O Jhoni, na minha opinião, é um professor que apresenta uma didática fora do comum. Ele consegue explicar um trem tão difícil como RLM com uma facilidade incrível, de tal maneira que fica muito elucidativo! Parabéns pela sua dedicação, mestre!
Eu vi a explicação com outro professor e fiquei na dúvida... A questão ''Caso o argumento apresentado seja válido, a preposição C será verdadeira''. A explicação para a resposta errada era que todas as premissas e a conclusão seria um grande SE ENTÃO, exemplo: ''P1^P2^P3 -> C''', desse forma, para o argumento ser válido a conclusão poderia ser falsa desde que as premissas também fossem falsas, dessa forma ficaria F -> F = Verdadeira. Agora se a questão fosse da seguinte forma: ''Caso o argumento seja inválido, a preposição C será falsa'', essa questão seria verdadeira? Eu pensei da seguinte forma: ''P1^P2^P3 -> C'', como o SE ENTÃO só é falso no Vera Fischer, se o argumento for inválido a preposição C precisa ser falsa, certo?
Na questão da formação de equipes, como é citado que são duas localidades diferentes, não seria necessário multiplicar o resultado por dois ao final? Pois além das 6480 opções de equipes eu ainda teria que escolher pra qual localidade elas iriam, tendo para essa escolha duas opções. Pensei dessa forma, alguém sabe apontar o erro nesse raciocínio?
É interpretação, na primeira questão o autor não explicita que as equipes deverão ir as localidades X ou Y, ele pede nitidamente o número de maneiras distintas de se montar as duas equipes. Na segunda, ele é ainda mais incisivo "Se tiverem disponíveis, no momento da formação das equipes, exatamente ... O número de maneiras distintas...". Na terceira, ele até dá uma margem para este raciocínio só que ele de novo descarta essa possibilidade no seguinte trecho "... Para a realização de uma busca em uma ÚNICA localidade.", ou seja tanto faz se essa localidade é uma ou outra, ele só quer saber se as combinações independente das localidades escolhidas sejam iguais. As provas CESPE não são difíceis, mas a dificuldade dela está exatamente aí, quando ela te faz trabalhar contra si para resolver as questões no momento da interpretação mais adequada.
Se ele vai montar a equipe 1 "E" equipe2 multiplica,uma vez que o conectivo "E" na matemática significa multiplicação. Agora se ele fosse Montar a equipe 1 "OU" equipe 2 ,aí seria adição,visto que o conectivo ou na matemática significa adição .
Combinação de 4 para 2 Primeiro de tudo é necessário saber da fórmula da combinação de números, fica assim: C4/2= 4! /2! . 2! C4/2= 4.3.2 / 2 . 2! (Aqui você corta os dois que estão fatorial "2!" ) Fica assim: C4/2= 12/6 C4/2= 6
