Extracto del programa La Función de la Palabra (noviembre 2013), entrevista de Marco Aurelio Denegri con Juan Cantavella Blasco (España), autor del libro la Columna Periodística.
@@paperbackwriter4145 No, se va a un centro de aprendizaje pagp para estudiar no para que te OBLIGUEN a estudiar. El que quiera perder su dinero que lo pierda.
@@fracasopina2121 Y no digo lo contrario. Ninguna Universidad obliga a estudiar: si ni estudias, repruebas, y si repruebas, te expulsan. Refiero a que el nivel de dificultad de una Universidad debe ser de alto, debe haber exigencia, complejidad, estrés si se quiere; de lo contrario, se cumple la premisa que se comenta en el video: Si no hay esfuerzo, no hay aprendizaje.
@@paperbackwriter4145 El tema del estrés también es uno de los mayores problemas para los procesos de aprendizaje en las universidades, por cuanto se vuelve en una carrera por parte del estudiante para cumplir los requisitos tanto de aprobación de materias como de la facultad como en si mismo por aprender. Así que ojo, que haya un buen nivel de exigencia en el aprendizaje no, es lo mismo a crear estrés en los estudiantes.
@@wolfrancerberus3261 pero el estrés no es exclusivo de las universidades; luego se tiene que afrontar un nivel de estrés mucho mayor al lograr un cargo laboral donde incluso la responsabilidad sea tan alta que se dependan vidas. Ahí no es cosa de reducir el estrés, sino de saber manejarlo y de controlar al cuerpo ante estímulos externos. Vale mucho la introducción reciente de cursos de habilidades blandas en las universidades donde se entrena al estudiante a responder mejor a la resolución de problemas y manejo del estrés. La exigencia académica, por supuesto, debe ir de la mano con el desarrollo de la inteligencia emocional.
Como egresado de la Universidad Nacional de San Agustín recuerdo haber ingresado entusiasmado, asumía la existencia de grupos de estudio e intelectuales, cuestionamiento, etc., hoy después de años y como profesor de secundaria, me doy cuenta que no es muy diferente el nivel de cultura e información entre un escolar y un universitario de 8vo ciclo y hasta los perfiles de facebook son similares por el nivel de indigencia mental
Estoy de acuerdo estimado colega. Yo también observé lo mismo en la universidad. Apesar de mis actitudes autodidactas, creí encontrar un refugio en mis maestros universitarios, pero incluso ellos dejan muchl que desear. Los estudiantes de hoy demuestran más inconvenientes al aprender que antes. La primera evidencia observable en ellos es precisamente lo que se menciona en los últimos segundos de este video, el interés. Y es que precisamente el interés es casi nulo y uno debe hacer maravillas para crear interés en los estudiantes. Ahora, solo logramos el primer paso, quedan pendientes otros más. Lo cual es difícil llegar en la gran mayoría de ellos.
Concuerdo, también como estudiante de la universidad , la mayoría no quiere aprender, solo quieren aprobar “pasar por pasar " . La mediocridad de muchos universitarios al día de hoy
@@futxer7841 Ribeyro “pasaba por pasar” y mira lo que nos aportó. Porque no necesariamente uno debe pasar los cursos con 20 20 20 para decir que es lo máximo. Algunas personas quizá no tienen el mismo interés que tú por un curso o carrera y bueno la estudian porque creen que será lo mejor cuando su afición va por otro lado e intentan sacar tiempo o dedicarle más a ello. No podemos decir que esas personas son mediocres cuando no les gusta lo mismo que a ti o no le ponen las mismas ganas.
Difiero, y difiero por que estas hablando de la escuela de educacion, la escuela con los puntajes mas bajos, llegan a ingresar con 36/100 puntos, osea con 07 de calificacion. Yo soy de ingenieria y ahi el nivel si es relativamente alto, cuando visite tu facultad literalmente estaban haciendo fiestas por todos lados.
Yo di clases a nivel universitario y al principio estaba muy entusiasmado por poder dar clases en ese nivel... Pero francamente me decepcione bastante por la gran falta de interés, pasividad intelectual y mediocridad de los alumnos que encontré en los supuestos alumnos universitarios (como en todo salvo algunas honrosas excepciones); de un estudiante de secundaria o preparatoria entendería que fuera o se comportará de esa manera, porque les obligan a estudiar la secundaria o preparatoria, la edad, las hormonas, etc ¡Pero NO de un universitario que se entiende que estudia en ese nivel porque así él lo quiere! Reconozco que cuando yo fui a la universidad, quizás no más allá de diez años, no fui el mejor estudiante y algunas materias me costaron trabajo cursarlas más que otras... Pero estaba consciente que iba ahí por mi propia elección y debía esforzarme al máximo para al final poder graduarme. Encontré estudiantes "universitarios" apáticos, sin el mínimo interés de tratar de poner alguna atención o esfuerzo a la clase, más preocupados por lo que iban a desayunar o en todo momento atentos a su teléfono celular, con pláticas francamente banales y hasta sosas... Y eso sí! No les llamaras la atención o les pusieras baja calificación porque ponían el grito en el cielo y ahí la culpa la tenías tú como docente... Con futuros "profesionistas" de ese tipo no me sorprende lo mal que se encuentra mi país...
