Olá Alana, queria deixar aqui meu agradecimento especial a este vídeo que eu vi no meio de 2017. Ele foi MUITO IMPORTANTE para meu 1º concurso de professor substituto na UFMG na Engenharia Aeroespacial, pois foi com ele que consertei alguns erros de 2 concursos anteriores e DEU CERTO! Voltei aqui no seu canal para esse agradecimento especial. Sucesso na sua carreira!!!
Sobre o plano de aula, algumas universidades já fornecem um modelo em axeno ao edital do concurso e, geralmente, são em formato de tabela, preenchendo uma página. Eu gosto desse tipo de modelo. Fica mais bonito e mais objetivo, sem muito blá blá blá.
Dicas excelentes! Sempre achei enfadonho preparar aulas com todo o conteúdo, o que não corresponde a realidade porque nas universidades as aulas são recortadas. Nunca imaginei que haveria essa possibilidade. Muito grata!
7 лет назад
Layanny Souza Que ótimo ter te ajudado, querida! Isso mesmo, você faz um recorte e na sua aula você menciona o que já foi trabalhado na sua disciplina o que ainda será trabalhado em aulas seguintes (ficticiamente rs) para justificar bem seu recorte dentro do tema sorteado! 😉
Bacana, Alana! Gostei de sua não apenas sinceridade inicial, mas também do compartilhamento de suas experiências, uma vez que além de espontâneas, são realmente úteis. Assim, poderia elaborar uma aula contendo preciosas e estratégicas informações para a PROVA DISSERTATIVA prevista em concurso para docentes das universidades públicas? Tomara que sim e se ela tiver exemplos de "erros" e "acertos", isso nos ajudará muito.
Discas maravilhosas!! Uma vez participei de uma prova didática e foi frustrante! O edital dizia que seriam 50 minutos de apresentação e eu preparei uma aula para 50 min. Então, para a minha surpresa ,no momento da apresentação, a banca disse que seriam apenas 20 min. Se eu ja estava tenso, imagina com essa revelação naquele instante! O assunto era extenso e tinha sido trabalhado por mim para 50 min e de uma hora para outra (no momento de apresentar) muda tudo para 20 min. Resultado: foi um fracasso! Fiquei muito chateado com esse ocorrido!
Eu acho um absurdo! mais de 56,000 pessoas viram o video, porém somente um pouco mais de 2,000 pessoas deram likes.....Isso se dá o nome de Ingratidão....
Valiosos comentários, mas acredito que as experiências servem para aprimoramento, nem sempre quem dá um aula ruim em um concurso,não quer dizer que se sairá ruim no outro. Uma experiência ruim não define a capacidade do candidato.
Oi Alana...lembra que lhe disse q era hj minha entrevista do Mestrado? Pois então...fiquei tranquilo. Eram cinco membros na Banca. E realmente foi como vc havia antecipado: perguntas a respeito da minha intenção de pesquisa, da minha formação, autores que estudo, se trabalho e qual o horário. Agora aguardar dezembro para o resultado. Obrigado pela força! Vou lhe recomendar!
muito interessante as dicas, eu estou prestes a prestar uma prova didática para Etcs -SP, logo acharia legal se você colocasse na ficha resumo do vídeo os 7 erros para uma anotação mais fácil.
Olá Alana! Descobri seu canal hj e já to na maratona hahahaha. Gostei muito!!!! Quero fazer mestrado em Estudos Literários, vou pegar todas as suas dicas. Beijos!
7 лет назад
Que legal, Daiane! Espero poder ajudá-la! Qualquer dúvida, é só falar! Sucesso pra você! Beijos
Acabei de sair da minha prova didatica. Levei o bendito relógio mas marquei errado o tempo :( Enfim, seja o resultado que vier, fiz o meu melhor. obrigado moça!
Jorge Luiz de nada, Jorge! Isso acontece mesmo, aconteceu comigo e com muitas pessoas que conheço, mas vai nos ajudando a ganhar prática na organização da nossa aula! Sucesso pra você!
Oi, Alana, obrigado pelo vídeo ☺ Só uma ressalva sobre a questão de manter contato visual com a banca: muitos candidatos são autistas e, por isso, têm dificuldades de olhar nos olhos das pessoas com quem estão falando. O contato visual pra essas pessoas (eu sou uma delas) dispersa a atenção e traz muito desconforto. Mas infelizmente a maioria das bancas examinadoras não leva isso em consideração, por seus membros não terem consciência sobre espectro autista e neurodiversidade. Aí acham que o candidato não olha nos olhos só por estar ansioso, desconfortável ou não se sentir pronto, quando na verdade ele é autista e por isso não consegue manter contato visual nem quando está calmo.
2 года назад
Ótima observação, Robson. Concordo com sua análise.
Amei as suas dicas! Vou usá-las! Você poderia mostrar um plano de aula pronto para if e universidade Você acha interessante usar em uma mesma aula: cartolina, data-show e lousa? Obrigada!
É humanamente impossível fazer aulas para cada tema do concurso. São muitos.
