Un catedrático me DESTRUYE con facts and logic | Minicast 

Me puso muy tenso que ni el locutor ni el entrevistado dijeran una frase entera, siempre es así? Xd

Me dedico a la asistencia de docencia y a la docencia en Filosofía desde hace unos 6 años y aún en un rango de tiempo así de corto puedo confirmar que el contenido de la carta aplica también en humanidades. Quienes estamos del lado de la docencia sabemos también que estamos en buena parte engañando a los alumnos

He de decir que este minicast, una vez leída la carta de el único de ADE que sí que vale, lo he sentido como un bofetón tras otro. Ahora mismo estoy en comenzando los exámenes de mi 5º año de carrera, con las asignaturas que no he aprobado, y de momento los que he hecho han salido mal, bastante mal. Y realmente no ha sido porque fuesen exámenes inaccesibles o de cosas que no aparecían en los apuntes, sino que yo no he sabido llevarlo, o no he querido llevarlo, hasta el punto de ponerme, como cada año, contra las cuerdas y obligándome a hacer maratones de estudio de horas, días seguidos sin dormir simplemente porque no quiero aprender a gestionarme, es más cómodo mirar vídeos en RU-vid (y ni eso, porque los tengo de fondo mientras hago otras cosas). No sé a quién llamará Ibai este año para la velada, pero sí sé que el señor Lince me ha dado de madrazos hasta decir basta.

a parte de que la noticia sea amarillismo de telecinco, la edición del vídeo con tanto puto corte me ha dado ANSIEDAD

14:50 pues tiene toda la putisima razón, el alumno mediocre se ve favorecido con la atención de un profesor que no se merece, facilitando su trabajo con el mínimo esfuerzo y el alumno que destaca se ve abandonado por un profesor que no le reconoce ni le da el tiempo necesario para alcanzar su máximo potencial. y esto lo digo como el alumno mediocre que he sido

voy a hablar desde el punto de vista de ese 10% que habla el profesor y como persona que ya esta en 4º de ing. informática (y pretende terminarla este año). Yo entré en la carrera con una motivación que era aprender, veía los ordenadores como cajas negras y entré en la carrera para poder obtener mas conocimiento profundo sobre el tema y entender como funcionaba todo. Una vez en una revisión de examen (de asignatura de lógica) estuve hablando con el profesor, era el típico profesor que se apega a las normal y es estricto. La cosa que terminamos hablando y me acuerdo decirle: "yo es que mi motivación para entrar a la carrera es aprender" y se sorprendió dijo que no había casi ningún alumno que el cual realmente ese fuera su objetivo en la carrera. Con la sucesión de cursos me di cuenta que es cierto, yo soy el raro. He llegado a atender a clases que me interesaban tan atentamente que mis compañeras me habían quitado la mochila de la mesa y movido cosas y ni me enteré, y ellas estaban fascinadas por esa capacidad que tenia. Lo que vengo a decir es que incluso yo que he tenido la suerte de nacer con una capacidad de concentración (al menos en cosas que me interesen) bastante grande, he notado y mucho como se merma ultimamente, me he tirado horas en los reels de instagram absorto sin hacer mas que deslizar hacia abajo y con menos capacidad para concentrarme en general. Realmente creo que es un problema importante y tengo la suerte de que nunca me ha terminado de enganchar tiktok y sigo apreciando un trabajo de mayor calidad pero como indica lince en el video, hay gente para la que es ya demasiado tarde, pero no creo que sea imposible salir de ello. Y ahora que solo quedarán leyendo este comentarios los que realmente le interese lo que digo (probablemente ninguno) quería hablar un poco la razón verdadera por la que he introducido este comentario así. Como persona que solo quiere aprender conocimiento, que le encanta la ciencia y de pequeño se leia con ilusión las típicas enciclopedias estas para niños, me hallo decepcionado con la carrera. Yo vine para aprender realmente para asimilar conocimientos y al final he terminado pasando de profundizar las cosas y simplemente estudiar superficialmente como todos los demas, porque al final para aprobar no me servia de nada profundizar o la asignatura nisiquiera trataba de conocimientos que tuvieran un desarrollo detras. Y he visto como mis notas son mediocres, pues me interesa aprender pero es impresionante como la evaluación esta tan lejana a la verdadera comprensión de conocimientos. Tengo un amigo que saca 9 tiene una media super alta y me ha llegado a preguntar cosas que no sabia la respuesta y yo si, y que implicaban una gran falta de comprensión del tema cuando realmente habia sacado un 9 y yo un 7 en la asignatura. No se si en el pasado lo fue, pero la universidad no esta hecha para aprender ni casi ningún alumno esta ahí para aprender. Esta hecha para que al sacarte la carrera pueda contratarte una empresa y ya mas o menos sepas los programas, y conocimientos no muy profundos pero necesarios para funcionar y ser rentable.

