosa deve fare e non la mamma o il papà guardano il registro elettronico una settimana dopo. Detto ciò ben venga il registro elettronico come strumento di comunicazione coi genitori e qualunque alternativa digitale al diario, ma penso che segnarsi impegni e compiti sia ancora importante ed educativo.

Altro aspetto assurdo del diario cartaceo è che mica ci scrivi i poemi sopra. Io lo usavo giusto per scrivere i compiti ed era una roba tipo "Ita: pg 12 a 23. Mat: pg 45 es 2/4/7/9"

Ma invece di vietare le cose tipo telefoni o chatGPT, creare dei corsi scolastici che insegnino l'uso di uno strumento quale internet? Ci puoi fare corsi lunghi anni, tra sicurezza nell'uso dei social, etica per non deumanizzare l'altro che incroci online, pericoli di fake news e disinformazione. Insomma ce ne sarebbero di cose da insegnare a chi prende in mano un telefono che gli apre le porte sul web.

Nessuno mi farà cambiare idea che il discorso del diario è solo un accordo a porte chiuse per aiutare aziende amiche che producono i diari (o le effettive stamperie o chi li progetta). (Lavorai per una di queste aziende, quando si iniziò con la digitalizzazione fu una bella botta a livello di fatturato)

La carta in realtà tocca tutti i sensi, chi non ha mai mangiato un pezzo di carta per sfida o curiosità?

Dobbiamo però ammettere che c'è un serio problema con i cellulari... Anche io ho una bambina di 11 anni. Quando il suo amico vuole andare a casa per giocare ai videogiochi o quando vedi tanti bambini o ragazzini con la testa piegata su questo apparecchio due domande sui genitori me le farei

Però, però... Ci sono diversi studi che affermano che i processi di memorizzazione e di studio sono molto più efficaci quando si scrive a mano. Al netto che questo Governo è mosso da motivi beceri, anche la lettura dei libri cartacei rispetto a quelli digitali (e io leggo solo su Ebook), sembrano possano portare più benefici (ma qui non ho studi a supporto). Insomma, giusto percularli, ma sarebbe interessante un dibattito più ampio e scientifico.

Sono decenni che insegno lingue e nel tempo la metodologia didattica è cambiata completamente. Si dà più importanza alla comprensione orale, alla produzione orale, si impara con quiz, giochi interattivi, domande su video, pubblicità, canzoni, scene di film. I ragazzi, soprattutto a quell'età imparano rapidamente e sono a loro agio con internet, i libri digitali, gli esercizi on line. Ci sono persone che hanno imparato l'inglese, bene, solo con internet, ma ovviamente a scuola bisogna integrare anche la grammatica che da sola non serve a niente. Ora torniamo al secolo scorso dove sapevamo la coniugazione dei verbi e le regole grammaticali e dopo 13 anni di studio quando incontravamo uno straniero non capivamo e non sapevamo dire una parola. La didattica del gambero. Andiamo indietro.

Attualmente sono una studentessa universitaria, dunque non posso parlare di uso dell'AI per i cicli di studi precedenti, ma per il mio posso dire che sia uno strumento assolutamente molto utile se usato con intelligenza. L'ho usato per poter produrre dei moctest su cui allenarmi utilizzando come base i miei appunti integrati con le sbobine, arrivando a crearne di abbastanza simili a quelli che mi sono stati sottoposti all'università, e questo mi da una sicurezza e calma in sede d'esame perché ho la consapevolezza di poter "dominare" sia la materia in sé, che il metodo di valutazione. Inoltre spesso faccio valutare parte dei miei scritti all'Ai, che può confrontare i miei scritti con articoli professionali, e quindi mi offre critiche molto puntuali. Non per ultimo su un argomento ben circoscritto l'Ai aiuta a spiegarmi in altre parole micro-concetti che con le spiegazioni di manuali e prof mi sono ancora poco chiari In sintesi, io credo non ci sia modo di bandire l'Ai dalle scuole, perché anche solo a casa i ragazzi lo useranno, e tanto vale quindi insegnare ad usarlo in modo profittevole.

Sono insegnante. È da un po' che tra colleghi si discute sulla questione "compiti per casa". Molti insegnanti, con cognizione di causa, sono d'accordo che sarebbe meglio farli scrivere sul diario. Pertanto non va ridicolizzata un'idea che ha un suo senso. Discutiamone, ma senza usare toni canzonatori.

Spezzo una lancia a favore del ministro: il cellulare distrae eccome e ho potuto vederlo purtroppo in un tirocinio a scuola, dove tutti gli studenti non stavano aggrappati al cellulare. Certo, Shy dice che allora che senso ha vietare cellulare ma usare tablet e computer, tanto sono la stessa cosa. La differenza sta nel fatto che i cellulari degli studenti hanno i social e i videogiochi, mentre gli altri due dispositivi menzionati si presuppone siano forniti dalla scuola e siano privi di queste fonte di distrazione.

