Python для начинающих. Урок 8 | Цикл for 

Домашнее задание: I) Напишите программу, вычисляющую сумму всех четных чисел от 0 до N (включительно). N - целое число, введенное пользователем. Для решения используйте цикл for. II) Напишите программу, которая выводит числа от 1 до T, где T - это введенное пользователем целое число, которое больше или равно 35. Если при выводе будут встречаться числа: 7, 13, 21, 29, то их нужно пропустить. Для решения используйте цикл for, условную конструкцию if-elif-else и оператор continue. III) На вход поступает число N (пользователь вводит его с клавиатуры), используя цикл for необходимо организовать вывод от 1 до N (включительно). Если число является четным, то выводим его квадрат (число в степени 2). Если число нечетное, то выводим его куб (число в степени 3). Пример: вход: 4 вывод: 1 в степени 3 = 1 2 в степени 2 = 4 3 в степени 3 = 27 4 в степени 2 = 16

Да, да, while тоже был легким, До сих пор сижу разбираюсь😂. Но зато, очень увлекательно! Спасибо за новый урок

Курс - бомба! 💣

Большое спасибо! Вы очень грамотный преподаватель, которого приятно слушать

Иван, спасибо, как всегда доходчиво и понятно. Хоть я и не готовлюсь к ОГЭ/ЕГЭ, а просто дядечка чуть постарше вас, который пытается научиться программировать, все равно интересно)

Спасибо! Учила для экзамена сама, а теперь добавляю некоторые тонкости

Красавчик! Рассказываешь интересно и доступно!

Спасибо большое, Иван Викторович! Полезные занятия и уроки для повторения👍

каждый раз радуюсь программам которые пишу на ваших уроках, вдохновляет

Спасибо большое, Иван Викторович!

от души душевно ,в душу

Спасибо огромное,жду новых уроков с нетерпением

Спасибо большое! Я новичок в программировании. При этом мне все понятно и очень интересно вас слушать!!!

30 лет назад писал на языке Clipper. Сейчас решил изучить современный язык. Среди нескольких учителей выбрал Ивана Викторовича. Смотрю и и слушаю 8 урок. Объясняет доходчиво, всё чётко и понятно. Спасибо Вам за уроки, Иван Викторович!

Спасибо за видео!

очень доступное объяснение, спасибо!

спасибо за ваш труд🤗

Спасибо за видео, узнал что-то новое для себя!

Спасибо, очень хорошо объясняете

Спасибо за интересные уроки! Комментарий + лайк - пусть больше людей про Вас узнают:)

Спасибо)😊

Спасибо!!❤❤❤❤❤

Спасибо!

я только начал изучать, но судя по домашке, я понял что я где то прогулял пол года)))очень тяжело все идет, но за уроки спасибо!

Иван Викторович. Мне 45 лет. Я закончил в 1999 году политех на программиста. Паскалист. Вы учитель от Бога!!! Мне все понятно. Спасибо Вам. Хочу больше уроков от Вас. Углубленно по python

Tnx за урок

Спасибо за урок. Задача 1. N = int(input('Введите целое число: ')) S = 0 for i in range(0, N+1): if i % 2 == 0: S += i print('Сумма четных чисел от 0 до', N, ':', S) Ответ: Введите целое число: 3 Сумма четных чисел от 0 до 3 : 2 Задача 2. T = int(input('Введите число: ')) if T < 35: print('Введите большее число!') else: print() for i in range(1, T, 1): if i == 7: continue elif i == 13: continue elif i == 21: continue elif i == 29: continue print(i) Ответ: Очень длинный список, но код рабочий. Задача 3. N = int(input('Введите число: ')) K = 0 M = 0 for i in range(1, N + 1, 1): if i % 2 == 0: K = i**2 print(i, 'в квадрате равно', K) else: M = i ** 3 print(i, 'в кубе равно', M) Ответ: Введите число: 5 1 в кубе равно 1 2 в квадрате равно 4 3 в кубе равно 27 4 в квадрате равно 16 5 в кубе равно 125

2 задачу решила другим способом. T = int(input()) for I in range (1, T): if T

Ну отлично, чо👍

17:58 мне кажется, условие задачи понять так же сложно, как и написать саму программу. Возможно, даже программу написать легче. Бедные дети! Очень хочется составителю этих задач подарить книжку Пушкина.