Normalmente no suelo comentar pero realmente en este momento de mi vida este minicast me ha venido muy bien,estoy desempleado y tratando de encontrar un trabajo en una area que me apasione y realmente luego de un mes me di cuenta la cantidad de autoengaño que estaba haciendo y lo mal que tenia mi atencion,llevo bastante tiempo siguiendote y la verdad es la segunda vez que un video tuyo me ayuda,la primera vez fue con el "la motivacion es muy puta" y ahora nuevamente,se que es posible que no leas este comentario pero igualmente lince gracias por el contenido que creas muchas veces ayuda a ver en perspectiva cosas

Habrá un poco de ironía en que escriba esto desde mi celular (soy latino, en mi sangre no está decir "movil"), cuando vengo luchando hace meses conmigo mismo por dejar de doomscroll en youtube. Me la paso horas solo refrescando la página sin ver nada porque "quizá el siguiente video que aparezca sí me apetece verlo". Gracias por la discusión, lince! Me da para reflexionar sobre mis lecturas y hábitos personales. ❤

wow, leer a este señor me da miedo, miedo por el futuro que se nos viene por la falta de atención en los jovenes. Tengo muchos amigos que pasan por la misma falta de atención, yo también pero en mucha menor medida, y es muy dificil ahora tener una conversación fluida por más de 20 minutos, despúes de hablar de las cosas trending ya muere la conversación y empiezan a ver el telefono, no es queja, pero da terror imaginar un nuevo mundo en unos años donde nadie pueda hablar bien y tener paciencia para comunicarse. Saludos Lince, se aprecia este contenido.

Lo que comentas me parece muy valido y muy necesario a día de hoy, totalmente de acuerdo con el valorar más nuestro tiempo, esforzarnos más en alcanzar nuestros objetivos y todos esos asuntos, pero no puedo estar más en desacuerdo con este catedrático, en mi caso estudio un grado relativamente nuevo, en diseño y desarrollo de videojuegos, como podrás imaginar es un grado al que la gran mayoría de la gente llega con una enorme pasión por el medio y con mucha motivación, y fue mi caso, para darse de bruces contra una lamentable realidad y es que el grado en si es un chiringuito en el que los diversos departamentos de la universidad se han repartido cuotas, que no tiene ningún tipo de objetivo didáctico y en el que rara vez aprendes algo verdaderamente relevante para desarrollarte como game dev, donde profesores sin ningún interés por el campo, y poco conocimiento en muchos casos, imparten una asignatura de relleno que solo sirve para que X departamento se lleve subvenciones y que en el mejor de los casos es información irrelevante, y en el peor de ellos información obsoleta y contraproducente. En asignaturas más complejas, que según este catedrático eran mucho más difíciles antaño, he escuchado a profesores míos mencionar como alguna de esas asignaturas era anual en la antigua licenciatura en ingeniería informática, y ahora en los planes de mi grado y el de informática es semestral aunque contiene el mismo temario. Me parece muy positivo tu mensaje, lo apoyo plenamente, y quiero empezar a aplicármelo a mi mismo, pero me parece deleznable y vergonzoso que estando el sistema educativo como está se achaquen las culpas a un alumnado, que en muchos casos venía con pasión e interés y ha sido aplastado por el sistema universitario, y no a ese propio sistema y a los catedráticos, decanos, rectores, etc... que lo perpetúan, porque no, el problema no es que la gente no vaya a la universidad a aprender (que también es problemático, pero nace del verdadero problema), el verdadero problema es que la universidad no está pensada para enseñar.

