Hola, soy un maestro de 21 años, nicaragüense me encanta ser maestro, me encanta que se tomen el tiempo para hacer un documental de la docencia, me gustaría que vinieran a Nicaragua en las comunidades de la costa Caribe Sur abemos maestros que atendemos en un aula de clases todos los grados, de primaria desde 1ero grado hasta 6to grado, es un reto muy grande he estado en este desafío y el maestro de estos aulas son muy buenos aún que algunos son empíricos pero damos lo mejor de todos.
Genial película-documental. Todos son un ejemplo a seguir, y qué ganas de viajar a Guinea Ecuatorial. Me ha sorprendido ver -si la memoria visual no me falla- a Lourdes en un momento dado, quien fue profesora mía allá por 2001 en el colegio Dominicos de Valencia. Aprovecho para saludarla, si por casualidad lee esto, y para decirle que acabé licenciándome... ¡en Historia!
Esto sí que fué una muy buena película.. deberian hacer muchas más como estas.. incluso me motivan a subir y crear varias de estas en mi channel, para compartirla en esta plataforma..Muy buena. Muu buen trabajo y muy bién hecho a cada una de las personas que la hicieron posible.
Que cosa más hermosa, me hizo llorar. Porque donde un profesor ama a sus alumnos las cosas son maravillosas. Que bello lo del bambú, pero verlo en la práctica fue otra cosa Saludos colegas docentes , desde México
Hermoso documental, reflejando un poco de la tarea del maestro...como dijo el profesor "La docencia es un estilo de vida, la vida que eliges" y así es! Soy docente argentina, orgullosa de lo que elegí.
Impresionante. Gracias por la producción, y a todos los que participaron... Me hicieron llorar de emoción! Un abrazo cálido a todos y todas los docentes.
Deseo expresar la forma como los maestros trascienden en la persona de sus estudiantes y se convierten en sus modelos de entusiasmo para enfrentar situaciones retos desafíos y sentirse con entusiasmo y alegría y no sentir temor.
ya no depende tanto de el sistema, ya que en todos los países incluyendo los más emergentes hay intereses detrás de la educación y es difícil que esto se acabe. Por lo que depende de la práctica docente y su implicación en la enseñanza, y, gracias a ellos/as esto puede ser posible en todos los países, por lo que la ubicación geográfica no determina que estén más o menos implicados. Miremos el caso de áfrica, el año 2019 fue elegido un docente de ese país como el más innovador, y si vemos su escuela es una escuela muy humilde, pero es ahí donde entra la riqueza interna del maestro y su implicación la que ha conseguido grandiosos resultados.
He sentido cada palabra ,cada idea como propia,así fue mi tarea docente durante poco más de 25 años, han pasado más de 20 desde que me jubilé,pero sentí en cada fibra lo que sucedía en la pantalla
Había campesino que contemplaba la naturaleza y se regocijaba en los cambios de la naturaleza , un día construyo un toten junto a un gran árbol; al cual daba gracias , durante muchos meses dejo de llover . Y pasado muchos meses un día el cielo se oscurecio tanto y llovió ; el salió a dar gracias al toten por la lluvia y cuando estaba de rodillas un enorme rayo cayó sobre el árbol, al partirse una rama robusta cayó sobre él y lo mato . Minuto 30:55
En cierta manera recorre toda la película. El enfoque positivo y posibilista. Lo que hoy llamamos mentalidad de crecimiento. El poder de la narración positiva y de confiar en las posibilidades del otro, del alumno, para que confíe en las suyas propias y crezca.
Un día por el camino encontré un polluelo que se cayó de su nido , decidí llevarlo a casa , la llame distopia ,le creé una dieta y le enseñe a saltar éramos felices , así fue creciendo un día intento volar no lo hacía mal , y así paso dos años cuando un día mientras descansabamos en el jardín , cuando aprecio un ave , un Alcón , atacó a distopía con un fuerte picotazo ; mientras comía en su comedero , el Alcón alzó bueno y distopía dió tres saltos en vez de levantar vuelo , fue la última vez que la ví . Ese día entendí que debí hacer el esfuerzo de subir a distopía al árbol del que cayó , y no forzar cambiar su naturaleza , tal vez así hoy desconocidos ; revolotearía por mi jardín . minuto 30.