Молодец, все доступно. Про ооп будут видео?

20:58 я почти уверен, что питон такая хитрая программа, что там даже не нужно оговаривать количество чисел заранее. Точно есть какой-нибудь метод, какой-нибудь функции, чтобы посчитать их самим, автоматически.

Задача 3. n = int(input()) for i in range(1,n+1): if i % 2 == 0: print(i ** 2) if i % 2 != 0: print(i ** 3)

Топ

Иван Викторович, рекомендую вам использовать откладчик во время объяснения. :) В нем можно последовательно рассматривать действия кода, да и сам по себе debugger хорошо помогает понять, где находится, как ни странно bug в коде. 😆Так что функция очень полезная, внимание на неё обратить, я думаю стоит

а я с этим while голову ломал😅, оказывается есть такая замечательная вещь как for)

харош

Большое вам спасибо! И как жаль, что существует НЕвключительность в объектах range! Логика человеческая (и любителя Паскаля) не хочет с этим соглашаться 😢

Иван Викторович, какие горячие клавиши вы используете в PyCharm при написании кода, просто вижу моменты, где вы например выделяете все содержимое кавычек, или скобок, или просто удобно перемещаетесь по строке. Где можно посмотреть эти горячие клавиши, или разберите их пожалуйста в одном из следующих выпусков. Заранее спасибо.

N = int(input()) for i in range(1, N + 1): print(i ** 2 if not i % 2 != 0 else i ** 3)

Цикл for приятнее усваивается мозгом чем while

II t=int(input()) for i in range(1, t+1, 1): if i == 7 or i == 13 or i== 21 or i== 29: continue if t < 35: break print(i)

2. T = int(input()) for i in range(1, T + 1): if i == 7 or i == 13 or i == 21 or i == 29: continue print(i)

1) n = int(input()) sum = 0 for i in range(n+1): if i % 2 == 0: sum += i print(sum) 2)n = int(input()) sp = [7, 13, 21, 29] if n >= 35: for i in range(1, n+1): if i not in sp: print(i) 3)n = int(input()) for i in range(1, n+1): if i % 2 == 0: print(i**2) else: print(i**3)

Иван а почему в последним задачке вы for написали _ вместо I, не понял?

1. n = int(input()) summa = 0 for i in range(n + 1): if not i % 2 != 0: summa += i print(summa). Если не i не равно процент от двух. Это значит, если равно.

Перша задача з підрахунками кількості і суми парних чисел. x=int(input()) s=0 o=0 for _ in range(x): number=int(input()) if number%2==0: s+=1 o+=number print(s) print(o)

20:24 извините за занудство, но, наверное, там стоило вписать в инпут "напишите количество чисел, которые вы хотите ввести" , во второй инпут " введите сами числа в количестве которые вы указали выше, при этом хотя бы 1 из них должно быть кратно 6" это важно, а то пользователь не поймёт. ) В противном случае, наверное, нужно писать какие-то дополнительные блоки, проверяющие корректность введённых данных.

За задания отдельное спасибо, а где вы говорите можно больше заданий поискать?

Здравствуйте! Вы планируете в будущем нас учить на языке программирования с++?

17:58 то есть пользователь должен сам следить, что он вводит правильные числа? Посмотрел рандомно несколько уроков из этого плейлиста, и вот только сейчас встал в ступор, когда почитал текст этой задачи.

10:20 интересно, если бы я хотел сохранить произведение этих 2 Аргументов в какую-то третью переменную, а не вот так, как тут реализовано, наверное, надо было объявить её заранее или лучше в цикле?