Esa es la triste realidad, mi estimado y lo peor es que no se da solo en el ámbito de las instituciones educativas, sino en la sociedad en general. Hay muchísima gente que tiene practicamente una fobia a todo lo que implique esfuerzo intelectual. Hay una película cómica llamada Idiocracia desgraciadamente parece que ese futuro de la involución humana se está haciendo realidad .
+Soledad Desesperanza Digo que reconozco que no fui el mejor estudiante universitario, no obstante estaba consciente que sí estaba en ese nivel o pretendía mejorar mis calificaciones debía esforzarme en la clase en poner mayor atención en la misma, en hacer todo lo que me indicaran o mandaran realizar de tareas los profesores, en entregar trabajos extra, etc... Y me tocó ver que mucho estudiantes no se quieren esforzar ni siquiera en sacar un mínimo de juego de copias o tan siquiera poner algo de su atención para la clase. :/
habría que ver en que universidad te habías metido. Siendo una U. nacional dificilmente pueda suceder lo que me cuentas. Una particular puede ser creible
+MYLOS SS Estoy en Nacional y tengo amigos en otras universidades nacionales y es el mismo problema... el facilismo, vanidades y otras cosas sin importancia.
A mí no me importaría esforzarme (actualmente estudio más de 15 horas diarias, por mero gusto). Pero aborrezco tener que ir al ritmo de otra persona en mi aprendizaje. Tuve demasiado con la escuela, hoy en día quisiera hacer algo de un contenido de un postgrado (dura un año y medio, bastante razonable), tendría que hacer un grado (4 años de retraso para mí, de refrito en mi caso) y me parece jodido. Imagino que no soy el único que le parece demasiado largo el tiempo de las ingenierías.
@@victorpp1679 Y el mundo y el mercado cambiando a tan gran velocidad que cuando sales no encuentras trabajo porque el contenido que viste está desfazado. Damn!
mmm tendrán menos palabras para "comunicarse" pero adicionalmente tenemos otro problema y es que esas personas con menor vocabulario son las que tienen más micrófonos y medios de comunicación masivos que nunca! Es todo un problema!! T_T
El problema es q hay pocos profesores d verdad q forjen un caracter en los estudiantes ,la mayoria son como este profesor resignado al bajo ni el de sus estudiantes q pena .
Y pensar que al día de hoy, ciertas palabras o frases o enunciados aquí expuestos... SERÍAN CENSURADAS! Y ambos serían pues tildados de sesgados, retrógrados, lascivos, etc... de acuerdo al sensible mundo en el que vivimos. :( Qepd SrDenegri, Dios le tenga en su gloria gran hombre. ✌️
Recién estoy viendo a este gran maestro! Gracias a mi curso de Análisis de Contenidos Mediáticos porque ahora sí puedo decir con gusto que estoy saliendo de tanta ignorancia! Siempre es bueno aprender y cuán agradecida estoy si aprendo de personas cómo estás, grande Marco Aurelio Denegri❤️❤️❤️
Eso pensé en una oportunidad, la tecnología tiene ventajas y desventajas, yo también lo escucho en el smart, pero también compré todos sus libros, recomiendo Poliantea, aunque discrepo en algunos temas, es magnífico.
Viejo, cualquier puede ingresar a las Universidades privadas mas no a las nacionales porque ahi se requiere un debido proceso de preparación, el asunto en las Universidades privadas es mantenerse, que es muy difícil ya que muchos triquean cada ciclo y de una promo de 30 solo acaban 10 o 5
Soy egresado de ingeniería mecánica de una UNT, la inteligencia es relativa y variable, que tengan oportunidad solo un grupo selecto para estudiar una carrera resulta egoísta, además casi todo lo aprendido uno se olvida, porque el sistema educativo es mecanizado y solo los que logran investigar y profundizar sus conocimientos alcanzan algo, además que tener una carrera no te hará mejor persona. Solo te dará estatus y listo, y en el trabajo casi todo es estandarizado y a base a capacitación y vocación se logra la estabilidad técnica.
