Penjelasan yang sangat lengkap. Mudah di mengerti. Kebetulan saya sedang PPG mengambil model pembelajaran inquiry pada siklus 1. Sebelumnya kebingungan dalam sintak dan macamnya
luar biasa saya sekarang terbuka pemikiran nya mengenai model belajar kalo boleh bapak saya memberikan saran, membuat video tutorial pembuatan LKPD inquiry semua lvlnya sehingga kami yg sedang ppg ini dapat belajar mengembangkan lkpd yg baik
Assalamualaikum Pak izin bertanya apakah pelajaran metode inquiry ini cocok untuk kelas 2 . Sedangkan metode inquiry ini seperti mencari memecahkan pelajaran .Apakah siswa akan mengerti?
coba disimak lagi penjelasan dari saya, tarik benang merahnya, yg paling utama adalah ada tidaknya rumusan masalah dan pengujian hipotesis serta output temuan akhirnya yang verifikatif di DL dan empiris di inquiry
konstruktivisme..... krn siswa diminta utk menemukan sendiri rencana penemuan konsepnya dan kemudian menemukan konsep yg baru sebagai penambah konsep2 sblmnya.
saya tidak terlalu memahami karakteristik materi tersebut, yang pasti poinnya adalah jika materi tersebut bersifat eksperimental atau observasi dan bertujuan dalam menguji suatu hipotesis maka bisa diinquirykan
inquiri erat kaitannya dgn kegiatan praktikum dan observasi secara ilmiah. Apakah moderasi agama bisa mengarah pada kegiatan tersebut? jika tidak bisa, maka inquiry tidak tepat digunakan
Assalamualaikum pak.. izin bertanya berarti untuk materi ekosistem mengenai lingkungan biotik dan abiotik itu lebih tepat menggunakan model inquiry dari pada DL pak?🙏 karena saya kira lingkungan biotik dan abiotik itu sudah pasti temuannya bersifat verifikatif, misal siswa menemukan tanah bahwa sudah pasti kalau tanah itu termasuk abiotik dan siswa menemukan katak dan bahwa sudah pasti katak itu biotik.
sepertinya saya mengenalmu ya, Sofandra 🙂 . utk konsep seperti yg dipaparkan oleh mu tadi itu sih DL . akan jadi inquiry jika melihat pengaruh faktor abiotik terhadap kerapatan biotik disekitarnya.
Assalamualaikum pak maaf izin bertanya, apabila menggunakan model inkuiri apakah harus melakukan praktikum? Misalnya pak kami akan melakukan penelitian tentang Inkuiri dan semua KD baik KD3 maupun KD4 harus menggunakan inkuiri. Dan kalau misalnya bisa tdk melakukan praktikum pada KD 3 bagaimana bentuk pembelajaran nya pada sintaks data collecting pak? Mohon arahannya pak, terimakasih sebelumnya 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Waalaikumsalam w.w. pada umumnya harus ada kegiatan hands on (praktikum, observasi, simulasi, dll). KD 4 lebih fokus pada praktikum sehingga bs dilakukan inkuiri (dimana KD 4 adalah keterampilan), dan KD 3 lbh fokus pada kognitif di mana bs diselesaikan dgn model pembelajaran lain sprti DL. Namun bs saja smw tujuan pembelajaran di KD 3 sebagian bs dipenuhi dari praktikum. Ini terkait cara guru membagi pertemuan dan tujuan pemb nya saja
Selama proses pembelajarannya memungkinkan utk menemukan suatu jawaban dari sebuah pertanyaan ilmiah, dan proses penemuannya melalui serangkaian prosedur ilmiah, pasti bs inkuiri