casi que agradezco que todo esto de viralizar las clase virtuales haya comenzado cuando ya estaba por terminar mi carrera, para ese entonces ya teníamos muy interiorizado que o lo dabamos todo o cagabamos con la tesis, no quiero ni imaginarme como les debe estar yendo a los de nuevo ingreso en las universidades hoy en día.

Mira, tengo 27 años, y cuando me tocaba estudiar no lo hice. Pase unos años haciendo un poco de nada hasta que con 19 me di cuenta de que si quería hacer algo con mi vida y tener un futuro no podía esperar a que me llegará del cielo. El único factor común de tu vida eres tu. Estoy de acuerdo en parte con el discurso de este hombre porque lo veo a diario en los chavales con los que voy a clase (tras haber trabajado durante más de 5 años me he incorporado a la universidad), sin embargo, no creo que sea culpa de los jóvenes, es un cúmulo de cosas. Esta generación es el resultado de la sociedad en la que viven y la decadencia cada vez mayor que presenta el sistema en este sentido. Si queremos que en el futuro la gran mayoría de gente que tenga una titulación superior realmente posean los conocimientos que respaldan ese título necesitamos un cambio ya, y eso no solo pasa por cambios institucionales sino que también debe de haber un cambio social. Yo no tengo una fórmula mágica que lo solucione, pero creo que todos debemos hacer un ejercicio para averiguar que podemos o debemos cambiar.

Lince gracias por ser como eres. Consumo tu contenido desde que estaba en la ESO y tu canal era un proyecto de universidad. Y ahora que yo he terminado mi carrera aún sigo consumiendo tu contenido y sigo aprendiendo mucho contigo. De verdad, sigue así.

En el caso de mi tiempo de formación universitaria, nada me llegó a dar mas vergüenza que un profesor de bioinformática con especialidad en bioquímica y un extenso historial de publicaciones en revistas indexadas nos estuviese explicando (un tanto molesto y decepcionado) el porque nuestra generación no es capaz de resolver un problema o salir a delante teniendo los recursos que tenemos... y la respuesta de un cretino de mas o menos mi edad sea "ok boomer..."

Mi comprensión lectora está más atrofiada que la economía Argentina, no había caído en la cuenta de que era culpa de los RU-vid shorts hasta que vi este video jsjsja... Trabajando en eso, gracias por el video, señor lince

Increíblemente identificado con los ejemplos que diste y totalmente de acuerdo con la carta del catedrático (incluso con el tema de dejar las cosas a papel y lapiz y sacar directamente la tecnología del aula, cosa que sinceramente ya pensaba de antes). Últimamente se me ha estado haciendo más y más difícil mantener la atención, al punto de sentir incomodidad al no estar recibiendo estímulos de varios medios al mismo tiempo. De hecho, éste mismo vídeo, pese a lo identificado que estoy y a parecerme interesante, tuve que resistirme el dejarlo de fondo mientras hago otras cosas.

Soy docente de Arte desde hace 3 años y me gusta dibujar/crear. Y hay tantas cosas en las que uno puede ver reflejadas las palabras, tanto dichas por aquel señor profesor como por tu cuestionamiento y conclusión. Lo he visto en mi misma hoy en día; donde en cada misión secundaria o mientras dibujo necesito tener algo de fondo para no sentir que pierdo el tiempo. No así con los trabajos que lleven leer, comprender o escribir; NUNCA he podido hacer tarea o estudiar con música de fondo. Pero si me ha pasado de tener series o libros que quiero ver/leer y no dar el tiempo para apreciarlos bien. (Hace poco salí de vacaciones y, al no tener mi computadora a mano, continúe con mi lectura de los Libros de Sangre de Clive Barker y me volví a renamorar de su manera de expresarse y de jugar con lo grotesco, preguntándome por que lo había colgado previamente) Y, por otro lado; noto tanto de eso en mis alumnos, no solo de mi materia, de todo en general, cuesta tanto la atención hoy en día que nos hemos vuelto payasos y mentirosos cuando aprobamos a un alumno sabiendo que no tiene los conocimientos necesarios.

