Soy Docente: DISEÑO INSTRUCCIONAL 

GRACIAS MAESTRO, SU VÍDEO E INFORMACIÓN DE MUCHA UTILIDAD PARA MI TAREA DE DICHA MATERIA.

Agradecerle compañero por tanta información que nos comparte. Saludos desde el Sur del Estado de México.

Excelente material, referencia reflejada en mi trabajo especial de grado, gracias por publicarlo.

Excelente como lo ha explicado. Tiene usted conocimiento del modelo Morrisson, Ross y Kemp? Es verdaderamente importante el conocimiento de estos modelos para transformar nuestros espacios de enseñanza y aprendizaje.

Justo es el tema que estoy desarrollandoo en mi tesis para optar titulo de máster en educacion Universitaria

MIl gracias maestro Jaime me ha salvado. No le entiendo mucho a la doctora de la maestria que curso lamentablemente, me confunde, busco en la plataforma de la universidad donde estudio, no hay mucha informacion sobre la conceptualizacion de diseño instruccional. Agredezco infinitamente :) Dios lo bendiga.

"Diseño instruccional es la planificación completa de un curso". ¿Qué es? Camino o guía del curso. Sinónimo de la planificación didáctica. Proceso riguroso de planificación sistemática, se asegura de hallar la manera de aprendizaje óptimo del estudiante. En la evaluación se hallan los errores. Hay varios modelos: 1. Gagné, 2. Gagné y Briggs, 3. Assure, 4. Dick y Carey, 5. Jonassen y 6. Addie. Se habla de cuatro: Assure, Dick y Carey, Jonassen y Addie. MODELO ASSURE (constructivista). ¿En qué consiste el modelo ASSURE? Assure significa: A, analizar a los estudiantes, S es fijar objetivos, S es seleccionar métodos, medios y materiales didácticos, U es utilizar los medios y los materiales, R es exigir la participación de los estudiantes y E es evaluar y revisar. Ventaja y desventaja del modelo ASSURE. MODELO DICK Y CAREY (conductista). La ventaja está en la letra A, es decir, se centra en los estudiantes, y la desventaja es que no comprende evaluación continúa. ¿En qué consiste en modelo Dick y Carey? El modelo es secuencial, sistemático. Esta es la secuencia: inicia en el punto de identificar la meta instruccional, a partir del cual hay tres pasos: 1. análisis instruccional, 2. redacción de objetivos y 3. análisis del contexto de los aprendices. Relación entre estos tres pasos: el análisis instruccional y el análisis del contexto del contexto de los aprendices confluyen en la redacción de los objetivos. Realizado estos tres pasos, la secuencia se desarrolla desde la redacción de los objetivos, sigue desarrollo de instrumento de evaluación, estrategia instruccional, materiales instruccionales, evaluación formativa. El paso del análisis instruccional tiene el paso de revisión, es decir, revisar el análisis instruccional. Dicha revisión instruccional también se detiene en el desarrollo de instrumentos de evaluación. A su vez, el paso del análisis del contexto y de los aprendices comprende el paso de evaluación sumativa. Ahora paso a describir la debilidad del modelo DICK Y CAREY. Debilidad, es su secuencialidad, entonces, si un elemento de la secuencia falla, se afecta el sistema y sus resultados, se incrementa el tiempo invertido y falla el modelo, otra debilidad es que los pasos carecen de retroalimentación. Ventajas, evalúa las necesidades de los estudiantes, declara lo que se espera de los estudiantes, organiza los objetivos, los procedimientos son específicos para lograr la meta. MODELO JONASSAN: Este modelo se basa en un ambiente de aprendizaje constructivista (aprender haciendo). El primer aspecto es el problema a resolver (comprende contexto, representación, espacio de la manipulación), los pasos que les siguen son: casos relacionados, recursos de información, herramientas cognitivas, conversación/herramientas e colaboración, social/apoyo del contexto. MODELO HEROLD KEND. Modelo completo, ventajas, tiene nueve pasos, se puede cambiar y quitar pasos, hacer construcción de etapas, a diferencia de los anteriores en los cuales cada paso dependía de otro, en cambio, en este modelo, se puede revisar y hacer cambio en el contenido. La parte débil es la complejidad de una evaluación intermedia, amerita tener siempre presente el tema iniciado para lograr la meta. Este modelo fue diseñado para la educación a distancia. Las etapas son: 1. Identificar los problemas educativos; 2. Examinar las características de los educados; 3. Identificar el contenido del tema; 4. Estado objetivos didácticos para el alumno; 5. Secuencia contenido dentro de cada unidad educativa para el aprendizaje de la lógica; 6. Diseño de estrategia de instrucción; 7. Planificar el mensaje de la instrucción y la entrega; 8. Desarrollar instrumentos de evaluación; 9. Selección de recursos para apoyar la instrucción. Nota: El recurso resumido fue sugerido por el maestro Sergio Roberto Preza Medina, Universidad NSU Flórida. Juan De Dios Deschamps, estudiante de doctorado en educación.

Saludos Jaime, me llamó mucho la atención y despertó mi interés por conocer mas sobre el "Diseño Instruccional", pues en ocasiones como docentes generamos un curso y de repente no resulta como esperábamos. Al buscar sobre este tema me encuentro que entre tantos videos de apoyo que tienes se encuentra uno sobre este tema. Ojalá me pudieras sugerir algún autor o documento (ademas de los del link) para iniciar una lectura y practica desde el enfoque instruccional. Gracias por su apoyo.

Buen día, el vídeo me sirvió de mucho para precisar alguna dudas. Agradecido

Me encanta, muchas gracias por compartir. Saludos cordiales.

Gracias por su apoyo profesor seguiremos muy atentos a los tutoriales .

Una pregunta sobre las referencias. Las que pusieon en la descripción del video no están completas. ¿Las podrían poner completas? Los felicito por su exposición clara del tema y Muchas gracias.

Felicidades... Muy bien explicado 👍

¡Excelente material y apoyo maestro! Gracias.

Gracias

Eres tu jimmie??…

Muchas gracias por sus vídeos. :D

Buenas noches, sería tan amable de mandarme el cuadro donde reflejan los parámetros de evaluación en la planificación. Gracias de antemano.

podría explicar el modelo Gagné y Briggs proponen un modelo basado en el enfoque de sistemas, que consta de 14 pasos.

Desearía saber, cuáles son las causas del fracaso de un modelo instrucional ?.

Gracias maestras

gracias por tu apoyo, yo me dedico al diseño gráfico

Podrías compartir las lecturas, porfavor.

¿Y para enseñar en este vídeo no pudiste poner en práctica ningún modelo en tus PPTS?

Excelente maestro!

Muy importante

Excelente El modelo TPACK También es bueno tener deben cuenta MODELO ADDIE (Aplicado en Corea del Sur Acuerdo entre el gobierno de Colombia y Gobierno de Corea Proyecto CIER/ En el cual participé CIER de OCCIDENTE UdeA Universidad de Antioquia UPB Universidad Pontificia Bolivariana.Medellin CIER de OCCIDENTE Valle del Cauca Cali + Universidades de.... CIER CENTRO Bogotá U del LlANO +.... ..

excelente

Solo ando aquí por tareas like si es tas aquí por lo mismo