Avrebbero potuto fare il discorso che scrivere a mano aiuta a memorizzare meglio dei concetti, ma no, il profumo della carta. Si poteva dare ancora più spazio al tempo non sugli schermo ma no, il suono delle paginetta quando le sfogli. Sulla trap invece non c'è niente da dire è incommentabile.

Siamo un paese di vecchi. E questi nella prima parte di video sono i soliti vecchi che hanno paura delle cose nuove, e vogliono riportare tutto a “com’era una volta”. E all’elettorato, vecchio, piace.

In un mondo in cui tutte le aziende vanno verso il paperless, noi abbiamo politici che adorano il profumo della carta. Sipario.

insegno matematica alle superiori e, in questo caso, concordo totalmente con Valditara. far usare l'Iphone alle elementari e alle medie è folle, poi arrivano alle superiori completamente rincoglioniti e facciamo una fatica bestiale a dar loro una addirizzata. scrivere in corsivo sta diventando sempre più difficile e ciò inibisce la crescita di certi lobi cerebrali. il fatto di sembrare "preistorico" non mi fa né caldo né freddo

Comunque vorrei sottolineare la serietà di Shy e di tutta la redazione, dove fanno notare una minima imprecisione sulle informazioni date in precedenza mentre i politici attuali (o comunque persone pubbliche) mentono su tutto, riportano dati falsi e una volta scoperti hanno pure il coraggio di sostenere che non siano loro a sbagliarsi.

In parte ha ragione Valditara, anche se scrivere ciò mi fa venire i crampi allo stomaco. Da insegnante delle scuole secondarie di secondo grado e maTre di un bimbo che ha appena terminato le scuole primarie, vedo che scrivere i compiti sul diario è utile ai ragazzi per stare attenti durante le consegne e chiedere delucidazioni, cosa che raramente avviene quando si scrive la consegna sul registro elettronico. Altro punto debole del registro elettronico è l'ipercontrollo da parte dei genitori e la scarsa assunzione di responsabilità da parte dei ragazzi quando devono comunicare voti e provvedimenti disciplinari. Per il resto, la tecnologia è utile e necessaria e a scuola è ora largamente usata. Peccato poi vedere i ragazzi a ricreazione chini su Brawl stars...

Sul divieto dei cellulari, sono banalmente d'accordo con il contenuto della circolare. Ale mi sa che sottovaluti l'effetto "tornello", come dici tu, ossia il fatto che è un obbligo che in sé sembra non avere senso, ma che collettivamente raggiunge l'obiettivo, ossia assicurare il regolare funzionamento delle lezioni e tenere ancora un po' lontani i cellulari dai bambini DELLE SCUOLE MEDIE (questo non lo hai detto). La questione del diario magari è una scemenza, ma il divieto penso sia di impatto minimo, proprio perché non esclude l'uso del tablet che molte scuole comunque già usano per la didattica, ma di grande impatto rispetto all'obiettivo che ho detto. Insomma, penso che su questo punto ci sia tanta indignazione per niente, forse a causa di un bias cognitivo dovuto al fatto che il provvedimento è "dell'altra parte".

Sono un professore di Fisica laureato da poco. All'università ci hanno insegnato molti modi per insegnare la Fisica utilizzando il supporto del telefono per slow-motion, giroscopio, cronometro, tramite app preposte anche barometro e termometro. E poi arriva Valditara e vieta l'uso del telefono anche a fini didattici. Se arrivasse a vietarlo anche alle superiori sarebbe una cosa di un ridicolo da fare disgusto. La ricerca in didattica va da in un verso e il nostro ministero dell'istruzione va in senso opposto.

Ho concluso il mio percorso universitario uccidendo metà foresta amazzonica per stampare e studiare i miei appunti e leggere i manuali cartacei. Comincio a sentirmi molto vecchio

Sono convinto ancora una volta di più che questo Paese è destinato al fallimento e all'irrilevanza, e la cosa triste è che se l'è cercata esso stesso. L'Italia ha preferito guardare al passato, invece che investire sul proprio futuro.

Secondo me il problema non è diario o registro, ma il fatto che i genitori siano costantemente aggiornati da parte dei docenti. Questo ha 2 risvolti negativi: 1) deresponsabilizza i ragazzi. Ce la siamo sempre cavata da soli senza registro elettronico, anche loro possono senza che mamma e papà gli stiano dietro. 2) da troppo peso ai genitori. Mamma e papà devono solo venire al colloquio ogni tanto. Non devono essere parte attiva del processo scolastico. Chi è genitore sa quanto oggi insegnanti e sistema scolastico in generale siano costantemente in trattativa e in costante ricerca del compromesso con genitori sempre più invadenti nel processo scolastico.