21:00 я типа не суперсилен программировании, но вроде как пользователь должен вводить числа по одному в переменную? А что-то типа списка нельзя использовать? Как я понимаю, список-это массив?

3. N = int(input()) for i in range(1, N + 1): if not i % 2 != 0: print("Число чётное: ", i ** 2) else: print("Число не чётное: ", i ** 3) N = int(input()) for i in range(1, N + 1): if not i % 2 != 0: print("Число чётное: ", i ** 2) else: if not i % 2 == 0: print("Число не чётное: ", i ** 3)

Иван! незнал,что вы знакомы с Genshin impact. Надеюсь выбьете всех вайфу😉

как понимаю, в конце с заданием вышла путаница, он принимает на вход 4 числа: 3, 12, 25, 6. Но из-за составления задачи ответ вышел верным

15:23 я не понимэ . элсе ж не входит в цикл. Или всё-таки входит? Как я понимаю это написание этого маленького кусочка кода, Элс, не должно входить. А всё равно не выполнилось, да?

Но использовать оператор break в for'e я большого смысла не вижу, так как можно использовать while.

Просьба брать более полезные примеры. Когда пример абсолютная пустышка аля таблица умножения, сложно понять зачем нужна та или иная опция в реальной ситуации. Условно с циклами намного лучше можно примеры придумать. И поподробнее объяснить. Но спасибо за старания

19:50 из текста можно подумать, что требуется придумать такую хорошую программу, которая сама поймёт, какие числа надо сложить, чтобы получить число кратное 6. Хорошая была бы задача. И эта задача тоже неплохая, но, по-моему, у них там с русским какая-то беда. Как будто бы комментарий под видео написали в спешке , а не задача для школьного учебника. Возможно, они просто хотели написать максимально кратко, от того и непонятно, чтобы сэкономить бумагу, чтобы детям не пришлось переплачивать за учебник и носить слишком тяжёлые книги. Какие они добрые. (Но, может быть, было бы лучше использовать речевые обороты в стиле "...найти сумму чисел которые кратны числу 6" итд вместо уссушного варианта чтобы ребёнок в напряге ещё и вчитывался в эту казенщину, мб в клинике неврозов будет больше свободных мест.) имхо

А можно немного критики? Иван Викторович, Вы же нормально к ней относитесь? Во-первых, конечно, спасибо за урок. Во-вторых, не понимаю, откуда столько комплиментарных отзывов. Задача 15.2. разобрана непонятно. 1. Почему впереди один input, а потом идет ещё второй input? 2 Что означает input с пустыми скобками? Как это отражается на контексте нашей задачи? 3. Для чего нужно нижнее подчёркивание вместо названия переменной? У этого действия (вместо переменной ставить нижнее подчёркивание) есть какая-то функциональность в Питоне? 4. Почему программа после ввода четвертого числа пользователем решила, что можно уже складывать? А если бы в ряду дальше шло пятое, шестое число?... Кроме того, мне после объяснения так и осталось непонятным, когда надо писать for i in (последовательность), а когда - for i in range (последовательность)? Я понимаю, что мои вопросы проистекают прежде всего от моего незнания, но эти моменты и не объяснены, либо объяснены очень туманно или вскользь. Заранее благодарю за ответ. Ещё раз, спасибо.

1. k = int(input('Введите целое число: ')) s = 0 for i in range(0,k+1,2): s+=i print(s) 2. my_list = [7, 13, 21, 29] while True: try: T = int(input('Введите любое число от 35 и выше: ')) if T < 35: print('Число должно быть больше или равно 35!') else: break finally: pass for i in range(1, T + 1): if i in my_list: continue print(i) print('Пропущенные числа: ', *my_list) 3. user_number = int(input("Введите любое число: ")) for i in range(1,user_number+1): if i%2==0: print(i,' в степени 2= ', i**2) else: print(i,' в степени 3= ', i**3)

Что то начинает доходить по немного.

бля я фор лучше же чем while

это нормально то я вообще не понимаю что делать?