56:51 me hace acordar al uroboros al que te referiste en tu vídeo de la motivación, que te distrae para que no hagas nada y conseguir el estimulo rápido.

Ese profesor me parece que tiene mucha razón, yo soy de Argentina, estoy en secundaria y es vergonzoso que de mi curso, solo 5 personas no se llevaron materia. Mi profesor de historia me dijo el año pasado, que este año van a implementar una nueva forma de evaluar, porque ya no es que los trabajos sean más hechos, que lo son, los alumnos directamente no entregan los trabajos y durante las lecciones dicen "no estudié", se les da muchas oportunidades, hay lecciones que se dieron durante semanas y el último día los profes les preguntaban devuelta si no querían pasar y ellos decían que no, que no estudiaron y que no iban a pasar, que les pusiera un 1 nomás. Es exasperante y preocupante y la nueva medida que se le ocurrió a la escuela fue que la mayoría de la nota ya no va por entregar un buen trabajo, va por tan solo entregarlo. Yo soy la segunda mejor del curso con un promedio de 9.30 y casi que no se poner acentos, ahí se ve que tan exigente es.

Gracias por traer la opinión del catedrático y tu experiencia sobre las redes sociales. Me has hecho ver cosas. ¡¿Por qué cojones el Telediario no deja que el señor termine la puta frase entera?! *¡¿alguien se quedó con el mensaje con un solo vistazo sin hacer gimnasia mental de encajar las cosas en su lugar?!* Por dios. Sí, soy latino.

Me he sentido bastante identificado con cosas que se han comentado en este minicast, la verdad. A mi me cuesta muchísimo mantener la atención y no distraerme, y para ciertas cosas es un problema (sumado a que las propias redes funcionan para eso, claro) Por comentar algunas cosas que a mi me han funcionado (aunque cada persona es un mundo...) - Usar los temporizadores de uso para redes sociales en el móvil, e, incluso en ciertos momentos, eliminarlas. - Uso de aplicaciones como Freedom para bloquear el acceso a estas redes. - Utilizar más el calendario (agenda, o lo que sea que use cada uno) para bloquear el tiempo - Dejar el móvil fuera del alcance cuando se está haciendo una actividad importante - Buscar hábitos alejados de la pantalla. Estudiar y trabajar de cara a un ordenador es un problema, y "romper" con ello, aunque sea un rato, se agradece Y lo más importante y que se dice al final: prestar la atención que realmente merecen las cosas que nos gustan. Si se consume algo "porque si"... quizá hay que darle una vuelta Lo dicho, me ha gustado mucho el minicast

El pensar que "ellos" nos roban/quitan las capacidades nos condiciona a una historia de víctima. "Ellos" son artifices, pero cada uno de nosotros es el principal cómplice

Soy profesor de universidad y estoy a tope con esta carta. Tuve la suerte de tener de mentores de la enseñanza a profesores muy curtidos en las problemáticas actuales, lo cual lo hace más llevadero, pero los estudiantes vienen necesitando conocimientos muy básicos y es muy difícil mantener su atención. Al final acabas centrándote muchísimo en aquellos que están realmente interesados, sean brillantes o no, porque el brillo se le saca a cualquier estudiante teniendo el suficiente interés. Un saludo, es muy interesante tu visión como estudiante.

que un profesor acuse a alumnos de leer powerpoints y hacer presentaciones de mierda me tiene que hacer como mínimo gracia xd

