[SOAL] Tes Potensi Skolastik UTBK Pengetahuan Kuantitatif Pola Bilangan [SOAL] Tes Potensi Skolastik UTBK Pengetahuan Kuantitatif Pola Bilangan [SOAL] Tes Potensi Skolastik UTBK Pengetahuan Kuantitatif Pola Bilangan #UTBK2020 #PINGLIE
kalo cara saya sih: Untuk no 14 menghitungnya per baris. Misalnya baris pertama: huruf E ke G melewati 1 huruf, yaitu F. Lalu G ke I melewati 1 huruf, yaitu H Lanjut ke baris ke 2: Huruf H ke K melewati 2 huruf, yaitu I dan J huruf K ke N melewati 2 huruf, yaitu L dan M Lalu baris ke 3: Huruf K ke O melewati 3 huruf, yaitu L,M dan N huruf O melewati 3 huruf, yaitu P,Q dan R jadi jawabannya e. S Mohon maaf kak jika ada kesalahpahaman 🙏
soal no 15 penjumlahan perkolom terus angkanya menurun 1 angka, jadi jawabannya 5, lebih masuk akal cara menghitungnya 5+0+7 = 12 6+1+4 =11 3+2+...=10 4+3+2=9
untuk yang nomor 15 klo aku tinggal di jumlah di setiap baris atas ke bawah jumlahnya selalu -1. baris pertama (5+0+7 = 12), baris kedua (6+1+4 = 11), baris ketiga (3+2+x = 10), baris keempat (4+3+2 = 9). jadi x nya 5
punten kak ping lie, kenapa di soal nomor 3 jika dikerjakan berdasarkan cara kedua (hasil akhir = 10) itu salah ya? saya masih belum paham yang kakak maksud dengan 'tanda'. jika tanda yg dimaksud itu garis penghubung yang menghubungkan antara 6 dengan 2, diantara 2 dengan 4 juga memiliki garis penghubung. jadi saya masih belum mengerti kenapa cara kedua dianggap salah karena pola tsb juga bisa diterapkan di kedua gambar. mohon pencerahannya kakk, terima kasih :)
Andai guru SMA gua kmrn penjelasan nya kek gini mungkin gua udh bisa MTK segala soal hmm guru gua mah kita nanya cara soal malah nanya balik cara nya kek mana hmm