Soy Docente: ANÁLISIS DEL MENSAJE DEL CTE OCTAVA SESIÓN (JUNIO 2024) LO BUENO, LO MALO Y LO RARO 

Buen día, soy profesora de Telesecundaria; los proyectos educativos se trabajan en México desde hace más de 10 años, en CONAFE, libros completamente prácticos y didácticos, con fichas con los contenidos programáticos ( en ese entonces), directamente relacionados con los proyectos. Como modelo educativo diferente y desde mi práctica docente, los materiales( los mismos de secundarias técnicas y generales) no quedaron a deber.

Seguimos pasando a los alumnos sin tener los aprendizajes esperados, seguimos frente a la pared con la actitud de los padres que no apoyan y los alumnos con esa actitud de no tocarlos.. Donde esta el cambio.. La educación no avanza. Miren la forma de escribir de los alumnos, no se les entiende. Su forma de actuar y de hablar 😢 profesores estamos sin defensa.

FICHA DESCRIPTIVA , ES PURO TRABAJO ADMINISTRATIVO , ESTRESANTE PARA EL DOCENTE , CON EL EXAMEN DE DAGNOSTICO SE TIENE CLARO QUE NECESIDADES REQUIERE EL ALUMNO Y CON FORME A LA MARCHA LAS ADAECUACIONE Y AJUSTES QUE DEBE HACER PARA LAS BAP

Las fichas descriptivas son innecesarias, solo les das una escaneada (leída rápida) las guardas, jamás las vuelves a sacar, deberían eliminar esa carga administrativa!!!

Maestro sería bueno un video sobre las normatividades que nos rigen, porque hoy en día no se sabe que debe hacer un director y hasta donde tiene permitido, así como un docente, un supervisor, un ATP y un jefe de sector, por este tipo de información que no conocemos hacen lo que quieren y nos aumentan de carga administrativa cuando los de la chamba son otros y no los docentes. A veces se mofan diciendo "es lo que dice la normatividad" y me pregunto ¿Cuál normatividad? hay muchas leyes que nos rigen...

Estaria muy bien compartir los proyectos, incluya a las escuelas multigrado y unitarias aveces somos las escuelas olvidadas😢

La ficha descriptiva sería útil si unicamente se enfocara en los alumnos con problemas, tener 4 o 5 fichas de alumnos que por ejemplo, aún no saben leer, no se han apropiado de las operaciones matemáticas básicas o tienen problemas destacables de comportamiento, si que sería útil para iniciar con un nuevo grupo.

¡Genial la propuesta de hacer un compendio de proyectos!

Buen día, yo utilice este ciclo la elaboración de semáforo 🚦 con los contenidos básicos que debería adquirir cada alumno del grado escolar en el que se encuentran. Esto da un panorama individual y grupal ☺️

Maestra Leticia, que le vaya bien y la verdad gracias por nada

en mi escuela venden puras cochinadas papas chicharrones refrescos jugos etc. ojala y si regulen eso.

Claro que las fichas descriptivas sirven, siempre y cuando las utilices. Son evidencia. Se tendría que dar el espacio para revisarla. Y hay que hacer un buen diagnóstico desde el principio, como está eso que después te das cuenta que no sabían. El diagnóstico se hace en varios días, no basta un examen o prueba.

El dìa lunes tuve un problema con mi director, yo realice mis fichas con anticipaciòn y el pidio de un dia para otro las fichas en su formato, me defendì y me levantò un acta administrativa por cuestionarle por su formato.

Y estpy con usted profe, no nos deberían cambiar de grado. Porque quiza al final fue donde comprendimos muchas cosas y estoy segura qye teniendo el mismo grado haruamos ajustes a nuesteo teabajo para hacer mejor las cosas. Porque fuimos descubriendo muchas cosas. Es decir, tendríamos mas bases

Considero que las fichas descriptivas no son de gran utilidad, es mejor partir de un buen diagnóstico, entrevista con el tutor, platicar con el alumno etc.😊

Exacto, los proyectos nacen en el salón de clases, por las inquietudes de los niños, los libros son muy buenos, pero son muchos y los proyectos requieten de ramificar contenidos.

Buen dia prof cuando va hacer la reunion de despedida con colaboradores de su canal

Buenos días y soy maestro de 5° grado y me gustaría exponer el proyecto "Tianguis Lúdico"...

La secretaria la van a cambiar?

