TALENTOS INVISIBLES | Niñas, adolestentes y mujeres con altas capacidades 

Ëmile Bronte era superdotada no termino la primaria y creo el genero gotico de Cumbres Borrascosas tambien hacia retratos de animales y perros hiperrealistas

No se mide ni se valora la alta capacidad emocional. Pero debería detectarsee y enfocarse a áreas laborales de tipo psico-social. A veces lo que ocurre es que son aa cc diferentes, con problemáticas y ventajas diferentes.

Gracias

No están identificados porque se deja a los maestros para censarlos cuando ni siquiera, muchas veces, están formados en altas capacidades

El problema es el mismo de siempre: se toma al varón como norma y luego nos damos cuenta de que la expresión de los síntomas en las mujeres es muy distinta. Sobre todo porque la socialización sexista tiene un impacto enorme desde que nacemos. Debemos evaluar a varones y mujeres valorando las distintas formas de expresión en función del sexo o las mujeres seguirán estando eternamente perjudicadas por el sistema. Pasa con las altas capacidades, con el TDAH y con muchas enfermedades como los síntomas de un infarto de miocardio, o la elevada tasa de mortalidad en accidentes de tráfico porque la seguridad de los vehículos se evalúa en función del tamaño y peso medio de un hombre. Y por supuesto la cultura machista que ha censurado e incluso asesinado a muchas de las mujeres que se atrevían a mostrarse con inteligencias equivalentes a los hombres, como fue el caso de Hipatia. Otra cosa que no mencionan es que los libros de texto dan cuenta de la misoginia de filósofos, historiadores y fisiólogos, y eso lo tienen que estudiar miles de niñas cada año. Es perverso.

Más que perderse, esa capacidad se adormece. Es un dato muy alarmante ese 98%. Desde luego, es muy reactiva y, a menudo, con formación insuficiente entre los primeros identificadores de que algo pasa. Aparte del problema de la doble excepcionalidad (04:15). Sin duda. Además, desde mi experiencia docente en un instituto, en Italia, entiendo que, en España, sucede parecido, hay una gran presión por el control docente de los alumnos, en un rol de padres autoritarios por parte del docente, a quien le ponen entre la espada y la pared para que prime un aspecto de guardián, amenazado con la deportación por parte de tu superior o con ser el responsable legal de chicos entre 13 y 17 años dentro del espacio escolar, acaba primando el que todo el mundo se amolde a unos parámetros de buen comportamiento que el que se analice cuál es la causa profunda y se puedan descubrir las causas. Al mismo tiempo, en casos extremos, es verdad que el mal comportamiento puede inducir una evaluación e identificación respecto a un buen comportamiento donde uno no se plantea que una alumna que rinde en clase a un nivel estándar pueda tener una problemática no evidente. Es muy lógico que haya gran necesidad de extender la formación a grupos más allá del profesorado. Desde luego, el enmascaramiento se extiende mucho más en la adolescencia. No lo había pensado, pero es verdad que hay una mirada más a la inteligencia de los varones y menos en inteligencia de las mujeres. Ahí, en los referentes históricos, se da una mezcla de sesgo tradicional con un nivel comparativo de difusión como algo mucho menos difundido ni con una imagen de tanto éxito, o el hecho de que, muchas veces, se habla de que, por ejemplo, una autora escribe muy bien, pero no se aborda su relato épico empoderador desde un realismo que se construye, o se transmite una imagen donde el empoderamiento da una falsa impresión de fachada que no se aborda en el caso de los varones. Por ejemplo, en "Genius", al abordar la temporada de Aretha Franklin respecto a la de Picasso o la de Einstein, nos topamos una mirada diferente. En Einstein y en Picasso, ambos personaje tenían aspectos muy oscuros, pero se encumbraban claramente desde un proceso épico donde mantienen un fuerte empoderamiento y combinan su labor intelectual con un sentido político muy claro. Sin embargo, Aretha nos figura como una músico que se supone que es buena y que trata de mantenerse empoderada, pero que, a la hora de la verdad, es manejada en lo musical y en lo personal por los hombres de su vida. Picasso se queja de que le paguen poco por un cuadro y te lo cuentan de tal forma que parece un sindicalista que ve su valor mucho mejor de lo que los demás lo ven en ese momento. Cuando Aretha quiere formar su propio sello y convertirse en productora, la narración lo suelta con toda una serie de antecedentes que hacen que parezca una rabieta en lugar de un viaje épico lleno de profundidad hacia su sentido profundo. Desde luego, es fundamental el tema de los modelos antiguos y actuales. Desde luego, la identificación temprana de las altas capacidades es fundamental. Muchas gracias. Un saludo.

Opino también que en la historia no aparecen tantas mujeres porque estaban sometidas a su rol de esposa madre cuidadora y las tapaban así, pocas mujeres pudieron hacer algo por ellas mismas cuando en esa época eso era cosa de hombres. Ya lo de ahora no tiene excusa y sí, ahora mismo se me viene a la cabeza solo hombres, pero mujeres que hayan hecho historia ninguna

Voy decir los que dieron no me gustan son hombres. Y opino que deberían decir cuales el comportamiento de las niñas cuando se camuflan para uno poderla indicar.

¿Es de altas capacidades o de ideologia de genero?