Ma scusate,quando si andava a scuola prima che arrivasse il cellulare, non usavamo meglio il nostro cervello? Chiedo

Non sono d’accordo! Se un bambino per vedere i compiti che deve fare per l’indomani deve avere accesso al Cloud vuol dire che deve avere accesso a Internet, e un bambino che ha accesso a Internet ha accesso ai giochi online, ai Social, alle chat con sconosciuti. I bambini non hanno bisogno del cloud per scrivere i compiti, possono farlo su un diario, senza rischio di perdere tempo e salute mentale sui social.

Comunque ha dimenticato il senso del gusto. Perche io mi ricordo che quando prendevo un pezzo di carta, lo mettevo in bocca per poi sputarlo al compagno di classe a modo di cerbottana.😅 c'era anche il gusto 😅😂

Ciao Shy e redazione. Le iniziative del ministro dell'istruzione che avete citato sono nulla in confronto a quelle che sta prendendo per gli alunni con disabilità e per la formazione dei docenti di sostegno. È in atto una vera e propria sanatoria a danno degli studenti e dei docenti che si sono formati in Italia. Love u long time

Ragazzi, io ricordo che la circolare è valida fino ai BAMBINI di 12 anni. Che valore in più dà un telefono a scuola per gli argomenti che si trattano? Nessuno perché si fanno cose molto semplici. E ricordiamoci la media d'età dei docenti, quindi forse non i numeri uno nell'integrazione delle tecnologie nella didattica. Ci vedo solo cose positive fino a quando si limitano alle medie e i bambini hanno comunque accesso ai laboratori informatici. E il discorso che fa sulla carta è importantissimo (ci sono diversi studi del rapporto che ha ormai l'uomo con la penna e la carta e i vantaggi che si ha ad apprendere utilizzandoli rispetto ad uno strumento elettronico). Totalmente d'accordo con Shy sul discorso di Sangiuliano, pronto a scendere in piazza se censurani la musica.

Sono d accordo con il divieto di utilizzo dei cellulari a scuola fino alla terza media. L utilizzo del cellulare è troppo strettamente legato all' utilizzo dei social, che è dannoso. Se diciamo di no ci stiamo prendendo in giro. Per di più in Svezia si stanno facendo passi indietro sull utilizzo dei tablet nella didattica dopo che si è constatata una diminuzione delle competenze di base nei bambini. La digitalizzazione a scuola a mio avviso ha motivo di esserci solo per alleggerire la burocrazia, e come materia di studio.

Perché fermarsi alla carta? Propongo il ritorno a piuma e pergamena

3:20 "bisognerà continuare a scrivere sul diario fisico" Meanwhile, noi in classe che non abbiamo scritto mai niente su nessun diario, anzi dicevamo al prof che non ci aveva avvertito della verifica, perché nessuno aveva segnato nulla: Dilettanti

Ma che scherziamo ? Il diario cartaceo era una figata e a tutto serviva tranne che ad annotare nozioni scolastiche; Io lo compravo, lo trasformavo e lo rivendevo, per me era un business...Ricordo che nei comprai uno anonimo in cartoleria per 800 lire, avendo una buona mano nel disegno lo trasformai nel diario di VARTAN, una eroina erotica dei fumetti degli anni "70...lo barattai con il primo 45 giri del Clan Celentano con copertina originale del 1962 e lo rivendetti alla cifra di 152 mila lire...bei tempi...

come vengono in mente ai nostri politici queste minchiate? 😂 nel frattempo l'Italia va verso il baratro bene così

Da maestro di scuola primaria ti dico che, come il buon senso consiglia, io ho sempre continuato ad utilizzare il diario cartaceo contemporaneamente al registro elettronico, perché i bambini devono davvero poter “toccare la carta” su cui scrivono e rendere tangibili i pensieri e i concetti. Non ho le competenze per dire se già alle medie sia un bene dematerializzare tutto (ma immagino che in buona parte sì, osservando già nelle quinte elementari un avvicinamento sempre più naturale alla tecnologia anche per scopi didattici). In generale comunque concordo con te su tutto. È solo una mossa politica che fa leva sulla nostalgia e sul concetto di “una volta avevamo meno ma imparavamo di più”.

Secondo me, è inutile togliere il registro elettronico per tornare a usare il diario, perché spesso i professori non mettono i compiti sul portale online. Vi posso anche dire che mi sono diplomato due anni fa e spesso ci passavamo i compiti da fare su WhatsApp.