Yo quisiera saber como se vincularon las estrategias que proponen en el plan analítico por escuela y en los proyectos la vd es más carga de actividades

En preescolar las fichas descriptivas son una carga más en el tercer momento van los logros y sugerencias.

Y el de tlaxcala (srio. De educ.) no se va?? 😅😅

Yo propongo que en lugar de la ficha descriptiva se haga una relación de las progresiones de aprendizaje por campo formativo señalando si se abordaron o no se abordaron y alguna observación que apoye al maestro del siguiente grado o siguiente fase sobre que si se logró hacer y que no. De esta forma dotariamos de información al compañero y sabría donde empezar y está información apoyaría el diagnóstico.

Es verdad no hay ejercicios, y ese no es el problema, el problema es que no tienen suficiente información y cuando se las dejas al alumno de tarea, no la hacen, he tenido que llevárselas yo y resumirselas, a mi no me sirvieron los libros en ciencias

Las fichas descriptivas no son útiles ni las leen 😢

Solo deberían pedir la ficha de alumnos con rezago o para alumnos que requieren una atención educativa especial 🤔 o con problemas de conducta

Yo me apunto para exponer un proyecto mtro 🙌

No se toman en cuenta las fichas. se basan en los programas sintéticos, y no en el analítico

Buenas tardes, estaría padre ese compendio de proyectos escolares

Ya se va del canal a donde va😮

Jiji fui el 1000 👍

Ojalá y el curso a docentes se pueda dar también a distancia como en jalisco lo van a trabajar 👍

Prof. Jaime, me encantaría compartir algún proyecto... desde el Estado de Hidalgo... Primarias Multigrado...

Fichas descriptivas, diario de trabajo (preescolar) puro trabajo tirado a la 🗑️ basura 😢 La revalorización de los maestros según ellos fue: el darnos autonomía gracias pero no!!

En mi zona escolar no hacemos fichas descriptivas….la última vez que se realizaron fue mientras estuvimos a distancia por la pandemia.

En qué momento llegamos a esto se me hace tan ridiculo ellos opinan como si estuvieran en grupo puras tonterías y estresss para el maestro desgastante

En CONAFE desde el 2016 se comenzó el pilotaje del ABCD aprendizaje basado en la colaboración y el diálogo y en GTO la SEG tomaron parte de eso para trabajar con escuelas multigrado, otros más dando talleres a costa del modelo de CONAFE, el México crearon otra gama de proyectos para multigrado, en fin, hace falta valorar más y conocer lo que ya tenemos y se viene haciendo en comunidades ya que con la NEM apenas estan pensando en hacer esto y por cierto no se avanza en nada en la educación eb México, todos por su lado.

Si maestro, está muy bien su idea, hacer un compendio de proyectos que den más ideas que después cada quien adecue, hasta para editar un libro, sacarlo a la venta como apoyo 👍trátelo de hacer maestro sería una herramienta muy buena y también como evidencia de todo lo que hacemos dentro del aula

Hola; sabes porque no nos aumentaron el sueldo? Es decir si este año el aumento salarial fue el 10.2% y el año pasado fue del 8.2% ¿porque entonces llego exactamente la misma cantidad? Que el año pasado...... por LEY no nos puede llegar ni menos ni lo mismo que los años anteriores; TU dijiste que el AUMENTO Iba a ser de unos 1200 mensuales además DIJISTE QUE LA MEDIDA DEL BIENESTAR iba a recibir un incremento del 300 y tantos pesos lo cual NO sucedió donde esta lo que nos falta? Se supone que el incremento el % se calcula en base al sueldo 07 que percibimos actualmente y en mi caso no veo eso 1,600 y tanto que mensual que mencionas en el otro video; soy administrativo estoy en veracruz

Veracruz perdido ni autonomía ni nada.

Ay, no! Sí que cambien está NEM, es horrible, es una porquería. Ojalá lo cambien antes.

Seguir 6 años mas con este proyecto MAL estructurado que llaman NEM. Del que NO recibimos capacitación adecuada. Con Libros de textos enciclopedicos, de lenguaje elevado, instructivos confusos, nada atractivos ni prácticos para los alumnos... Con temas tratados superficialmente y sin gradualidad... Y ya depende del docente poner un 200% extra para subsanar todas las deficiencias de este PROYECTO MAL ELABORADO.

La maestra de apoyo de USAER entrega un informe final que muy pocos maestros de grupos leen.