Este vídeo, y en especial lo que este señor ha expresado en su carta llega muy adentro de mí. Me han diagnosticado TDAH hace unos meses y llevo 5 años en una carrera que realmente dura 4 debido a la dificultad para seguir el ritmo o la concentración. Sin embargo, como alumno y como alguien que busca dedicarse a la enseñanza y que tiene una gran sensibilidad hacia ese campo, no puedo evitar sentirme conmocionado. Estoy en un grupo de clase donde la gran mayoría de personas se mueven sin motivación, no prestan atención, ven el móvil... Y hasta hace poco yo he sido uno de ellos. Con 23 años acabo de empezar a aplicar un cambio en mi rutina de estudios tan simple como eficaz: dejar mi teléfono móvil en otra habitación. No solo eso, sino que encima intento dejar de sobreestimularme cuando intento relajarme con videojuegos y demás. Lo he empezado a hacer con juegos como Gotham Knights o God of War Ragnarok, en los que he dejado de ponerme vídeos de fondo o series y me he centrado en el juego en sí, y se nota el cambio. Volviendo a los estudios, siempre he pensado que el sistema necesita un cambio, quizá porque siempre he sido alguien a quién sentarse durante una hora u hora y media escuchando, apuntando o estudiando era algo increíblemente difícil. Sin embargo, ¿cómo podemos pretender cambiar nada sin cambiarnos antes a nosotros mismos? Yo he empezado con mi pequeña odisea personal, para sacarme mi carrera, lo antes posible y haciéndolo lo mejor que pueda. Sólo quería expresar estos pensamientos que han estado rondando en mi cabeza durante un tiempecito. Si lo has leído te lo agradezco

Realmente no sé cómo sentirme respecto a este video, estaba jugando Persona 5 Royal, mientras tenía tu video de fondo, mientras farmeaba en un juego para el movil...cada vez se fragmenta más mi atención

Desde que deje las redes sociales mi productividad y concentración han mejorado mucho. Eso y pasar de estar con dos pantallas a una en el PC, hacia mucho daño tener una pantalla vacia mientras usabas la otra, y siempre acababas poniendo distracciones

Quiero darte la enhorabuena por la autocrítica tan bien expuesta, razonada y transmitida. Eres un ejemplo de expresión oral, con lo que de espontaneidad tiene. Darse cuenta de ello, como tú, y no caer en disonancias cognitivas, no es nada facil en estos tiempos en que la culpa siempre está en los demás y YO siempre tengo razón pqe es como lo veo/siento.

Gracias por este minicast Lynx, me has hecho abrir los ojos de un tema que yo sabía que algo en mi estaba mal y esto ha sido una hostia de realidad muy grande. El tiempo es algo dorado y limitado, pues por desgracia algún día esto se acaba, así que gente, tratemos de aprovecharlo y sobre todo que sea que hagamos sea de calidad. La procrastinación y las redes sociales entendidas como plataformas que secuestran nuestro tiempo son un mal que erradicar, y al igual que cuando no nos gustan las prácticas de un modelo de negocio en los videojuegos o no estamos de acuerdo con las políticas de una empresa, somos nosotros, los consumidores los que debemos hacer frente. Hora de cambiar cosas. Creo que el 90% (al menos lo que yo veo en el día a día) de mi generación (soy del 2000) sufre de estos problemas para concentrarse y , aunque pasamos una infancia libre de estos estímulos, en nuestra adolescencia, no se conocía aún el poder de estas plataformas y el daño que pueden causar, lo que nos ha influido mucho en la perspectiva que tenemos del día a día. Terror me da imaginar que pasará con los niños que desde que nacen prácticamente están recibiendo estos estímulos. Luego uno se explica que por qué estamos sufriendo tantos problemas de salud mental. En fin, no se si escribo esto para desahogarme o para averiguar si hay personas que se sienten identificadas. Ojalá conseguir ese cambio de mentalidad y ayudarme a mejorar como persona.