7 лет назад
Depende, Romualdo... do tempo que você tem disponível, da quantidade de temas (existem concursos que dão 5, 7, 10 temas), da sua proximidade e experiência com as temáticas... mas um primeiro passo, caso não seja possível, seria separar os possíveis materiais (referências, imagens, recursos) a serem utilizados na sua aula.
Oi Alana, obrigada pelo vídeo! Vou fazer minha primeira prova didática em breve. Vc acha que se eu tentar abranger todo o ponto do concurso, no caso de um ponto que não seja tão extenso, tudo bem? Ou será que a banca obrigatoriamente considerará uma falha didática eu não ter feito um recorte?
Ótimo vídeo Alana, parabéns! Poderia esclarecer um pouco mais sobre o recorte? Fiquei em dúvida se você quis dizer que o tema não deve ser finalizado na aula (algo que já vi em outro vídeo) ou se é para pegar uma aplicação (ou exemplo) que ajude a explicar o tema.
7 лет назад
Oi, Edson, o recorte é como se fosse você escolher um subtópico inserido nesse tema maior sorteado para esse subtópico ser o centro da sua aula. Ocorre que na maioria dos casos os temas são beeeeem abrangentes e caso vc não faça um recorte corre o risco de dar uma aula muito superficial... então supondo que seja sorteado o tema "Violência", o candidato poderia fazer um recorte e tratar na aula sobre "violência contra a mulher", "violência no Brasil" etc...
Como é geralmente a prova escrita nos concursos para docente?
6 лет назад
Geovana Pires olá! Geralmente são dados alguns temas para estudo e na data da prova é sorteado um desses temas para vc escrever sobre. Há locais tbm que adotam provas objetivas com 2 questões discursivas, semelhante ao formato do antigo vestibular. Abraço!
Oi Alana, tudo bem ? Parabéns pela clareza com que transmite as informações. Fiquei com uma duvida, pois assisti esse video ( erros a nao cometer ) e o video de como fazer uma boa prova didatica. Minha duvida e a seguinte. Devo olhar para a banca fazendo contato visual com eles e fingindo que eles sao os alunos ou devo olhar para os " alunos imaginarios " ignorando a banca ? obrigado
6 лет назад
Você pode olhar para a banca, mas não espere uma "retribuição de olhar", hehehe. Tente mesclar momentos de contato c a banca e com os alunos imaginários, fingindo que todos são alunos...
Alana, obrigada pelas dicas! Fiquei com uma dúvida: devo mostrar no powerpoint o nome do Tema escolhido e o nome do subtema o qual eu fiz o recorte? Ou já posso falar direto: Hoje falaremos sobre "tal coisa"? Outra dúvida que é mais uma opinião: Vou fazer um concurso que no edital o candidato tem que levar qualquer recurso que queira usar, inclusive o datashow, mas como a prova é sobre Dança, eu queria mostrar um vídeo curto e acho que o datashow é indispensável. O que você acha?
5 лет назад
Olá, Saryta, não é necessário apresentar tema e recorte, pode ir direto para a temática da sua aula. Sobre o segundo quesito, pode levar sim, provavelmente vc terá um momento antes do início da aula para montar todo equipamento que necessitar. Tente explorar outros recursos também para mostrar que não está presa ao datashow.
Minha linda, não entendi. No 2° ponto, em um momento vc diz pra não cumprir totalmente os 50 min ... em outro momento, vc diz que devemos verificar se estamos cumprindo todos os 50 min. Afinal, qual é o certo?
3 года назад
No segundo ponto, relatei uma situação em que eu não cumpri o tempo e acabei sendo eliminada do processo. Devemos sempre cumprir o tempo estipulado, podendo ter uma margem de uns 2 minutos para mais ou menos.
@ hum ... deu pra entender agora. Uma dúvida: o tempo de argumentação e perguntas da banca está incluido nos 50 min? Ou seja, caso eu leve todos os 50 min, eles ainda têm espaço para perguntas?
3 года назад
@@mauriciomoura4409 o tempo de perguntas não está incluso nesses 50 minutos, normalmente há 10 a 15 minutos extras para tal. Há editais também que não fazem essa arguição final pela banca.
Professora, preciso de uma orientação quanto à prova didática e o plano de aula. Podes me ajudar?
7 лет назад
Preciso levar o projetor? Ou a instituição fornece?
7 лет назад
É recomendado utilizar apenas os materiais que a instituição fornecer; a maioria fornece o computador e o projetor, mas o material disponível está especificado no edital, é divulgado no momento do sorteio do tema ou pode ser questionado à banca.
Quem é formado em Marketing precisa fazer uma pós em q área para poder ser professor universitário ?
7 лет назад
Lailson Miranda para não ter problemas com concursos para professor universitário, deve fazer na própria área, no caso, Mestrado/Doutorado em Marketing ou subáreas (marketing digital, por exemplo). Em uma rápida pesquisa no google vi que são escassos no Brasil programas com esse viés, em casos como esse os concursos não costumam pedir titulação alta para o candidato (às vezes bastando uma especialIzação).