Exclente película pero no concuerdo con algo que está a partir del minuto 30 cuando ella dice que los maestros suelen hechar la culpa a todos de su fracaso en clase y ellos no aceptan su responsabilidad de ello y lo compara con un equipo de futbol cuando gana o pierde es responsabilidad del entrenador y no estoy de acuerdo porque es un trabajo mancomunado de maestros, padres y alumnos para lograr el éxito , claro que siempre se buscarán estrategias para lograr el éxito pero al menos es mi punto de vista.
Pensé exactamente lo mismo... la educación no solo se brinda desde un aula con un docente... se brinda desde el hogar, desde la sociedad... el fracaso escolar no es culpa del docente... es un conjunto de todas estas cosas que deben comenzar a trabajar de modo coordinado: docentes, familia, sociedad y alumno... La educación es un proceso.. no un momento...
La educación es un sistema y en un sistema, todos sus elementos tienen que estar interrelacionados; porque si un solo elemento falla, el sistema se tambalea.
Desde el escritorio de directivas todo se ve facil y posible de realizar 😢?!! Pero en el aula es hay donde uno ve que es muy pero muy complejo!! Mejor no se pudo representar 😊
MI CRÍTICA DESTRUCTIVA: 1.- El mito de la cueva del segundo Platón, fue lo que él interpreto, cuando lo llevamos a Orión, y comparo la vida en la Tierra, con la de Horv-52, de Orión; cierto, la Tierra, ya era maravillosa, impetuosa, genuina, original, y, única, con seres que cargaban un computador en sus cabezas, pero que no sabían ni encenderlo. Se les tuvo que enseñar desde DONDE TENÍAN SU CLAVIJA, O CONTACTO. llevarlos a dónde lo debían conectar, y una vez, encendido, quítate las chinguiñas, de tus ojos, y de tu mente, porque la vida es apasionante, única, es un auténtico regalo de Dios. (No hablo de dioses terrestres, ni siquiera de Orión, donde hace miles de años, dejaron de "existir"). Años antes, muchos, llevamos a Horv-52, al 1er Platón, este manejaba unos 7 gruñidos, con unos 5 ademanes, y ese era todo su lenguaje, con el que se comunicaban lo necesario, para vivir muy rudimentariamente, les enseñamos a saber de su computador, o cerebro, del cual sacaron las letras necesarias, para aprender a hablar, unas 7 letras y las 5 vocales, la práctica y el tiempo, harían el resto. Cuando regresamos, el 2do Platón, hablaba 3 idiomas, manejaba unas 300 palabras, pueden contarlas en sus libros, y vaya, como el 1er Platón, el 2do Platón, era uno de los cerebros privilegiados de ese tiempo, aunque en profundidad, nunca le gano a su maestro, el cual en Orión, le llamo la atención, la frase del IDEAL, de la filosofía que manejamos allá, y que citaba: EL ESCEPTICISMO ES EL IDEAL, DE LA MENTE PENSANTE, DEL SER AGRADECIDO, EL CONOCIMIENTO AHÍ ESTA, PARA QUIEN LO QUIERA, SOLO HAY QUE TOMARLO, Y PARA NO SENTIR DASTIDIO, REGRESA A LA BASE: YO SOLO SÉ, QUE NO SÉ NADA. ¿Captas?. O sea, cuando ya crees que sabes todo, es cuando empiezas a caer, y olvidar, lo poco que sabes, eso se debe al fastidio, el aburrimiento y porque la MALDAD, ha entrado a tu persona, primero atrofia al cuerpo físico, luego va haciendo lento el flujo eléctrico en las células cerebrales, para luego, denigrar tu espíritu y corromper tu alma. Para evitar que la MALDAD te domine, regresa