Hablando de los libros, la realidad es que, tanto directivos como supervisores y autoridades educativas, todavía siguen considerando a los libros de texto como cuadernillos de ejercicios, preguntando y reclamando el porque no están 'contestados' y 'trabajados' en su totalidad.

Estimados, 1ro.- Entender que no se trata de cambiar, 2.- Entender que excluyen la obligación profesional, laboral, ética y moral de la autoformación del profesor. Entender 3.- Entender que es vergonzoso estirar la mano y lo peor, a todo lo que se pone a la mano se le descalifica , aun mas peor, mágicamente se convierten en eminencias poseedoras de la verdad irrefutable del quehacer educativo , termino con lo fantásticamente increíble, si nada se reciben se convierten en indiscutibles adivinos que afirman a todo tremendas desgracias . San Comodino es du santo de cabecera.

Pasa lo mismo con todo lo administrativo, si solo se hace por cumplir es una carga administrativa. Pero si el docente le da un uso pedagógico y parte de una evaluación formativa, pues es útil. (Para el docente, para el padre de familia y para el alumno)

Creo que la ficha descriptiva seria adecuada siempre y cuando sea una de manera grupal y sea entregada directamente al docente que tendrá al grupo o como fuente de apoyo para uno mismo sobre el alcance que se tuvo en cada pda y areas de mejora; por que yo que soy de tercero de preescolar, se me pide hacer una por cada alumno y saber que en la primaria ni siquiera las solicitan ps nomas es perder el tiempo y si da coraje por que incluso se refleja la participación que tienen los padres de familia... Ahora, hubiera estado interesante que en este mensaje la secretaria valorara si realmente funcionaron las sesiones con la cartilla moral, por que otra vez nada más se quedo un documento del cual no hablaron en estos mensajes.

En algunas escuelas lad fuchas se hacen solo a alumnos que enfrentan bap con o sin discapacidad y con ka volaboracion de udeei

Mi director hizo el diagnóstico y solo nos dijo que lo incorporáramos a nuestro plan analítico 😠 hasta nos dice cómo hacer los extraordinarios

Es que las cooperativas en un grado considerable es un negocio.

El profre. Jaime bien claro: pos ya se va... jajajaja

Que regrese Esteban Moctezuma 😢❤

Recuerden que no somos prioridad para este gobierno, la educacion ha caido en decadencia desde hace muchos años. El problema no es hoy, sino el mañana, que tipos de profesionistas existiran si al 1er llamado de atencion se desmorona y entra en ansiedad. En fin, todo va de mal en peor.... Ciertamente no es toda la culpa de la 4ta, pero no han hecho nada para contrarestar el problema.

Hola profe Jaime a mi me gustaría compartir tanto un proyecto que lleve de la NEM y uno de los proyectos de Recrea del estado de Jalisco porque recordemos que aquí en este estado donde estoy estamos llevando dos propuestas pedagógicas 😅😅Muchas gracias por sus vídeos aprendemos mucho

Quizá si se obligara a acudir a una exposición de proyectos y obtener una constancia y así cobrar la beca de bienestar, La otra sugerencia es que se hagan recorridos por las calles como lo hicieron en un desfile del proyecto en el municipio de Peñón Blanco Dgo. de la primaria Vicente Guerrero con trajes de material reciclable

A mi me gustan mucho los libros con los proyectos. Son muy ricos , sólo falta la adecuación por parte del docente.

La ficha descriptiva no sirve, pero los supervisores lo piden a fuerza! Hay otras maneras de organizar la información que se le brinda al docente que tendrá el grupo sin tener que pasar 40 hojas que van a una carpeta o a la basura.

Las fechas no sirven, ta que desde que recibimos a los alumnos en unos dias nos basta para saber como son.

Esta feliz pues ya le darán nuevo hueso ganando más, si no son tontos, pues así cualquiera

Maestro Jaime buen día DISCULPA TENDRAS DE CASUALIDAD EL LINK PARA DESCARGAR EL PROGRAMA PARA LA APLICACIÓN DEL EXAMEN DE PROMOCIÓN HORIZONTAL??? porque en página Venus no aparece nada y lo que pasa que actualicé mi antivirus en mi computadora y se perdió esa descarga POR FAVOR de repente me puedas ayudar

¡Hola Profesor!, me gustaría participar compartiendo uno de mis proyectos. Saludos desde Culiacán, Sinaloa.

Los directores solo siguen la guía. Te obligan a seguirla y a medias.