@@alexandredlc760 ojala en estos años siguiera siendo dificil entrar a una publica, tengo amigos que entraron a san marcos, que nunca fueron aplicados, pero entraron a carreras como derecho, y asi, con puntajes mediocres, menos de 1200 en caso de derecho, que antes era lo pedido, y actualmente estan hasta con ojeras, pues la exigencia es muy alta para chicos que nunca han sido sometidos a estudios intensos, de mi parte ingrese a una privada, pero por beca, y alli existe una nueva realidad, los que realmente se esfuerzan, se estan yendo a las privadas con becas por su mismo esfuerzo que antes no existian, siendo asi que los que no se esforzaron lo suficiente(ojo no todos, pero si una gran mayoria), van a las publicas, eso en mi opinión, ha influido demasiado en que el nivel de las u publicas bajen a comparacion de años antiguos
Un truco que uso es ver las cosas que hago desde 3ra persona, desde entonces deje hábitos superfluas y tontas. Siempre hay que tener panorama, ver más allá de lo evidente
Pienso que hacer algo que no te gusta es ineficiente, esas personas nacieron con el interés de investigar y piensan que para todos es fácil hacer lo mismo con esfuerzo y dedicación , están equivocados. Lo primero es la aceptación y buscar un método de estudio apegado a tu formacion, a partir de ahí cambiar en relación a lo que consideras importante. Es estúpido hacer algo sin entender el motivo o razon, creo que el cerebro interpreta eso desechando lo aprendido porque considera que no es importante. Además que pierdes mucha energia en el proceso. Lo mismo aplica para todo disciplina, dieta, trabajo...
MAD gran intelectual aunque creo que un poco sesgado este análisis ya que en si, todos somos inteligentes, cuando niño yo estuve pendiente de los juegos, de los balones (como dice el otro señor) porque eso me interesaba, al final conocí la universidad y fui el primer puesto de mi promoción, muchos jóvenes en colegio o universidad pueden ser aplicados por distintos motivos, por exigencia de sus padres o porque les gusta, o porque quieren tener más nivel social que otros, pero lo más importante es que la persona encuentre, encaje en un área que le interese que sienta que puede aportar y crear algo distinto y de alto nivel, eso también depende de cuánto has vivido y cuánto has conocido, por eso hay que experimentar de todo, muchos son aplicados, les gusta el tema académico pero hasta ahí, lo que realmente llevará a la persona a hacer grandes cosas es la pasión y cuando encuentras eso no hay sueño ni hambre cuando quieres hacer algo. Lamentablemente la universidad se ha vuelto ti boleto de entrada hacia una posición social mejor, por eso lo elijen las personas así te guste o no lo que estás estudiando, quizás no tuviste suficiente dinero para prepararte más antes de postular o no te apoyaron tus padres, realmente la falta de recursos económicos guía nuestra vida y determina lo que podemos hacer o no.
No se puede pensar que la cultura crece en los arboles, el verdadero saber no se crea en las universidades sino con la experiencia y la pasión, para después ser expuesta en las clases de un aula universitaria.
Claro en cierta medida. Sin embargo, el peor escenario es que ni en ambos casos se de el cambio cultural. Y ya que esto es una elección generalmente, varios eligen el desinterés de saberm
Buenos Dìas. Es muy interesante su diàlogo y comparto con ustedes con respecto a los problemas de los estudiantes ya que son diversos,pero lo que afecta mas a ellos es su falta de perseverancia,esfuerzo. Y si mucha razòn hay algunos estudiantes el cual no entendemos lo que escuchamos o leèmos pero no es solo problema de nosotros,si no tambièn del profesor que no se sabe explicar. Gracias.
Si no entiendes lo que lees ¿Cómo va a tener culpa el profesor universitario? Si a quien estás leyendo es al autor del libro. Y en este caso si no entiendes lo que lees es tu responsabilidad aprender a leer mejor, a leer más. Porque la gente que no entiende lo que lee es porque nunca lee, no tiene práctica.
Muy buena información la del video, aunque yo creo que no se puede criticar solo a los estudiantes; ya que algunos docentes universitarios no saben cómo explicar bien su materia a la vez que exigen saber sobre el tema sin ser aclarado por completo.
Si el docente no te explica, para eso está las bibliotecas y preguntar a otros docentes, o sea, uno mismo tiene que buscar información para despejar las dudas. El docente solo te brinda el 30% de información, y el 70% tienes que aplicar la autonomía, que por si solo tiene que buscar información.
No sé si recalcarlo como "mejor" porque la educación en general en este país aún es muy arcaico y en provincias ya es casi nulo. Creo que deberíamos empezar a salir a provincias los profesionales con vocación a sembrar el chip de cultura, educación y desarrollo en otros lados del país para que empiece el real cambio.
Es cultural este problema algunos de provincia tenemos la oportunidad de recibir esa educación en las mejores casas de estudio de la capital, pero no nos gusta esforzarnos queremos la vida fácil y más pasamos viendo la pantalla, saliendo a fiestas, tomando, fulll indisciplina y al final se pierde todo el talento y la oportunidad tal cual coml pasa con los deportistas.... Ya cuando estas en una universidad de nivel muchas veces pierdes el entusiasmo y pasion que se tenía cuando eras niño por x motivos quizás pero se pierde... yo fui estudiante de un colegio estatal de provincia con pésimas condiciones y aun así logré ingresar a la carrera de ingeniería civil en la Universidad Nacional de Ingeniería la cual cuenta con buenos laboratorios, convenios internacionales y muchas oportunidades para sacarle provecho, hacer investigación inventar cosas nuevas hacer nuevos descubrimientos pero no aprovechamos. Y los estudiantes el 80 a 90 % solo buscamos aprobar los cursos con la mínima nota aprobatoria y nada más... hay mucho desinterés... aparte que los alumnos destacados con posgrados y titulos el mercado laboral los trata igual hasta desempleados hay.... En este pais falta mucho por hacer por construir por cambiar pero a las personas que pueden hacerlo se les trata muy mal. Sales al mercado internacional todo está ya ocupado las máquinas hacen mejor y más eficaz las cosas.... en el mundo hay sobrepoblación y la competencia es terrible no se a que llegué pero mi conclusión es no tengan hijos por manada así tengan el dinero para mantenerlos, el mundo cada vez lo estamos habitando personas inútiles e innecesarias.
el gran problema es la centralización hay que eliminarla, una posible solució. sería federalizar el país pero no exactamente la mejor solución por la corrupción pero es algo.