a la base, así ya sepas un montón de montañas de todo tipo de CONOCIMIENTOS, has humilde a tu cuerpo, tu mente, tu espíritu, dejando que tu alma te hable, escúchala, ella es humilde desde su hechura, Dios, puso como base del alma, a la HUMILDAD, esa es la brizna divina que tienen todos los seres, no hablo solo de los mal auto llamados "seres humanos", hablo de todos los seres, y no hablo de las divisiones que aquí usan para separar a todos los seres, yo hablo, de que todo lo que ves, y lo que NO puedes ver, todo eso son SERES CON VIDA. Así que, cuando detectes que, la maldad está entrando a tu ser, sé humilde, y regresa a la base: YO SOLO SÉ, QUE NO SÉ NADA. Y obra las acciones necesarias dentro de ti, para que emprendas otra senda, en pos de nuevos conocimientos. Cuya función tuya es exponerlos al ESCEPTICISMO IDEAL, para que otras mentes vean donde tú no pudiste ver, y así mejorar esos nuevos conocimientos. Porque la meta de los conocimientos, es acercarte a Dios. Cuando regresamos a Sócrates, luego a Platón, aquí a la Tierra, ellos comenzaron a transmitir LA FILOSOFÍA DEL ESCEPTICISMO IDEAL, y la que se armó con la gente de los cleros, que son la anti tesis del conocimiento, son el estatismo en todos sentidos, para alejar a la gente de Dios, y llevarlos plácidamente a los dioses que ellos veneran, y que solo sirven para degradar todo en la vida, esa gente enveneno a Sócrates, y delimitaron muchísimo a Platón, y todos los filósofos que les siguieron, e inventaron la escuela, en la que se impartió la educación, que convenía a los cleros, y al gobierno, que consiste solo en educar lo necesario, para que la gente trabaje con cierta calidad, en la producción, que enriquece a ellos, al clero y al gobierno, que en esos tiempos, como en estos, siguen siendo muy cercanos entre sí, y todos los tipos de escuelas y lugares, donde se imparte EDUCACIÓN, todos son solo para eso, para preparar a la gente, a que produzca, todo lo que enriquece al clero y gobierno, poniendo como pancarta a la gente de dinero, pero atrás de esa gente, está la gente de todos los clero y gobiernos, en el mundo. 2.- Todos los terrestres confunden las cosas, desde tiempos de Platón, hasta la fecha, NO HAN PODIDO DISTINGUIR, que, una cosa es EDUCAR, y otra muy distinta, es CONOCER. ¿Captas?. O sea: A todos los terrestres, los EDUCAN, para que trabajen con cierta calidad y sigan haciendo multi millonarias a las gentes que los pastorean. Mientras que, otra cosa muy diferente, es CONOCER, para que te hagas rico tú, al conocer, Y NO ME REFIERO AL DINERO, carajo, y re carajos, los terrestres son tan brutos, que todo lo ven por y para el dinero, NO, yo me refiero a que CONOZCAS LO MÁS QUE PUEDAS DE LA VIDA, ADQUIERE CONOCIMIENTOS, QUE TE ENRIQUEZCAN TU CUERPO, TU MENTE, TU ESPÍRITU Y NO MANCHEN TU ALMA, de esto se trata la vida. Y el CONOCIMIENTO ahí está, al alcance de quien quiera, pero los terrestres son más flojos. Ejemplos: Eres médico, correcto, te educaste como tal, y sírvele al sistema como tal; pero ahora ¿Por qué no intentas CONOCER algo que te haga mejor persona, recalco, NO mejor médico, sino MEJOR PERSONA?. EDUCAR Y CONOCER SON COSAS DISTINTAS. Educar, es tener educación en algo, el médico, sabe, ojo: SABE, lo que debe SABER, para ser médico. Y ese