I poteri forti vogliono comandarci e controllarci tramite la Smemoranda e la Comix

La questione è che bisogna responsabilizzare i bambini partendo dalle piccole cose, come gestire i compiti, farli e risponderne del risultato. Il sistema di adesso con registro elettronico non permette questo e mette al centro il genitore costantemente aggiornato senza lasciare spazio di manovra ai bambini ( chi di noi non ha mai dovuto recuperare un’insufficienza prima dei colloqui?!) Usiamo la carta o il registro o la divinazione, ma formiamo di nuovo le persone e gli adulti

Evidentemente non lavori a contatto con minori, perché altrimenti sapresti che la situazione è preoccupante. Io conosco ragazzi della fascia 14-18 anni che non sanno le tabelline perché hanno la calcolatrice dalle elementari, non sanno recitare l'alfabeto e soprattutto non sanno firmare perché non sanno scrivere in corsivo. Ormai firmano in stampatello come facevano i nostri nonni e lo trovo allarmante. Il Servizio Pubblico sta letteralmente erogando documenti non validi per quanto siano falsificabili le firme. Va benissimo usare la tecnologia per aiutare l'apprendimento, ma magari prima facciamo imparare le abilità di base e solo quando sono apprese usiamo la tecnologia per aiutarci.

Sono molto spiacente di non poter più essere parte del pubblico di Breaking Italy. Che a mio parere non riesce più ad informare, perso nel bisogno compulsivo di comunicare ogni scivolone, stupidaggine, miopia e mancanza della fazione politica al governo. Troppo impegnati ad essere contro qualcuno, nel farsene beffe e nel cercare di evidenziarne il limiti, per concentrarsi in quel che secondo me ha reso grande questo progetto: fare informazione, non propaganda (in questo caso, contropropaganda). Preferisco non commentare le capacità espressive o le preferenze di Valditara, ad un certo punto è nato tondo e non sarà questa redazione a renderlo quadrato, ma un punto positivo nell'obbligo del tenere il diario c'è: impone la scrittura di ciò che è necessario fare agl* alunn*, costruendo anche una connessione tra il compito da svolgere e la necessità di farlo "imposto" dall'impegno sulla scrittura (è più faticoso e impegnativo in termini di testa dover scrivere qualcosa che contare ciecamente di trovarlo segnato altrove, no?). Per il resto, è facile ipotizzare un tentativo di far riprendere i consumi di carta (abbiamo industrie cartiere in Italia) e penne (abbiamo anche industrie che fanno penne in Italia) oltre che i soliti, stucchevoli, fastidiosi stigmi propagandistici che sta avendo la sua fazione politica. Stigmi propagandistici contrari che invece stanno sempre più contaminando questo prodotto: perchè giudicare e proporre la vostra analisi se volete stimolare il pensiero critico?

Scrivere i compiti sul diario non è un modo per responsabilizzare i bambini di elementari e medie? Ormai si è perso quel momento in cui la maestra dettava i compiti e dovevi stare attento a segnarli. Ora con il registro elettronico (che ha anche tantissimi aspetti positivi) i bambini non prestano più attenzione perché tanto c’è mamma e papà. Non credo sia importante la carta in sé, il diario o il quaderno ma il momento dell’assegnazione dei compiti è allenante perché prepara bambini e ragazzi al mondo dei grandi in cui non c’è nessuno a controllare quello che fai, non ci sono mamma e papà che ti aiutano con i compiti. Parlo da ragazzo di 19 anni che ha fatto le elementari i medie dal 2011 al 2019

Se gli insegnanti non ti fanno scrivere i compiti sul diario ma poi aspettano il pomeriggio per comunicarli ci sta che uno si incazzi

Da insegnante di lettere e mamma, che non ha votato né voterà mai esponenti dell'attuale maggioranza, mi permetto di dire che considero il registro elettronico tra le più grandi iatture della nostra epoca. I compiti sono un problema di famiglia, non una responsabilità dello studente; la spiegazione in classe di come svolgerli è totalmente ignorata dai ragazzini che tanto avranno a disposizione a casa il RE, la chat di classe e i genitori per capire il da farsi; l'allenamento alla pianificazione della settimana, viatico per lo sviluppo di competenze organizzative piu complesse, è incombenza esclusiva degli alunni più seguiti o più maturi... per gli altri nessun training. Sinceramente ben tornato al diario cartaceo e viva il rapporto diretto tra insegnante e alunni!

Grazie di essere stati onesti con le informazioni rettificate

Come insegnante posso dirti che ho notato un impatto enorme sulla capacità di organizzazione e sulla consapevolezza stessa degli studenti che hanno smesso di utilizzare una qualsiasi forma di diario, cartaceo o digitale e che fanno affidamento solo sul R.E.. Non so dirti perché ma nella stragrande maggioranza dei casi (perché non esiste mai il 100% nella vita reale) perdono completamente il controllo degli impegni e del lavoro da fare e non hanno più visione d'insieme e quindi capacità di programmare. Io incoraggio i miei alunni ad usare almeno Calendar, ma tanti studenti non sanno utilizzare questi programmi in maniera competente e fanno casino...

En passant: "l'odore della carta" è odore della putrefazione della cellulosa. Mmm, che delizia!

Grazie per l'approfondimento sull'Iran, se ne trovano pochissimi!

