Le persone che hanno un disturbo specifico dell'apprendimento hanno diritto a utilizzare schemi, formulari e mappe concettuali. Basta che non abbiano esercizi svolti ed esempi numerici.
Volevo chiederle una cosa, ma per spostarmi posso utilizzare sia il metodo della tabella con X e Y, oppure spostarmi a seconda del numeratore o denominatore. Oppure sono cose diverse?, spero di essermi spiegata bene.😅
Ciao, ho questo problema qui me lo riusciresti a risolvere? Quale tra le seguenti rette è parallela alla retta y=3x-5? A) y=5x+3 B) y=3x C) y=2x-5 D) y=-3x-5 Grazie per la risposta.
Questo non è un esercizio molto difficile, fai i grafici e guarda qualche altro video sull'equazioni delle rette, se vuoi riuscirai sicuramente a capirlo
La x è la variabile indipendente e può assumere qualunque valore. Io sto scegliendo alcuni numeri per trovare un po' di punti che appartengano alla retta per poi poterla disegnare. Avrei potuto anche scegliere 10, ma poi non sarei riuscita a disegnare il punto di coordinate (10; 65) perché è fuori dalla pagina del quaderno. Di solito si scelgono numeri "piccoli" e "comodi"