mismo médico, cuando mis palabras le llegan a su tuétano, y comienza a adquirir CONOCIMIENTO, ahora CONOCE cosas que le mejoran como persona. Y así, ese médico, tal vez, como médico sea medio wey, pero al ser BUENA persona, lo compensa en algo, en el peor de los casos, y tratara bien a sus clientes, digo, pacientes. ¿Captas?. O sea, el médico, que solo es médico y con eso se conformó en SABER eso, es de esos tipos que a sus pacientes, les saca los DOS ojos de la cara, y los retarda en recuperar su buen estado de salud, para sacarles toda la plata que pueda, mientras que el médico, que busco CONOCIMIENTO en otras cosas que le mejorasen a él, como persona, ese médico solo les sacará UN ojo de su cara, o sea, será menos ojete y menos MALA persona, que el primer médico, perdón, no que digo, me desdigo, NO les pido perdón, ya que desde que regrese aquí, he visto que sí hay dos clases de profesionistas ojetes, son los sacerdotes y los médicos, que ahí se van ya con los políticos, en cuanto a MALDAD en sus personas. MI MENSAJE A LOS NIÑOS Y NIÑAS: Ve a la escuela, diviértete, conocerás amigas y amigos, disfruta tu estancia escolar, y sabe de una buena vez, que ahí te EDUCARAN, para que sea PRODUCTIVO, para la sociedad, de la cual, se enriquecen los mismos de siempre, más sin embargo, reconoce que, tienes que vivir en esa sociedad, no hay de otra, así que escoge la carrera que más te guste, para que al menos, trabajes con gusto y ganas, pero ahora bien, EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA, ahí está, lo puedes tomar desde niños, y tener desde niño LOS CONOCIMIENTOS que quieras, y también, de lo que más te guste, y sí lograste, que te gustara tu escuela, más te gustara ir a dónde tengas que ir, con tal de CONOCER SOBRE LO QUE MÁS TE GUSTE Y ojo: Que nadie te diga que NO eres bueno para algo, eso NO EXISTE, TODO SE PUEDE LOGRAR, CON PRÁCTICA, CONSTANCIA, DISCIPLINA, AMOR POR LO QUE TE GUSTE. MI MENSAJE PARA LOS VIEJITOS Y VIEJITAS: Orales inches we-bones, ya dejen la we.ba a su suegra, sí vive, y sí no vive, échensela en su tumba, en lugar de flores, y pónganse a CONOCER algo nuevo que les mejore como personas, me vale madres, y que te valga madres, si por aquí lees, o miras, y al rato se te olvida, EL RATO QUE TE DURE EN TU MENTE, VALE ORO PARA DIOS, LO VAS A ENORGULLECER EL RESTO. ¿Sabes porqué?. PORQUE ÉL VALORA LA INTENCIÓN, Y EL ESFUERZO, ÉL NO PONE CALIFICACIÓN..... Y CUANDO DUERMAS, DESPUÉS DE LOS DÍAS DE TUS INTENTOS, ESTARA CONTIGO EN LAS NOCHES, VIENDO CÓMO DUERMES, TE ACARICIARA TU CABEZA, TE BESARA TU FRENTE. ¿Captaron inches terrestres?. O sea: EL CONOCIMIENTO, SE LO PROHIBEN USTEDES MISMOS.
SUGATA MITRA / «El tipo de enseñanza que ofrecemos en las escuelas data de unos 300 años y procede del Imperio Británico» ►enormio.blogspot.com.ar/2015/08/sugata-mitra-el-tipo-de-ensenanza-que.html
Me encantaría creer que dice alumnes por inclusión, pero al ser en la Comunitat Valenciana, creo que lo dice así porque le sale en valenciano (alumnes)
@@cobregv Yo me desviaría a decir "alumnos y alumnos" o el colectivo estudiantil. Para mi..., mejor que... "alumnes". Aunque bueno... cada uno tiene su forma de ser inclusivo. Y en cuanto a que son personas de la Comunidad valenciana, no tenía ni ideas, siendo franco.