Non confondiamo usare tablet come strumenti didattici con tenere accesi i cellulari. Spegnere i cellulari aiuterebbe a riaccendere i cervelli. (lavoro con PC da oltre 30 anni ma non mi verrebbe mai in mente di andare ad una lezione, riunione, dibattito, ecc.., per giocare o chattare con il cellulare). Quanto alla carta, una volta eravamo abituati a sottolinere i passagggi importanti di un libro ed aiutava a memorizzare i concetti ma il diario cartaceo obbligatorio... onestamente, lo usano in ben pochi ed i compiti si controllano proprio sul registro elettronico o scambiandoseli sul canale Whatsapp di classe, però è anche un mezzo di comunicazione diretto scuola-famiglia.

Credo che Valvitara stia facendo delle modifiche più o meno necessarie, pensate da altri, e ci stia capitalizzando sopra con una retorica disgustosa. Non avere il diario cartaceo non é progresso perché deresponsabilizza il bambino che non si segna i compiti perché non vengono nemmeno comunicati in classe e dipenderà dall'adulto che andrà a scaricarli per lui. Senza parlare del discorso cellulare alle elementari dove non dovrebbe nemmeno essere dato!

Nel lontano 2015, quando facevo il quinto superiore, mi ricordo che avevo già smesso di utilizzare il diario cartaceo per la presenza di quello online. Pensare che dopo 10 anni non solo non siamo andati avanti, ma che stiamo persino andando indietro, mi fa rabbrividire.

Grazie per la rettifica❤

Amo la carta e lo scrivere sulla carta, uso sempre la penna stilografica, e quando mi devo segnare una cosa la segno sempre su carta, mi piace proprio, e sono tanto tradizionalista in questo, amo la scrittura. Inoltre il saper scrivere è una skill importante sia per lo sviluppo cognitivo(coordinazione occhio mano, correlazione segno/significato, velocità di pensiero) che per vivere, e non mi piacerebbe vivere in un mondo tutto digitalizzato. Quindi è importante che nel percorso scolastico si impari a scrivere, ma trovo sbagliato il metodo e la demonizzazione della tecnologia, in ambiti in cui è effettivamente utile come il registro di classe consultabile online, che se permettete è un passo avanti enorme. Non si tutelano le cose cosi. E comunque bisogna pure parlare del fatto che in certe materie come le lingue il mezzo tecnologico aiuta immensamente, ed è importante anche per gli alunni con adhd et similia, e mi aspetto che un ministro che si occupa di scuola sappia queste cose.

in realtà sono in parte d'accordo con la storia del diario: non penso che abbia senso dover per forza avere il diario cartaceo, ma penso sia corretto fare in modo che sia lo studente a segnarsi i compiti da solo e che si ricordi lui dei suoi impegni, non che debba dirglielo io o che se li trovi già tutti segnati in automatico sul portale. Poi può segnarseli dove vuole, sul telefono sul pc sul tablet sulla mano sul sedere. Però ci sta che soprattutto fino alle medie lo studente si responsabilizzi. Parlo anche io da papà con una figlia che inizierà la scuola l'anno prossimo.

Ho quasi 69 anno e credo che il vero problema a scuola è la poca dimestichezza degli insegnanti con lo smartphone ed il suo utilizzo, dovrebbero utilizzare lo smartphone per fare lezione aumenterebbe l'attenzione. L'Iran è sicuramente interessante, è la dimostrazione che spesso la soluzione che sembra migliore non lo è, ho conosciuto molti studenti iraniani al tempo entusiasti quando lo scià lascio l'Iran ed arrivò komeni, ma subito dopo gli stessi combatterono contro komeni.

Dovrebbero utilizzare le tavolette di argilla!

Dopo Pomezia, grande paura quando sentiamo Shy dire "E ora veniamo all'Italia" 😂

L'analfabetismo oggi ritorna prepotentemente nella scuola. Molti ragazzi (moltissimi) non sono capaci di produrre testi in forma scritta e questo è anche (non solo) a causa dell'intelligenza artificiale. Forse abolire del tutto ogni strumento elettronico fino agli ultimi anni delle superiori e prevedere rientri pomeridiani in cui si fanno i compiti, sotto la supervisione di un docente, potrebbe aiutare.

Il telefono in classe è una distrazione, sopratutto per bambini e ragazzi, nella scuola non dovrebbe nemmeno entrare

Grazie.