Qué curioso, he tenido un tiempo con éstos sentimientos rondando mi cabeza, cómo de pronto terminé jurando y perjurando "a mí me chiflan los videojuegos" para terminar derrochando mi tiempo viendo youtubers hablando de videojuegos en lugar de jugar yo, que no tengo los medios de jugar las cosas más recientes, pero que tengo décadas y décadas de historia videojueguil a mi alcance. Éste video es perfecto eco de mi propia introspección, y me sirve para poner peso en mi plan personal, así que, "make hobbies great again"

Yo soy uno de los afectados de estos estimulos y quiero dejar mi pequeña experiencia de como la estoy superando, primero puse en lista los juegos, las series y todo lo que tengo que hacer o ver y tengo que por mis pelotas completarmelo, sea platinandolo o pasandomelo sin mas, eso me ha generado 2 cosas positivas, tolerancia y disciplina, cual es el contra? es que no disfrutas como antes absolutamente nada porque te estas queriendo morir por dentro, desintale twitter e instagram porque son redes inservibles y me voy a facebook que es lo unico que no puedo dejar porque ahi tengo amistades de hace mas de 10 años. Les dejo esto para que ustedes hagan lo mismo, obliguense a acabarse sus cosas, obliguense a auto disciplinarse, y aunque no disfruten las cosas como antes les puedo asegurar que esas experiencias a la larga las aprecias, me paso con el jedi fallen order, con un monton de animes que vi actualmente como chainsawman o akiba maid sensou, y por favor alejense de todos los reels que existen.

Lince he de agradecerte, he encotrado este video en el momento correcto. Solo puedo agracederte, me has hecho pensar y plantearme cambios a mi estilo de vida. Ante esto solo quiero decirte gracias!

O ya estoy muy viejo o el señor catedrático tiene toda la razón

Sobre el tema de atención y el problema de la informática a una edad temprana 100%. Ahora bien, la que ha soltado sobre las universidades privadas es simple y llanamente injusto. Él pide alumnos interesados, dedicados, que no tengan que trabajar para sacarse el grado y pagar los 3 ceros de matricula, y sino no cumples eso vete a tocar la guitarra. Es cierto que en el futuro la universidad será absolutamente privada, pero no deja de ser esto la imposición del clasismo económico, que tiene una barrera cada vez más grande con respecto a la gente con pocos recursos, trabajos de 12 horas y salarios de mierda. En vez de ir a mejor, nos formamos para matarnos entre nosotros para obtener el mejor puesto.

Desde joven, que engullía anime de 12 caps en una sentada, me dí cuenta de lo que debo hacer para consumir entretenimiento y tener un poco de respeto al autor (y ami mismo) solo consumo series, péliculas, videojuegos por la noche, una sola historia a la vez, y en las series dos caps o uno dependiendo la duración. celular sin internet y dejar los problemas/pensamientos a un lado.

Me ha enamorado el concepto. Mientras miraba el video en mi mente bailaba el concepto de que este video será saltado por innumerables personas al ver el tiempo del mismo. La llana y profana ironía que desde que sigo a lince(desde hace 8 años con sus videos de pokemons) siempre me ha parecido que su contenido no era tan aceptado por que muchas veces lince no quería tratar al espectador como a un niño de 10 años y sus videos y directos exigían un mínimo de interés y actividad mental propia. Como mientras hablaba sobre su visión del arte me venia a la mente uno de sus propios videos (uno de sus mejores para mi). De parte de uno de esos seguidores silenciosos que te sigue desde los inicios pero que ha comentado solo este video y hecho algún comentario en a los directos en los que no superábamos los 300. Mil gracias por todo este tiempo y por el que viene. Muchas gracias por ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-MjckoRyK7TE.html (para el que quiera (re)ver el video en cuestion.

27:15 Tremendo discurso con la canción perfecta

Me guardo este vídeo por si un dia me levanto sintiéndome agobiada y vacía y no sé cuál es el motivo. Gracias por el vídeo, tienes mucha razón y da miedo cómo están las cosas, da gusto escuchar a alguien hablar de esto, es muy necesario.