Un saludo desde Ecuador, en nuestro país tuvimos a un hombre sabio al cardiólogo Manrique lastima que se nos era un hombre tan sabio lleno de sabiduría, no como ahora esos monólogos que ni siquiera saben en donde están parados
¿Por qué tienen que ir todos a la universidad? Porque hay insatisfacción económica, insatisfacción en la calidad de vida, dudo que la mayoría de los jovenes huyan del saber, lo dudo mucho, y ciertamente la responsabilidad de esa insatisfacción recae en uno mismo, en los padres y en los gestores de la calidad de vida del lugar o la sociedad donde se nace, y aquí han habido muchos malos gestores.
Es cierto que en la idiosincracia latinoamericana hoy es necesaria la educación superior en las universidades. No sé cómo será en Europa o en el resto del mundo, pero presiento que es lo mismo. Como dijeron en la entrevista, hay muchas personas que estarían satisfechas con un empleo técnico y eso no es mejor ni peor que una carrera universitaria, ambas apoyan a la producción nacional. El universitario debe tener una vocación duradera.
Para tu informaciòn: en Europa, para comenzar la educciòn que serìa la equivalente a la secundaria nuestra es de un nivel largamente superior, hablado en tèrmino de de contenido, ademàs de durar dos años màs. Segundo: existe una especie de filtro que ese establece al finalizar la secundari (educciòn media) que dura tres años, despuès de los cinco de la elemental (primaria), donde el alumno es dirigiddo,, dependiendo de su rendimiento, o a un centro tècnico o a un liceo que serìa una especie de secundaria superiro, conocida como liceo (gimnasio en Alemani), don duraciònd e 5 años. Hay dos tipos de liceos: cientììfico ( dirigido si apruebas a poder seguir carreras de tipo cientìfico); Literario, si decides por uno de letras. Aprobar uno u otro te permite acceder a la universidad sin examen, salvo que se trate de facultades que por el alto nivel de requerimiento sea necesaria un examen. Generalmetne Medicina cae dentro de este àmbito. Algunos muchachos por su renidmiento en la media es posible que incluso se les aconseje no seguir una carrera tècnica (electrònica, tècnino en Quìmica, carrera automotriz,, etc sino el àmbito hotelero (coocina, mozo, etc). En breve: Nosotros hacemos: 5 años de primaria + 5 años de secundaria = 10 años Europa (caso Francia, Alemania, Italia): 5 años primaria + 3 años de media + 5 años de lìceo = 13 años Bastaria revisar los ibros nuestros y la de ellos y podremos comprender màs aùn la diferencia
Pese a que el vídeo es del 2013, estoy en desacuerdo con el caballero invitado en lo que la educación debe ser para personas con vocación, personas preparadas y seguras de su orientación, debido a que la mayoría estudiantes recién han descubierto su vocación y aún carecen de conocimiento formativo.
Cómo cambia la dinámica educativa , antes el alumno buscaba la universidad para buscar lograr algo profundo, hoy en día es la universidad la que busca al alumno y este nisiquiera sabe exactamente qué hara con su profesión ...
Gran entrevista, pero una observación MAD, los postulantes a las universidades nacionales como UNI o UNMSM todavía sufren para tanto para ingresar como, ya una vez dentro, egresar.
eso habra sido antes de la pandemia, actualmente, al menos en mi colegio, los mas inteligentes, se fueron a privadas por becas, como la pontificia universidad catolica, utec, o la pacifico, y los menos aplicados, ingresaron a san marcos, en carreras como derecho, con menos del 1200 que antes era minimo, asi que, realmente los mas aplicados estan que se van a las privadas, por la calidad y el prestigio de las mismas, mientras que las publicas en su mayoria, a excepción de la UNI, han ido en picada en su prestigio.