Diciamo che, da studente universitario, al di là delle motivazioni di Valditara, io reputo che imparare a scrivere e gestire i propri compiti (in senso lato) sia formativo e aiuti i ragazzi a sviluppare questa importantissima parte organizzativa che anche molti laureati ancora non possiedono. Non conosco la dinamica di cosa abbia intenzione di fare ESATTAMENTE Valditara, ma di per sé ha un senso il discorso imho. Magari l'esecuzione non è ottimale o addirittura insensata, ma sicuramente bisogna tenere viva questa parte: troppi non hanno la più pallida idea di cosa significhi organizzarsi e segnarsi le cose in modo efficiente ed efficace.

io 36 anni me la sono comprata la Smemo 2024! Per me il diario cartaceo è forse l'unico ricordo bello della scuola

Io capisco che la retorica del ministro dell’istruzione faccia rabbrividire, tuttavia mi trovo concorde con il movente di “obbligare” un minimo i ragazzini ad utilizzare carta e penna. Tu, Alessandro, hai parlato di “utilità” ma lo trovo un discorso futile, al pari di chi si chiede quale sia l’utilità di determinate materie come il latino o il greco. La scuola è formazione ed educazione, fornisce solo gli strumenti necessari a poter imparare poi nella vita, sia universitaria che privata. La maggior parte delle nozioni o competenze si imparano post-scuola, il metodo per impararle, ahimè, é forgiato sia dalle tendenze dell’individuo che dall’educazione ricevuta. Un mondo completamente digitale necessita comunque a coloro che lo devono popolare di conoscere le basi della comunicazione verbale e scritta: le abitudini, anche. In ogni caso un ragazzino ad oggi sicuramente non avrà carenze nell’utilizzo dei device, quindi io sono favorevole quantomeno all’iniziativa. Non la considero inutile né tantomeno deleteria.

Discorso Trap: Sangiuliano dovrebbe fare un mezzo discorsetto con Murubutu, che recentemente ha saputo riassumere in pochissime parole cosa è effettivamente la trap.

Una cosa che sembra complicata da capire ma non lo è, è che la musica, o l'arte in generale è sempre uno specchio della società. Non c'è istigazione nel rap di violenza, perché esso semplicemente è specchio di chi compone la popolazione. Fino a qualche decennio fa non esisteva questo genere eppure la violenza c'è sempre stata, in qualsiasi forma e forse peggiore. Bisognerebbe quindi chiedersi di chi è la colpa se c'è gente che commette violenza, magari è lo stesso stato che la lascia agire indisturbata ampliandone il raggio. Magari è la già violenza presente che ne crea altra e non un semplice testo di una canzone. Ricordate. Se qualcuno vuole far del male in qualsiasi modo, lo farà a prescindere. Sarebbe come condannare lo scrittore King per tutte le cose di violenza che abbia scritto, perché istiga violenza. Condanniamo i film, i quadri, la bibbia, il corano. Già che io debba fare questo discorso, vuol dire che siamo messi male

Facciamo bene a non prenderli sul serio, ma in realtà la situazione è seria. Proprio perché il rapporto con la tecnologia ha criticità, i ragazzi hanno bisogno di fare esperienza e di qualcuno che gli insegni come fare. Per non parlare del fatto che nella vita reale sapere usare un computer o uno smartphone è importante, forse di più di tante cose che i ragazzi percepiscono ormai così distanti...

5:23 sarò deviato io, ma ti giuro che ho sentito valditara che diceva "quanto sexy" anziché "quattro sensi"... 😳😳

Io inviterei il ministro Valditara in una classe e lo sfiderei a riconoscere l'odore della carta tra puzze di sudore, profumi, deodoranti e odori anche esterni. Veramente un commento fuori dal mondo

7:11 Ah si , scriviamo sulla Smemoranda, la mitica agenda, quell'agenda trenda come me, smemoranda per chi non si accontenterà, tutto quello che lo vuoi sta qua.

Grazie del tuo sensato intelligente interessante intervento sulla politica complicata ma in evoluzione in Iran! Seguo queste vicende con interesse e il tuo modo di spiegare la complessità ha un enorme valore comunicativo. Oltre al fatto che ti riconosco un onestà intellettuale che purtroppo in Italia è sempre più rara e preziosa..

Questi sono pazzi. Già quando io feci le scuole medie, nei lontani anni '90, usavo il pc e internet per fare ricerche e gli esercizi. Alle superiori idem e all'università il portatile/tablet era praticamente obbligatorio in aula. Nella mia attuale professione di ingegnere è tutto digitale, se mi presento in qualunque ufficio pubblico con un cartaceo disegnato o scritto a penna neppure me lo accettano, come presentarsi con una tavola d'argilla

Ciao shy! Io insegno da 5 anni alle superiori (professionali) e purtroppo mi trovo d'accordo con la reintroduzione del diario a scuola. Da docente ho sempre scritto tutto online: compiti e verifiche, ma accadono spesso eventi spiacevoli. 1. I ragazzi si deresponsabilizzano: "ah ma tanto lo scrive la prof sul registro io non ci devo pensare". Quindi spesso non sanno organizzare il proprio tempo e cadono dalle nuvole quando c'è verifica nonostante sia stato detto e scritto. Figurati con i compiti. 2. Il registro ha spesso problemi. Non mostra ai ragazzi impegni più in là di una settimana, oppure se il docente è assente vengono "spostate" delle ore slittano anche le ore successive e quindi quello che avevi programmato per giorno x te lo ritrovi per giorno x+2. Non va bene. 3. Può essere che anche l'insegnante si dimentichi di segnare qualcosa che ha detto in classe. Capita raramente ma con tutto il trambusto mi è successo di confrontarmi con una ragazza che aveva scritto sul diario alcune consegne e darle ragione perché non avevo segnato qualcosa o era slittato. Quindi io pur essendo di sinistra appoggio l'idea del diario in classe. Soprattutto per riprendere in mano la gestione del proprio tempo che secondo me è un elemento importante da acquisire negli anni di medie e superiori.

