Je me rends compte que j'ai appris ce qu'est proposition nécessaire et proposition suffisante qu'en terminal S, et qu'en fait tu le fais apprendre avec grande justesse en CP, super bon travail !
Elle est vraiment très sympa votre vidéo ! Remarque : Dommage que vous ayez oublié l'accent sur le À majuscule de "A l'écrit" à 2:22, ça me semblé important de le signaler (étant donné que la faute se répète plusieurs fois, et également dans la description de la vidéo).
Bonjour, merci pour la remarque. Il y a bien un accent mais le fait d'avoir mis la majuscule m'a fait déraper... Mea culpa. Je vais corriger la description. Remarque : attention à l'écriture "ça me semblé..." ^^
@@Substratum Pas de problème ! En ce qui me concerne, je suis nettement moins à cheval sur les fautes lorsque j'écris par message téléphone ou en commentaire. Mais dès que je rédige des sujets plus important, là oui, je fais très attention. C'est juste que je trouvais ça cocasse de trouver une faute au sein d'une vidéo qui nous instruit sur "qu'est ce qu'une phrase ?". Rien de bien méchant :) En tout cas, merci de pouvoir échanger avec vous, c'est très agréable !
Bonjour, merci pour cette vidéo, elle m'a été très utile... je serai intéressé par les deux vidéos supplémentaires mentionnées à la fin (types et formes de phrases, ainsi que les phrases simple et complexe. Pouvez-vous m'expliquer où les trouver ? cordialement.
Bonjour, je ne les ai pas encore faites. Le temps me manque malheureusement. Elles finiront par être produites dès que j'en aurai l'opportunité. A bientôt.
@@magaliegenest7045 Merci pour votre patience, une des vidéos sur les types et formes de phrases est enfin prête ! 😊 ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Ftld8AuIMhk.html
Ces vidéos n'ont pas encore été faites. Je placerai un lien sur les vignettes lorsqu'elles seront prêtes. Il faudra en tout cas un peu de patience car la liste des vidéos à faire en français et en mathématiques est longue et comme je souhaite vous proposer des vidéos de qualité, cela prend forcément du temps. A bientôt ! :-)
Bonjour, ma vidéo a pour objectif d’expliquer l’essentiel sans noyer mon auditoire de particularités. Certes, dans des cas très particuliers certaines phrases ont une cohérence interne à l’environnement où elles sont produites, cependant l’objectif de ma vidéo est d’avoir des idées directrices pour les enfants où l’exhaustivité est laissée à plus tard. Si je développe votre argumentaire (qui se tient) alors je peux tout accepter, puisque les BD, dessins animés, contes, effets de style ou vision poétique ouvrent tous les champs du possible : « Kajad plonge goulument dans les coulis fiévreux de la casserole stellaire… ». Il n’est reste pas moins que l’enfant doit réaliser la nécessité de produire des phrases sémantiquement et pragmatiquement justes pour interagir avec son environnement social quelque peu normatif, je vous l’accorde.