La universidad redujo su nivel de exigencia en este país como en otros de realidad símil o nunca tuvo un nivel aceptable. Politizo su criba académica, laxo sus últimos refugios morales, y se decanto en una agencia de puestos de trabajo para una cúpula sindicalizada. De ésa degradacion extendida por ejemplo tenemos alumnos que exhortan y vitorean a un energumeno, que con sus exabruptos les dice que no cualquiera es un alumno de la UNI, tamaño bulo, quién puede lo menos puede lo más, dónde quedó la bolita ... Se asigno un alto montó en efectivo para la investigación, y desarrollo de equipos que innovaran o en su defecto ofrecieran una reducción de los costos de la UCI, durante la pandemia. De ésas investigaciones, ni proyectos, prototipos, mínimos hallazgos hemos obtenido, ni el consuelo ridículo de un par de maquetas, o simulaciones en computadora para la prensa que tanto gusta de los avant premier, y la postversificación de la realidad. ¿Quién ingenia a los ingenieros quién liderifica a los lideres? Pues ya sabemos quiénes, la pregunta mayor es hasta cuándo lo vamos a seguir permitiendo. Cordum Dura Lex Est Lex
La UNI no tiene premios Nobel, medallas Fields, etc. ¿Vale la pena enseñar lo mismo todos los semestres sin variaciones? Mejor compro los videos de los profesores y ya porque no hay nada nuevo.
jaja es cierto lo que dijo el Juan Cantavella Blasco sobre lo que a los estudiantes quieres que le llege la informacion de forma magica y nunca lo dijo mejor ahora que veo esto me doy cuenta que yo era de esos estudiantes :( me da pena pero a la vez risa y tiene razon sobre lo que dijo que al estudiante inteligente le hacen mas caso ,
yo como universitaria puedo decir que voy a la universidad por que si me gusta aprender realmente amo aprender lo que no se, pero son mis miedo que me atrasan cuando quiero compartir una idea mía con el profesor
Hola, te recomiendo que si de verdad te gusta tu carrera, que comiences a apoyar en proyectos a tus profesores en tus tiempos libres, te aseguro que vas a aprender un montón y sobretodo ganar experiencia en tu rubro. Yo hice eso, y era muy tímida pero la experiencia que vas adquiriendo te da el tino para que puedas participar y debatir al nivel que deseas. Es un proceso largo por su puesto pero fue lo mejor que pude hacer. Busca a profesores adecuados que tengan proyectos de investigación, los tesistas también muchas veces necesitan ayudantes, ve y aprende de ellos. Saludos.
yo creo que el problema radica en que los profesores exigen demasiado en un curso que es muy general, haciendo que el alumno ya no tenga interes por los cursos de su tecnica profesional. Yo creo que la exigencia se debe dar en medida a que la materia sea importante para el futuro laboral del alumno. Por ej, por qué exigir demasiada matematica a un alumno de derecho, o exigir demasiada filosofia a un alumno de contabilidad, o historia a un alumno de ingenieria.
Porque son capacidades básicas de un ser humano. No es nada fuera de lo común, solo que no desean esforzarse. Soy matemático puro y no sabes lo importante que es la filosofía y redacción para mi trabajo.
Opino entonces que debería hablarse más sobre las CARRERAS TECNICAS ya que lo que mencionas suena más a una parte técnica qué no es mala o inferior, es una parte muy importante y hay personas que realmente son muy buenas en eso, y tal vez aunque no lo digas tal vez te gustaría desempeñar, pero lamentablemente nuestra sociedad incluso muchos o la mayoría de padres también lo consideran inferior en muchos sentidos, pero sería bueno cambiar esas percepciones de la gente de que las carreras técnicas son malas o inferiores es claro que no son iguales que una carrera profesional y dejemos ese espacio para los que de verdad quieran cursarla o entender el porque de la necesidad de llevarse esos cursos.
Esta conversación me hizo recordar a universitarios de Comunicaciones que aseguran haber elegido dicha carrera porque "no se tiene que leer mucho". Creen que todo se trata de hablar en frente de la cámara, locutar y producir audiovisuales...
GRACIAS POR APOYAR A TRANSFORMAR EL FUTURO DEL PAÍS: Reclama un derecho para los niños y niñas del Perú una educación digna y no mediocre con docentes por áreas para primaria y educación para el trabajo para secundaria: educación obligatoria y de calidad para niños en el nivel primaria con docentes por áreas y con educación para el trabajo para jóvenes en el nivel secundaria para que al egresar de las aulas sean ciudadanos con capacidades y competencias. “UN PAÍS NO MERECE LLAMARSE DEMOCRÁTICO NI CIVILIZADO, MIENTRAS CONTENGA FAMILIAS QUE TENGAN QUE COMER, MUJERES QUE SE PROSTITUYAN POR NECESIDAD, NIÑOS Y JÓVENES DELINCUENTES PORQUE NO TIENEN UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD POR FALTA DE DINERO PORQUE SUS GOBERNANTES CORRUPTOS SOLO SABEN DESPOJARLOS Y VENDER (PRIVATIZAR) SUS TIERRAS Y RIQUEZAS NEGÁNDOLES LA OPORTUNIDAD EN SU PROPIA PATRIA”
El sistema no tiene un filtro para formar verdaderos profesionales, he visto cómo los profesores dejan copiarse a los alumnos y los aprueban, y a los que no se copiaron jalaron el examen, y el profesor muestra indiferencia ante eso, ese es el problema, la falta de ética y la doble moral, de ahí la gente ya se da cuenta que no se necesita ser buena persona para ser profesional, sino ser mas corrupto. Tanto alumnos como profesores, algunos profesores creen ciegamente en la nota de un alumno y dejan de lado los valores y el lado humano, ese es el problema, creer que por ser buen alumno ya dan por hecho que uno es buena persona, después que una termina de estudiar la universidad se da cuenta que prácticamente el sistema educativo ha sido un engaño, donde no incentivan la investigación, solo que tengas tu nota y punto. Además que la salud mental y la ética afecta con contundencia la forma como uno aprende y obtiene conocimientos.