L'idea che l'Iran stia vivendo un periodo di cambiamento è nell'aria da un po', Lentissimi progressi per un regime in cui sono i cittadini a cambiare le cose e non le occupazioni militari. Vedremo mai la stessa cosa accadere in Korea del Nord?

Io non sono un sostenitore di questo ministro e di questo governo. Parlo oggettivamente da docente e dico che la cosa positiva del dover scrivere i compiti sul diario cartaceo è che in teoria dovrebbero finire i pretesti degli alunni e delle famiglie verso i professori, molte volte accusati ingiustamente di non aver scritto o scritto con ritardo i compiti sul registro elettronico. E lo dico perché ho assistito a marmocchietti di 12/13 anni giustificarsi o accusare il prof di questo, ovviamente protetti dalla famiglia. Cosi come l'uso del cellulare a scuola è da limitare se non vietare dato che girano stiker con le foto dei prof tra gli alunni. Purtroppo questi strumenti hanno un uso multiforme e non possono essere facilmente controllati. Aggiungo che i cellulari non vengono quasi mai utilizzati a scopo didattico a scuola, ma si usano per lo più i tablet forniti dalla scuola stessa.

Informiamoci se qualcuno del governo si è comprato il marchio di qualche famoso diario degli anni che furono...

In tutta onestà (da papà pure io) al di là dell'aspetto macchiettistico che è innegabile vedo un altro fattore, nel discorso "diario", che non viene toccato nel pezzo e che ritengo cruciale: la responsabilizzazione dello studente. E, "odore della carta" e "saper tenere la penna in mano" a parte, è dove presumo l'attenzione debba andare, soprattutto per la scuola elementare. Abituare i bambini ad avere la responsabilità di scriversi i compiti che gli vengono dati, oltre che di farli perché glieli dice qualcuno dopo aver consultato il registro elettronico da casa. E abituare *i genitori* ad aspettarsi che i figli siano autonomi in quello che concerne la loro attività scolastica, anziché essere lì a teleguidarli. (E esperienza pare dimostrare che è la seconda, quella più problematica e forse più necessaria)

Questo governo sta mettendo a dura prova la sanità mentale di shy, sono seriamente preoccupato per lui.

Da educatrice che lavora nelle scuole di ogni grado, posso essere solo che d'accordo nell'eliminare quasi completamente il diario elettronico e far tornare i ragazzi a scrivere di più con le loro mani, su della carta. Non è una propaganda "l'odore della carta", ma ha una valenza più profonda. Ai ragazzi manca completamente il conttatto con la realtà, fatica a ragionare con la propria testa, non sanno scrivere, sono scoordinati, non hanno tolleranza alla frustrazione, non sanno essere pazienti, scarsi livelli di attenzione, non comprendono il valore dell'impegno e della costanza per ottenere risultati. Per non parlare della dipendenza totale. La tecnologia va data in mano ai ragazzi solo dopo che hanno acquisito certe consapevolezze e certe capacità, sono d'accordo sul non dare smarphone almeno fino alla 1a superiore. La tecnologia è un mezzo non un fine, ma questo messaggio ai ragazzi non arriva, gli viene dato troppo precocemente, il distacco dalla realtà che hanno, fa paura!! Parlo in generale, di ragazzini di qualsiasi età. Sarebbe proprio bello vederli senza smartphone almeno fino ai 14/15 anni

le auto hanno tolto il lavoro agli stallieri, le fotocamere hanno tolto il lavoro ai ritrattisti, gli smartphone tolgono il lavoro alle cartiere. e non parliamo delle ia.

L' unica cosa positiva è che, obbligando l'uso del diario cartaceo i docenti saranno obbligati ad assegnare i compiti mentre sono ancora in classe. Molto spesso invece li assegnano nel tardo pomeriggio per il giorno dopo o nel weekend per il lunedì. Di fatto l'uso del registro elettronico è a doppio taglio e non è regolamentato neppure internamente nelle scuole. Poi speriamo non si pretenda la scrittura sulle tavolette di cera.

la tecnologia rappresenta la nostra evoluzione e si dovrebbe cercare di capire dove si vuole arrivare perché ben presto avremo situazioni che noi pensavamo fantascienza ma che in realtà è la cruda realtà

Premessa “la prossima notizia potrebbe sembrare noiosa” Esito “epicissimo excursus sulla lore della politica Iraniana”

Non so, a me fa sempre ridere quando i 50-60enni si lamentano della violenza nei testi trap, e quando loro erano giovani c'era roba tipo i black sabbath

Sulla questione diario mi ha colpita che a nessuno sia venuto in mente di chiedere l'opinione dei docenti. Sorprendentemente sono, siamo, esseri pensanti.

