PAPEL DO PROFESSOR NAS INTERVENÇÕES DO ALUNO COM TDAH 

Entrar em uma sala de aula é a garantia de que muitos desafios serão enfrentados.
Cada aluno leva consigo uma vivência, uma visão de mundo, um medo, uma limitação, entre outros aspectos.
No meio desse conjunto heterogêneo, existem crianças que podem conviver com síndromes e distúrbios cujo acompanhamento pedagógico depende de estratégias para facilitar o ensino e a aprendizagem do pequeno.
Quando a criança é diagnosticada com o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), vocês devem ter um roteiro com medidas que possibilitem a experiência de ambos os lados no contexto escolar.
Neste vídeo, o professor Luiz Paulo Moura explica como os professores podem trabalhar esses desafios em sala de aula.
Quer aprender mais sobre como trabalhar, diagnosticar, intervir e aplicar estratégias práticas e efetivas em crianças, adolescentes e adultos com TDAH e Dislexia no contexto Escolar, Familiar e Clínico?
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