Se baja el nivel (creo que sucede como en los colegios) porque los estudiantes no están preparados para ser exigidos al máximo y porque los directivos se comen vivos a los docentes porque se les paga a los profesores para que enseñe y cómo es posible que salgan desaprobados. Si los docentes recibieran el apoyo de los rectores podrían exigir más y trabajar mejor
¿Por que hecharle la culpa a los alumnos cuando es responsabilidad de los profesores y padres inculcarles el gusto por aprender desde pequeños? ¿Quien les enseña aprender a aprender a nuestros jovenes? No solo es falta de esfuerzo, hay otros factores como aprender a memorizar, aprender a concentrarse y otros factores que alimentan y mejoran la capacidad cognitiva y enseñarle esto a nuestros jovenes es trabajo del colegio (pero no lo hacen). Estoy leyendo comentarios de muchas personas que supuestamente analizaron este video, pero enserio ¿no tienen alguna critica que aporte o comentario que tenga el proposito de alimentar el argumento de los expositores?. El tema es mucho mas extenso y me parece una falta de respeto lavarse las manos y hecharle la culpa a los niños y jovenes. Este video me enoja en cierto modo porque hacen una critica a los jovenes tildandolos de lesionados cerebrales y no se toman el tiempo de hacer una critica para mejorar el sistema educativo, estas personas parten desde el punto que el sistema educativo no tiene fallas y es el alumno el que tiene el problema.
"¿Por que hecharle la culpa a los alumnos cuando es responsabilidad de los profesores y padres inculcarles el gusto por aprender desde pequeños? " : Falso, el interés es propio de la persona, es la persona que a través de sus experiencias desida estudiar o no. Como que ya estamos grandecitos para culpar a los padres y al profe de mi fracaso no ? " hay otros factores como aprender a memorizar, aprender a concentrarse y otros factores que alimentan y mejoran la capacidad cognitiva y enseñarle esto a nuestros jovenes es trabajo del colegio" , Mmm... En el colegio solo se dictan cursos. A lo más te informarán que tu hijo tiene problemas de aprendizaje por sus bajas notas, por lo que recomendar visitar a un psicologo para evaluar el contexto del estudiante. Si no te lo dicen pues date cuenta que tu hijo tiene problemas y hay que atenderlo. "hacer una critica para mejorar el sistema educativo": Falso, en el video el señor propone la idea de enseñar a solo ciertos estudiante con capacidad para que ellos enseñen y lo compartan a los demás de su clase. Eso porque sospecha que al profesor no lo escuchan pero al compañero sí. "estas personas parten desde el punto que el sistema educativo no tiene fallas y es el alumno el que tiene el problema.": Si, el señor comparte su experiencia individual como docente. Que usualmente es lo que sucede.
@@johnmesck2251 muchos llamados genios escucharas sus palabras o su biografia y casi la mayoría responde o da a entender que desde pequeños les llamó la atención aprender algo por incentivo de alguien... ese primer punto que tocas está muy flojo y es casi poco realista, es muy importante el ambiente en el que es criado una persona, puede darle ventaja así como el caso de Mozart
Jaja, "esas personas", "esas personas", alumnos que "no merecían estar ahí", "el menos inteligente" y "el más inteligente". No sé quién sea ese señor al lado de Marco Aurelio, pero me parece que solo critica a los alumnos que van a la universidad y no rinden, en lugar de analizar el caso desde un punto neutral, tal cual los hechos, porque creo yo que es un conjunto de muchos factores. Justo lo que Marco Aurelio acaba de mencionar sobre el "fragmentarismo", me parece que es justente lo que plantea el señor de al lado.
Yo creo q todos somos inteligentes pero no competentes t haces competente con perseverancia d acuerdo a tu don o talento pero todos no podemos ser universitarios solo con ello sino tienes el don y la capacidad pero eso no t hace menos y lo q dice el profesor cantavella es q AHORA la sociedad hace ver menos a los q no ostentan formacion superior cuando no debe ser asi..conclusion todos somos capaces pero para ciertas areas y otras NO
Pero mano, no cualquiera pude ser matemático, no cualquiera puede ser neurocirujano, no cualquiera puede ser literato, no cualquiera puede ser pintor, no cualquiera puede ser músico, no cualquiera puede ser un buen chef, no cualquiera puede ser futbolista, etc . Uno tiene que ser consiente de sus capacidades y de sus limitaciones.
