Prokristapána kdo to -takhle hrozně zkomplikoval? Určitě nic nevyčítám autorovi videa, je to hezky vysvětlené, ale co je to za postup? Trojčlenka je naprosto logická, proč nezachovat vztah k reálnému světu a problému, který děti řeší, proč je to tak hrozně mechanizované?! Přepočítám si, kolik Tomáš ujede za minutu, nebudu si malovat v sešitě Sixtinskou kapli a řešit, kudy mi vede jaká šipka nebo vnější či vnitřní spojnice...
Máte to špatně ne X : 1200 - 9 : 4 ale x : 4 (vnější ) a 1200 : 9 ( vnitřní ) . A proč děláte to , že počítáte ze zlomky když to jde vynásobit bez zlomku . (O_O)
