Que reproche-t-on à l’éducation positive ? Les attentes et préoccupations des parents divisent la société en différentes méthodes éducatives. boutique.innov...
Ne mettant pas suffisamment l’accent sur la discipline et les limites, l’éducation positive serait trop permissive, laxiste, à l’origine d’enfants tyranniques d’une part et d’une génération faible face aux défis de la vie réelle d’autre part.
Les parents ont-ils oublié qu’ils sont forts et grands comme des girafes, tandis que leurs enfants sont insignifiants comme des fourmis ? C’est une théorie qui aide certaines familles à retrouver leur équilibre éducatif face aux comportements difficiles.
Mais comment reprocher à un parent qui n’a connu que la peur, la soumission, le chantage et les privations dans sa propre enfance, de préférer des méthodes éducatives différentes avec ses propres enfants ? Les choix de postures parentales sont souvent en résonance avec leur passé !
Comment en finir avec la dictature des émotions immatures ?
Loin de trancher sur “qui a tort” et “qui a raison”, nous avons étudié dans le récent magazine Innovation en Éducation les conséquences neuropsychologiques et sociétales qui mettent en lumière ce qui mérite d’être gardé et ce qu’il faut définitivement abandonner de l’éducation positive.
Quelles différences entre l’autorité et l’autoritarisme ?
Quelles sont les erreurs éducatives les plus courantes et comment les rattraper ?
Parents et professeurs peuvent-ils (encore) coéduquer en 2024 ?
Crise d’autorité des parents VS crise d’identité des enfants : qui doit montrer l’exemple et comment ?
Règles et limites : et si les frustrations étaient un service rendu ?
Discipline et fermeté : ces principes peuvent-ils être non violents ?
Parent solo : faut-il lâcher prise ou redoubler d’efforts éducatifs ?
Face aux dérives de l’éducation bienveillante, faut-il revenir pour autant à une éducation à la dure ?
Toutes ces réflexions font la richesse de ce numéro 20 !
5 сен 2024