Por culpa de estas problematicas es que ahora tenemos tantos profesionales mediocres, para mi es muy triste ver como graduados universitarios muestran el mismo nivel de cultura y conocimientos que una persona que nunca curso universidad
Tan cierto y uno reclamando al profesor que no se le entiende,que el examen es muy difícil,cuando deberíamos reclamarle para que aumente el nivel y las horas de enseñanza.
Hoy en día se cuestiona demasiado al estudiante universitario, argumentan que si no tienes vocación no deberías ingresar. Pero hay que abrir los ojos, estudiar e ingresar a la universidad, estudies lo que estudies, te va a abrir infinitas puertas. Muchas más que cuando se ejerce un oficio que no requiera educación superior. Y esto no lo puede desmentir nadie
Suerte que los jóvenes no quieran repetir nuestra generación tan perfecta. Esta, la de total ceguez ante lo real y de espaldas a su propia patria. Esta, la que aún estudia para ser un simple empleado, la que contamina más y juzga a quienes en vez de hablar ya se han puesto a reciclar, esta, nuestra generación, que quiere explicarlo todo y se molesta porque no se les escucha. Las universidades se han llenado de individuos técnicos y dogmáticos que nos pretenden hacer creer que saber lo que ellos saben es suficiente para estos tiempos, docentes de diferentes carreras que nunca ejercieron la propia y menos publicaron sus experiencias, que solo poseen un grado que los maestra en enseñánza. No hay sistemas de evaluación coherentes con las necesidades actuales, la tecnología los espanta, y por encima de todo no existe integración de áreas que aborden problemas de actualidad, solo abundan técnicos que se doctorean y exponen sus cursos totalmente descontextualizados. Lo único que me molesta, de algunos jóvenes, es que no asumen su rol en sus casas de estudios y exigen transparencia en la contrata y nombramiento de sus docentes.
Están simplificando el problema de la educación, lo cual implica lo que es formación o estructuración, además de las condiciones sociales y culturales, incluso, la alimentación. Dijeron: "El estudiante inteligente", primero se debe establecer quién o qué es un estudiante inteligente; y qué es inteligencia de manera clara e inequívoca. De todos modos, un excelente programa, motivante, estimulante y da luces.
En parte también se debe a la proliferación de Universidades "chicha" que solo buscan sacar dinero al estudiante y su familia... En mis tiempos era difícil ingresar a la universidad y seguir una carrera buena... Ahora hay tantas opciones, si no puedes en una universidad privada del país puedes ir al extranjero (bolivia) y graduarse de la carrera que uno desee... Casi sin saber leer y escribir... Es culpa de los políticos (ministerio de educación y el congreso por aprobar leyes que atentan contra la educación universitaria) que favorecen a estas universidad en lugar de cerrarlas.
menos mal hace casi una decada ya acabe' la universidad y no tengo que soplarme la estupidez de los estudiantes de esta generación y el hecho de que la calidad de enseñanza haya bajado bastante.
No es por menospreciar el trabajo del admirable MAD-que en paz descanse-, pero he podido darme cuenta después de haber visto muchos de sus vídeos q siempre habla de los mismos temas.
No creo que estès errado, pero Denegri es de una gran pobreza que no hace sino ratificar el famoso dicho 'en el paìs de los ciegos el tuerto es rey'. Ya, aquì en esta entrevista ( o conversatorio) que no es centrado en el tema, Denegri - de seguro que someto al cronòmenntro. es el que màa habla. Siempre me ha resultado insoportable. Caì de manera casual en esta 'entrevista', despuès de haber escuchado (gracias Y.T) dos entrevistas, una de Borges, otra a Julio Cortazar y sentì como pasar del cielo al abismo.
Pero esa protesis que sería "las herramientas de la modernidad y la era informática" en manos de estudiantes que realmente se fajan en el estudio es una herramienta de doble filo.
Estos problemas se acrecientan en las universidades particulares, en las nacionales con tradición no. Es por falta de competividad. Perú es un país destacado en concursos internacionales sea matemática, programación, etc.
Aristoteles decía que todo hombre tiene el deseo de saber, yo cocincido con esta idea. Internet es la biblioteca más completa que haya existido, la realidad absoluta se encuentra ahí. Algunos profesores, en lugar de estar en contra de esta extraordinaria herramienta, deberian enseñar al estudiante como utilizarla para hacerse sabios.
Si llegaste a ver un caso de lesión cerebsi llegase a haber una lesión cerebral en los estudiantes se debe recurrir a un especialista que conozca estos temas
Bueno, esos mismos en lugares como el MIT, Harvard, Oxford, Wuhan y etc sostienen el mundo. Aquí no hay investigación y la universidad sin ella es solo un centro más. Puedes enseñar las bases pero sin más aplicaciones no hay creatividad.
para solucionar este problema de los estudiantes de la universidad todos deberían pasar por test vocacional así podrían saber cuál carrera es su vocación
Hoy por hoy cualquiera es universitario y yo soy consciente de ello. Soy de universidad pública y pues lo único que me queda es la autoexigencia académica, para no andar repitiendo por la calle como un imbécil : "oye, yo tengo universidad y tú no". Bueno ese tipo de frases por lo general brotan de mentes torpes.
