Quel jeu pour quelle formation 

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Quel jeu pour quelle formation ?
Va-t-on utiliser des jeux de plateaux ? Des serious game ? Des jeux de réflexion ? Tout dépend où vous en êtes dans votre formation, le moment de la journée et bien entendu, votre public.
Animez un jeu avec lequel vous êtes à l’aise. Si certains n’aiment pas utiliser des jeux de plateau et préfèrent rester dans le thème de leur formation, il conviendra d’utiliser des jeux à thème Thiagi. Il s’agit d’utiliser un contenant et à vous d’y intégrer votre contenu. Ainsi, on change de rythme, on poursuit nos réflexions et on travaille en groupe.
Le rythme de votre formation doit dépendre du fonctionnement de notre cerveau. Et oui, si vous proposez un cours magistral après la pause déjeuner vous vous retrouvez face à un groupe de dormeurs. Tenez compte du rythme circadien, plus simplement de la vigilance et de la concentration de votre groupe.
À partir de 6h du matin, notre vigilance augmente pour diminuer vers 11h. Il sera donc intéressant d’utiliser des jeux de réflexion, sensoriels, de logique, de connaissances ou encore des jeux de prise de décision.
Notre niveau de concentration de 11h jusqu’à 14h est au plus bas. L’heure de la pause déjeuner. On évitera donc les parties théoriques pendant ce temps.
À partir de 14h, je vous conseille de privilégier des jeux d’organisation, de communication, de créativité ou de coopération.
Mes journées de formation étaient organisées de cette manière : on commence avec un réveil pédagogique pour revoir les notions vues la veille et se remettre dans le bain, éclaircir certains points. Puis, je voyais la théorie complexe jusqu’à 11h30. Ensuite, on pratique la théorie. L’après-midi était consacré aux jeux de rôle. Je reprenais la théorie pour repasser sur la pratique. On apprend, on s’exerce et on entre en action. Voilà les étapes à respecter.
Quant est-il de serious game ? Il s’agit tout simplement d’apprendre par le jeu. Que ce soit avec ou sans support vidéo, le serious game demande un coût de développement élevé. Tout comme les jeux de rôles, on s’amusera sans risque. Autre point positif, on apprend autant qu’on veut seul face à son écran. Ainsi, on s’entraîne beaucoup pour se sentir prêt.
Parlons des mises en situation et jeux de rôle sont conçus pour s’exercer sans risques. Ils sont principalement utilisés dans le domaine de la vente, du management et de la communication.
Le point positif est qu’ils vont renforcer la confiance des apprenants parce qu’ils se mettent en situation. Et plus ils font, plus ils sont à l’aise et plus ils auront envie de faire. Vous verrez qu’à terme, c’est eux qui vous demanderont de faire des jeux de rôles.
En revanche, ce sont les plus difficiles à animer car vous devrez gérer votre groupe qui pourra rapidement partir dans tous les sens, ne pas écouter les consignes, ne pas s’écouter entre eux. Bref, le recadrage revient régulièrement. Veillez à faire participer tout le monde et que chacun ait son rôle à jouer.
Une autre difficulté est la réticence des participants, les plus timides auront du mal à passer devant tout le monde. C’est donc à vous de créer une bonne ambiance où tous se sentent à l’aise et prêt à participer dans un climat bienveillant et tolérant.
Votre rôle sera d’accompagner votre apprenant dans l’apprentissage de nouveaux comportements.
Et après le jeu ?
Recueillir les émotions : demandez aux apprenants leurs ressentis sur le jeu.
Revenir en arrière : quels ont été les moments marquants du jeu ? Il s’agit d’apporter une critique constructive sur le jeu
Le but a-t-il été atteint ? Quelles sont les leçons à tirer de ce jeu ?
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