Via i cellulari ai ragazzi! Non è normale vivere sempre co questo dispositivo appresso. Non è normale!

Io non credo che scriversi i compiti sia sbagliato, aiuta anche a responsabilizzare i ragazzi cosa che (e lo vedo dai miei coetanei) non gli fa assolutamente male

recidere eventuali dipendenze è fondamentale (che sia per 1, 2, n ore), cruciale; non solo per questioni "moraleggianti" o per un generico "bene dei ragazzi", ma pragmaticamente, perchè tutti noi oggi pensiamo di poter in futuro accedere alle infrastrutture e servizi (fra cui quelli più sofisticati) e che queste siano continuativamene in ordine e funzionanti, mentre la storia recente evidenzia che, vuoi per il passaggio a servizi sempre più a pagamento (con rischio di inaccessibilità per censo), vuoi per declino delle nostre società, vuoi per azioni di attori che perseguono i loro obiettivi (come si è visto in pratica), questa assunzione assomiglia sempre di più a presunzione. Dobbiamo essere più versatili, e questo "fa scopa" con essere meno dipendenti da singole risorse.

Shy, io ho un figlio che ha un DSA e il registro elettronico è VITALE, non dico altro. Sul discorso dei cellulari è secondo me fondamentale avere docenti preparati a gestirli, in mancanza di questi meglio evitarli e lo stesso vale per il tablet. Mio figlio ha frequentato il primo anno di un liceo paritario, in cui a ogni ragazzo all'inizio dell'anno scolastico veniva fornito un iPad. All'open day ci avevano promesso che avrebbero educato i ragazzi a un uso consapevole di questi device, ma tempo 2 settimane dall'inizio della scuola ci sono stati i primi episodi di cyberbullismo (dei ragazzi hanno messo su social network foto e video di compagni per prenderli in giro) oltre al fatto che diversi ragazzi passavano intere mattinate di lezione su social network e videogame sotto il naso dei docenti che evidentemente non si accorgevano di niente ... è stato un disastro, meglio evitare!

Stiamo mettendo davanti le ideologie al dare piú possibilità di far imparare agli studenti, Italia scandalosa

L'uso del diario nel triennio delle medie è fondamentale, nella mia scuola ci lavoriamo molto. Premetto che noi siamo state tra le prime scuole a implementare la DAD, perché dal primo giorno usiamo classroom e cominciamo ad insegnare l'uso della g-suite ai nostri studenti. Però i compiti vanno scritti sul diario, perché è uno strumento di autoresponsabilizzazione e di organizzazione del lavoro. Inoltre è uno strumento di responsabilizzazione anche per noi docenti, per evitare di assegnare compiti all'ultimo minuto obbligando gli studenti (che per i più piccoli significa le famiglie) a inseguire le notifiche. Il registro elettronico ha moltissime funzionalità utili, ma non i compiti, che sono responsabilità degli studenti. Questa non è una verità infusa, ma una decisione che è stata presa dalla mia scuola e che personalmente condivido.

La cosa divertente sulla storia del diario è che in molte scuole è così. Mio figlio ha appena finito la quinta elementare e abbiamo sempre utilizzato sia il diario cartaceo che il registro elettronico

Non per far polemica, per caritá: ma io, per esempio, vivo nella giungla in Costa Rica, e la carta si ammuffa nel giro di un mese, per non parlare poi degli scarafaggi che adorano, forse proprio per l'odore, figliare tra una pagina e l'altra... che fare? Ecco che arrivó, finalmente, la nuova tecnologia!! La carta é rimasta sugli alberi, che é meglio... Viva Star Trek, per Tutatis!

Il CANONE SHY! Suona perfetto.

Speriamo non venga mai a meno il supporto della tecnologia... pensate se poi questi super laureati si ritrovano a dover risolvere problemi di base senza supporto di IA, cellulari e calcolatrici varie, quanto varrà poi la loro preparazione. Non fermate il commercio dei superconduttori con la Cina, o avremo una classe dirigenziale di nuova generazione completamente KO!!😃 Già visto al lavoro la performance di questi laureati: o gli fornisci istruzioni precise a prova di scimmia su un supporto tecnologico, o di appunti o di ragionare con la propria testa senza l'aiuto di una IA col cavolo che lo fanno!!

Dal titolo ho pensato che il video fosse una YTP di Nocoldiz

Occasione sprecatissima per chiamarlo "Canone Shy"

Vabbè, Vannacci in piena campagna elettorale per le Europee ha parlato a ripetizione dell'importanza del suono delle campane nei paesini.