Actualmente es aberrante ya que la tecnología a colocado a la sociedad en una magnitud petulante. Me quedo con la frase "Si no hay esfuerzo, no hay aprendizaje” agregando también “el ser humano detesta esforzarse". Este reflejo lo pude constatar cuando hice una encuesta a múltiples muchachos sobre si leen algo de forma consecutiva y un porcentaje elevado contestó " No tengo tiempo para leer, por motivos laborales" algo que me dejó muy insatisfecha. No es difícil sentarse y esforzarse por leer, ya sea 15 min o una hora por día, esa es la educación propia que culturiza a las masas, pero como siempre recalco "el peor pecado humano, es la ignorancia."
En cuanto a las apreciaciones del invitado hay muchos le falta más amplitud y fondo a sus comentarios, muy difícil ver a invitados del nivel de este programa.
Creo que todos quisieramos ser como ese hombre llamado Marco Aurelio, aveces no se puede saber tanto, pero hay que empezar. Yo ahora estoy leyendo todo lo que es filosofía.
Empieza por leer textos de filosofía, economía, psicología, historia y ciencia, diarios que te demanden esfuerzo intelectual y no importa cuantas veces te remitan a un diccionario o tutorial
A los niños hay que entrenarlos a diario, en la escuela e casa, la comprensión lectora en todas las asignaturas, sin ese método, no habrá estímulo para cualquier estudio que quieran realizar, sea técnico o teórico universitario. Y que los prof@s tengan la oportunidad de participar en seminarios, conferencias, etc. con prif@s de países donde hay suceso mayoritario en el rendimiento tanto de ellos mismos y de los alumn@s. Con voluntad política se logra .
Minuto 11:55 en todos los centros de estudios se ve como los docents apoyan solo a los alumnos mas "mas inteligentes" xD y que hay de los indigentes. Los menos precian pero deben de una u otra forma mantenerlos.
Es importante la cultura, pero si alguien malvado es culto, es muy peligroso, porque hará mucho mal. Hay que ser buena persona, luego, ser culto. Los gobernantes quieren un pueblo inculto, esclavos
Antonio Blanco el periódico El Comercio de Perú trabaja con la cultura y se llena los bolsillos con la incultura. Es dueño del canal 4 y 9 con sus programas estrellas realities EEG y Combate. 😖
Imagínate, el criminal peruano "Caracol" (te acuerdas?) está estudiando sociología y lee libros de derecho, literatura y Hílderant en sus trece . Todo en su celda de Challapalca.
no hay profesores que te en seña a leer ni sacar resumen ni te orienta mal ay algunos quiere a prender pero los profesores te ignorar le ase pasar gucuensa en aula pero algunos profesores si en seña bien a los alumnos le plica la clase ay otro profesores que te trata mal un alumnos si quiere aprender se burla en mi no tengo el culpable que no me en seño los profesores bien todo pagar bajo que pase primaria segundaria quien ase daños ellos mis profesores o un alumnos todo se paga aquí ojala me en tiende lo quiero decir
Primer episodio después de haber visto muchos de MAD que me causa rabia sobre la forma cándida de MAD y la forma elitista de Cantavella de expresarse sobre "la inteligencia", y quiénes deberían ser los recipientes de la educación superior. Sorry, pero que insensatez pensar que la educación superior debe ser selecta!! La opinión del invitado me hace pensar que prefiere una sociedad elitista, a que una más educada.
Se refiere a la exposición de las 4 lesiones cerebrales,lo menciona reiteradamente.Pienso que es un referente a explicar,es mas lo tomare a titulo personal.
Este sr quiere decir que el hijo de un campesino no tiene que ir a la universidad!!!! Talvez sus hijos y nietos tampo deverian ir, para mi este sr esta equivocado. Para mi todas las personas son iteligente que le pasa a este tipejo?
Muy prejuiciosos ambos puntos de vista. Solo escucho analogías sacadas de libros para tratar de hacer un diagnóstico acerca de la situación de la educación (según ellos). Aparte un poco clasista, la inteligencia nada tiene que ver con la posibilidad de entrar a la universidad. Una justificación implícita al elitismo intelectual sin proponer ninguna solución.
@@lenz0180 MAD lanza vanalidades, pero que dada nuestra ignorancia son tomadas como pepitas de oro. Este diàlogo resultò aburrido, nada interesante. Al inicio pensè que el español - vaya que hay excelentes periodistas españoles- nos darìa su visiòn, pero pràcticaete no hablò.
Está bien ser políglota, pero el error está en abordar todo el tema cuya complejidad es enorme , a una simple perspectiva. Solo es filosofar y dar a entender su punto de vista. Yo solo sé que la cultura sirve para aumentar tu inteligencia en cierto grado pero más inteligente es reconocer que no todos se comunicarán de la misma forma que usted. ¡Nadie tiene la necesidad de hablar de un modo para ser inteligente, porque simplemente se ve como un estatus social, tampoco de pensar como X persona !