Si me interesaría realizar su propuesta y platicar las experiencias porque con mi colectivo nada mas no puedo emprender eso...porque no estamos en el mismo nivel de apropiación al aprendizaje horizontal. Unos nada mas presentamos por presentar lo que los piden pero realmente no obtenemos aprendizajes de los alumnos.

Avances jajaja revalorización del maestro que risa ni ellos se la creen😂

En la escuela donde laboro, el Director no tenía idea alguna sobre el plan analítico y no acepta orientación de los compañeros de la escuela. Resultado, cada docente trabajó a como Dios lo iluminó, con orientaciones de docentes como usted, no hubo Proyectos Comunitarios en la escuela. En cada CTE, cuando llegaba el momento de ver la planeación, se daba por terminado el CTE, por más que le exigimos que nos diera el espacio para trabajar la planeación o que buscáramos a quién nos orientara para trabajar en conjunto, nomas no. Este ciclo, todos cambiamos de grado.

Ojala alguien hable de como maltratan a los profes en Puebla. Muchos ya van para 6 meses sin recibir su sueldo.

Para mí lo más práctico es hacer una ficha descriptiva conjunta (de todos los maestros que tiene el alumno), en especial para secundaria y sólo de los alumnos con mayor riesgo de rezago por la situación que sea, generalmente son los alumnos de menor desempeño y aunque aprueben el grado, requieren apoyo para mejorar. Para los alumnos que llevan seguimiento UDEEI el maestro especialista se supone fue trabajando durante todo el año en conjunto con los maestros de asignatura de acuerdo a las estrategias y orientaciones según sea el caso y también interviene en esa ficha. Por lo demás, lo más adecuado es el diagnóstico al inicio del siguiente grado. Otro aspecto importante es que, en cada escuela, los maestros fueran muy honestos e hicieran una especie de lista de cotejo de lo alcanzado, en proceso y no logrado (como hace tiempo lo hacíamos) en cuanto a los aprendizajes por grupo, analizando las áreas de oportunidad, sin culpar a nadie ni comparaciones entre maestros, es ver la realidad desde su contexto para mejorar en el siguiente ciclo escolar, compartir estrategias y demás, creo aporta más. Es buscar la forma de optimizar información relevante sin burocracia ni escritos sólo por entregar y aquí es donde los maestros deben llevar la iniciativa y su autonomía para determinar qué les es más útil y práctico no permitir les impongan formatos, etc. Por otra parte, los maestros de sexto grado y tercero de secundaria ya no hacen "fichas" porque los alumnos egresan. Fichas descriptivas por alumno no funciona y sólo quita tiempo.

En teoria estaria bien no cambiar a los docentes de grado. Lástima que solo lo ve desde la perspectiva de la NEM, deberia ver las realidades donde los maestros tienen problemas con padres de familia, los grupos que deberian tener continuidad para poder adquirir lo que otros docentes no quisieron porque dicen que no les corresponde enseñar cosas que se supone que debieron haber aprendido en otros grados y cuando ellos mismos sacan a sus alumnos con los conocimientos reflejados e un esfuerzo minimo. Entre muchas otras variantes.

Que hagan algo con lo administrativo porque nos estamos haciendo locos con tantos papeles,algunas cosas ya están en el sistema y tenemos que volver a hacerlo a mano,se debe de tomar en cuenta para tema logístico.

Como es sabido, a lo largo del ciclo escolar pueden ocurrir eventos naturales que trastornan el desarrollo de las actividades escolares, ante estos casos, existen dispositivos normativos a los que las Autoridades Educativas Locales pueden recurrir para adecuar la continuidad del ciclo escolar. Se les invita a conocer este importante instrumento de planeación del trabajo escolar A qué documento se refiere profe?

Una inspectora que tuve impone el formato analítico, si no era como ella quería estaba mal y si te aceptaba tu formato, automáticamente pasabas a la lista negra.

Las fichas solo son carga administrativa y en mi ct nadie las toma en cuenta hacen lo que quieren.

Yo quiero exponer ❤ desde Nacajuca, Tabasco

Se va a mejor puesto. Feliz y las palabras le salen a borbotones.

Yo si me apunto a compartir mi proyecto. Desde Querétaro

Yooooooooo me apuntno para participar en Secundaria

Seria muy bueno el aprender de otros compañeros.

Gente que le vale... Horrores

Buen dia profesor gracias