Untuk memenuhi tugas kapita Selekta SMP dengan dosen pengampu Ibu Indah Puspita Sari M, Pd.
Kami,
- Naomi Juliana Hariwinarto 22510056
- Yudirmansyah 22510061
- Riska Nur Annisa 22510062
- Salsabila Aljetira Rosadi 22510063
Kami, telah melaksanakan observasi ke salah satu SMP dan MTS
pertama, kami mengunjungi MTS As-Shofa Cisarua dan Tempat ke2 yg kami kunjungi Rumah salah satu guru dari SMPN 1 Parongpong
KESIMPULAN
1. Siswa/i dapat menyukai dan tidak menyukai matematika tergantung tingkat kesulitan dan kemudahan materi yang diajarkan. Menurut mereka, matematika itu seru, namun perlu daya cermat yang tinggi dalam mencermati materinya.
2. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) adalah salah satu materi aljabar dan menyangkut bilangan bulat. Dipelajari pada kelas 8 SMP dengan Kurikulum 13.
3. Tingkat pemahaman siswa/i ke dalam materi SPLDV ini cukup rendah. Siswa/i mengalami kesulitan dalam memahami prinsip dan konsep SPLDV, sehingga tingkat pemahaman siswa/i cukup rendah. Namun, jika dibandingkan dengan materi lain yang ada di kelas VIII semester I, materi ini cukup mudah untuk dipahami.
4. Guru mengalami kesulitan dalam mengajarkan SPLDV ini, dikarenakan siswa/i tidak memiliki pemahaman yang sangat tinggi mengenai materi dasar pada tingkat sebelumnya. Seperti, guru di tingkat selanjutnya harus mengajarkan materi dasar sebelum membahas materi utama SPLDV.
SARAN
1. Pembelajaran matematika dapat berhasil jika pembelajaran tersebut mampu dikembangkan dan diaplikasikan ke dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat terjadi jika adanya kerjasama antara guru, siswa/i, keluarga, dan pihak eksternal lainnya.
2. Guru dapat memberikan pembelajaran yang inovatif, seru, dan menarik untuk siswa/i.
3. Siswa/i dapat memperhatikan penjelasan materi yang diberikan guru dengan seksama serta menumbuhkan motivasi dan minat belajar.
4. Keluarga dapat memperhatikan kegiatan proses belajar siswa/i dan perkembangan anak dalam belajar dengan menciptakan suasana rumah yang tenang dan kondusif dan mengupayakan fasilitas belajar yang menunjang.
5. Mahasiswa dapat mendalami ilmu dan pengalam sebanyak-banyaknya dalam pembelajaran matematika serta menciptakan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif, guna menumbuhkan minat dan bakat siswa/i.
Sekian laporan dari tugas kami,
Mohon maaf bila ada kesalahan maupun kekurangan kata
Wassalamuallaikum warahmatullahi wabarakatuh
11 сен 2024
