Todo excelente profesor, pero... no necesariamente el numeral *1a3 en base "m"* , "m" tiene que valer 4, podría tambien valer 5, pero si se recurre a señalarlo por descarte: a < m < n < 6 ..... ($) entonces sí, "m" podría tomar valores mayores a 3; m = 4, 5, 6 Pero por ($) "m" no puede tomar 5 y tampoco 6.
El último ejercicio es indiferente si le das valor a la variable o directo a la cifra como lo hace el prof. En (b/2) b puede ser : 0,2,4,6,8,10,12 ó 14 = 8 En (c-3) c puede ser : 3,4,5,6,7,8,9 ó 10 = 8 43:51 Para q sea 7 , C tiene q ser 10 , no 11 Muy buena explicación. Estoy repasando , pues le estoy enseñando a mi hijo. Gracias. 👍
Excelente video la verdad Explicas mejor que mi profesor de matemáticas Y esos problemas ahora me parecen fáciles Y eso que estoy en tercero de secundaria
Profe me gusta su contenido ya me suscribi a su canal veo que este video es antiguo , pero me pregunto en el minuto 38:41 por que a y b son 10 y 12 , se supone que el a y b tiene solo una letra o variable no tienen dos al menos eso a mi me enseñaron una letra de un digito debe tener un nunero de un digito no de 2
