Estamos a fines de noviembre de 2022 y este video me vino perfecto para repasar para un coloquio de Semiótica Audiovisual que tengo que dar en breve. Gracias Profe Juan. Que gusto compartir a la distancia (espacio-temporal) una clase suya. Saludos desde Salta, una estudiante de Lic. en Cs. de la Comunicación de la UNSA.
Los mejores regalos que dejó la pandemia, son joyas como esta. Gracias por compartir sus conocimientos. Estudio Comunicación en Guatemala, pero me disfruté la clase como su alumna. Saludos,
ni idea lo que votaron sus alumnos en la encuesta, pero a mí estos videos me están haciendo entender la materia. por favor, hágalo por les estudiantes de youtube bonnin. muchas gracias por salvarnos! (buenísimo el ejemplo del meme, así sí se es divertido)
Muchisimas gracias por estos videos! Un placer escuchar como explica un tema de manera perfecta cuando otros profesores lo hacen tan engorroso. Si apruebo la materia es gracias a usted!
Preparando mi anteúltimo final de la carrera con el apoyo de esta clase espectacular. Super fácil, un crack el profesor. Muchísimas gracias por compartirla!
Me re sirvió tu explicación. Tengo que rendir en una materia de mí profesorado el lunes que viene y es increíble la sencillez con la que explicas. Me encanta!!
Tengo que dar un final la semana que viene de comunicacion visual y si me va mal la recurso por 3era vez y gracias a este video, es la primera vez que entiendo tan bien el tema, que es casi como mi karma. Millones de gracias
Muchísimas gracias por el vídeo ,muy claro ,en el texto me surgió la duda de cual de los dos (mensaje denotado o connotado) pertenece al "icónico no codificado "
Muy bueno. El profe que me tocó, usa la misma imagen y decir exactamente lo mismo. Como si se hubiera aprendido de memoria lo que dijo usted. Pero eso es otro tema jajja. Buenísimo saludos.
Hola profe! Bueno, no sos mi profe (ojalá lo fueras) pero quería agradecerte porque me sirvió muchísimo tu explicación. Subí más, ya me suscribí! Saludos
Muchas gracias por tanta claridad hermano!, una consulta, cuando la imagen es la comparación de dos fotos donde se recrea la misma foto tomada (por ej: una foto 2010 y otra en el 2020), y en ella se ve la misma pose de las personas que se encuentran pero en una foto hay 4 personas y en la otra hay 3, el msj denotado seria la ausencia de esa persona??
Interesante el ejemplo; habría que verlo por las dudas. Por lo que contás, me imagino que están una al lado de la otra, es decir, que son dos imágenes. La cantidad de personas en cada imagen, sus rasgos físicos, etc. serían el mensaje icónico denotado. La ausencia de una de esas personas me parece más abierta a la connotación (¿murió? ¿está de viaje y se la envían para mostrarle que lo siguen recordando aunque no esté?, etc.). Lo que sí tenés, al poner una al lado de otra, es una pequeña narración, una sintaxis de las imágenes, que indica: primero éramos cuatro, ahora somos tres. Entonces, la ausencia de uno sería denotada si están las dos imágenes juntas, pero connotada si las tomás por separado. Recordá, igualmente y por las dudas, que Barthes no sirve para todo; este texto está pensado especialmente para hablar de la interacción entre texto e imagen y, sobre todo, en el caso de la imagen publicitaria. Si estás buscando ejemplos para un trabajo práctico, te recomiendo que busques ese tipo de imágenes, que son las más adecuadas para La retórica de la imagen.
@@SofiaFleitasFotografia fíjate de nuevo. Digo😔 que la semiología estructuralista no le dió mucha bola a la imagen; y a Saussure en particular no le importaba nada la imagen. El motivo es que, a diferencia del signo lingüístico, la imagen está fundamentada en la semejanza entre significado y significante, y entonces el principio de arbitrariedad no te sirve para nada. Para entender la imagen funciona mejor la semiótica de Peirce (que, por su lado, no sirve mucho para entender el funcionamiento de la lengua).
teniendo en cuenta que barthes pensaba que cuando un autor crea una obra literaria y logramos la muerte del autor nos desligamos de pensar que es lo que quiso decir el autor en la obra