Rezo und Mahluna stellen sich im Livestream Fragen aus der Schule und verkacken bei dem Beantworten sehr. ► FOLGT MIR Twitch: / rezo Tik Tok: Rezo Instagram: / rezo Twitter: / rezomusik Anderer Kanal: / @rezojaloley
Find ich gar nicht mal so abwägig, ich meine Rom heißt in der Mythologie auch so, weil Romulus das gegründet hat, oder iwie sowas. Gibt doch den Lehrer joke, dass es ja Rem heißen würde, wenn Remus gewonnen hätte und nicht Romulus.
@@monarchx7434 Also der/das Nm, also Newtonmeter, hat nicht als Größe des Drehmoments mit Newton zu tun. Mit Nm misst man außerdem primär Energie, also Joule. Die Einheit der Kraft wurde aber nach Newton benannt und da Energie Kraft mal Weg ist heißt die Einheit Newtonmeter ^^
Ich schreibe morgen Bio Abi, wenn jetzt irgendeine Frage über rote Blutkörperchen kommt werde ich nur daran denken können, dass sie das Blut rot färben.
Das kommt doch legit am Anfang von Romeo und Julia vor, wo das ist... "Two households, both alike in dignity. In fair Verona, where we lay our scene"... musste dass im Englisch LK auswendig lernen
Ich habe keine neueren Daten aber im Jahr 2010 waren gerade einmal 0,2% der Weltbevölkerung Jüdisch. Also warum wird das noch als Weltreligion bezeichnet ?
Ganz ehrlich, als Pädagoge muss ich ja mal sagen, dass die meisten Fragen im Schulkontext absoluter quatsch waren, wenn vorher nicht absolut klar war, was auswendig gelernt werden muss. Deklaratives Wissen ("wissen dass"/Faktenwissen) ist nur abzufragen, wenn es ein Fakt ist, der unmittelbar für die Lebensrealität jedes Menschen relevant ist, oder nötig um den Kontext des behandelten Themas zu verstehen. Wenn man Leute zu vorher undefinierten Themen testen willst, fragst du eher prozedurales Wissen ("wissen wie") ab: Hier haben sie einen Text, fassen sie die Kernaussage zusammen. / Stellen sie sich vor sie möchten Erste Hilfe geben, wie gehen sie vor? So was in die Richtung. Mir ist schon klar, dass das vlt. nicht ganz so lustig auf Twitch oder YT ist und viele der Fragen Zielen sicher auch auf das oben erwähnte für jeden relevante Wissen ab, aber mit dem Titel wollte ich irgendwie auch mal meinen Senf dazugeben, damit zumindest in der Kommentarspalte solche Fragen nicht als ein normales Bild von sinnvoller Pädagogik stehen gelassen werden ;) Trotzdem natürliche keine Kritik und super entertaining Video ^^
fand ich einen interessanten Einwand. Dennoch hab ich z.B. alles was hier gefragt wurde tatsächlich in der Schule gelernt. Wir haben natürlich eher gelernt "analysieren sie folgendes Gedicht" und dann muss man halt wissen was ein vierhebiger Jambus ist. Daraus kann man aber die Frage "nennen sie ein Versmaß" ableiten, die Versmaße hat man doch alle gelernt. Verstehst du wie ich das meine? In der Schule wird wissen natürlich anders vermittelt, aber am Ende der Schulausbildung müsste man dann diese Fragen hier aus dem Video beantworten können. Fand die jetzt auch nicht so schwer, bzw. so speziell, dass man die kurz nach der Schulzeit wieder vergessen hat...
Also bei der Erdkundefrage und der Englischfrage am Schluss war ich auch raus, aber ansonsten wars eigentlich echt gut😊 Und das mit Jambus, Trochäus, Daktylus und Anapäst und was was ist vergess ich glaub ich nie wieder, genau wie den Unterschied zwischen konkav und konvex Da sind Eselsbrücken dann halt schon echt gut😂
Videos dieser Art machen mich oft seeehr aggressiv würde selbst wahrscheinlich aber auch nicht mehr hinbekommen, wenn ich nicht mehr in die Schule gehen würde xD
ich hatte vor 2 Monaten oder so nochmal die Wiederholunge der Versmaße und kenn sie trotdem nicht mehr alle aber der Satz: Daktylus ist das nicht ein Dinosaurier . Hat mich so zum lachen gebracht 😂
5:42 Für alle die es interessiert: Trägheitsgesetz: Eine Masse wird ihre Bewegung nicht ändern, ohne eine von außen wirkende Kraft. Beispiel: Fliegt n Komet durchs All, nichts kracht in den rein...dann naja, fliegt der halt weiter gradeaus ne? Aktionsprinzip: Eine Masse kann nur dann in eine Richtung beschleunigt werden, wenn eine äußere Kraft auf ihn wirkt. Beispiel: Unser Komet von vorhin kommt in die Nähe von nem Planeten. Ja der zieht den halt an und unser Komet fliegt eine Kurve ne? (Oder kracht halt in den Planeten rein) Wechselwirkungsprinzip: Auf jede Aktion gibt es eine der Aktion entgegengewandte Reaktion. Beispiel: Kracht jetzt doch ein anderer Komet in den unseren Kometen, bevor der auf nen ganzen Planeten trifft, wird der so stark zur Seite abgelenkt, wie der andere an Schwung verliert. Ich mein, wie soll der auch plötzlich mehr oder weniger Schwung übernehmen, als der andere Komet ihm geben kann ne?
Da merkt man, welches Unnötige Wissen man sich in DER Schule aneignen sollte. Manche Sachen sind Allgemeinwissen, manches total nutzlos, und manches, nur wenn es einen interessiert
Ich habe einfach gerade meine Abitur Prüfungen hinter mir und ist schon extrem lustig, was die beiden schon alles vergessen haben. Aber ein paar Fragen waren echt seltsam und da hatte ich auch keine Ahnung.