Ojalá saber dónde está la línea. Donde termina el "La culpa es del sistema, de profes de mierda, de que se metían conmigo en el colegio y en el instituto, de no tener un grupo sano de amigos, de no tener pareja, de que Internet y las redes son robatiempos... y dónde empieza mi culpa como persona, por vago, por no esforzarme, por no confiar en mí mismo, por no intentar salir de mi zona de confort (que no es tan confortable en realidad), por no hacer más cosas que ir a clase, ir a casa y así cada día, por no haber buscado trabajo antes, por todo el tiempo que dediqué al voluntariado, por no haber tenido el valor de instalarme Tinder antes... Ojalá saber cuánto es culpa mía y qué hacer al respecto...

Por mucho que me gustaría cagarme en Twitter, TikTok y demás, después de reflexionarlo un rato me he dado cuenta de que termino haciendo lo mismo con RU-vid, Reddit, o algún juego gacha en mi celular. Muchas veces es incluso involuntario, tengo un momento libre en el que no estoy haciendo nada y voy y agarro el celular y pongo alguna de las aplicaciones antes mencionadas, a pesar de que ya las he revisado hace 5, 10, 15 minutos, y no hay nada nuevo que ver. Incluso ahora mismo, teniendo esto de fondo mientras hago dos cosas distintas en dos ventanas de navegador divididas. El multitasking no es una habilidad, más bien parece un síntoma de enfermedad mental. Creo que las únicas veces que me he puesto a hacer algo de manera enfocada 100% a ello, es cuando me cortan la luz. Agarro un libro y me pongo a leerlo hasta que vuelva, o agarro mi celular y me pongo a jugar algo en el emulador hasta que se acabe la batería. Siento como cada año que pasa, mi capacidad de atención se va reduciendo de a poco. Ya casi no termino los juegos que empiezo por lo mismo. Creo que voy a cerrar la laptop y a pensar en esto un rato más. No pienso dejar este estilo de vida por completo, pero creo que sería ideal buscar un equilibrio sano.

Estaba planeando jugar unas horitas a Elden ring con algún vídeo de fondo. Creo que ahora lo voy a jugar de forma un poco más pura. Gracias, Lince.

Creo que el mayor signo de este mal que comentaba el profesor, se evidencia con el meme de "mucho texto" dónde ya se desprecia algo directamente por su extensión y la atención que espera de ti como receptor..... Dato aparte, pero que no puedo dejar pasar es que aunque en general Latam tiene un promedio bastante malo de lectura, dónde Argentina tiene un 5,5% de libros leídos anualmente, mi país: Colombia tiene solo se tiene un 2,6% en el país, y 4,2% en la capital: Bogotá

este video me ha sentado como una intervención de alguien diciéndome las cosas feas que ya sabía (y que creo que sabemos muchxs) y a lo que prefería hacer oídos sordos. Mi carrera, mi putísima pasión, y no soy capaz de sacarla adelante porque estoy enraizado en la red de adicción que otros han diseñado para mí, y a la que, sin darme cuenta, he accedido y profundizado cada vez más. Y no es que sea algo reciente precisamente. La obra entera de uno de mis filósofos favoritos, que sólo conocí porque en un momento de lucidez decidí empeñarme en mis estudios, Herbert Marcuse, de la que hace ya más de cincuenta años, se ocupa muy especialmente de cómo el capitalismo de hoy o tardío sustituye la mercancía como entonces se había entendido por el deseo del consumidor: se maquina un sistema de adicción. Estoy acabando una puñetera carrera universitaria, y tengo que recurrir a diccionarios de sinónimos para poder escribir con algo de gusto (sentido que afortunadamente aún no tengo demasiado atrofiado), porque mi mente está tan fragmentada y atrofiada que no puedo acudir a ella para recordar vocabulario, siempre a la espera durante minutos de la próxima palabra y disfrazándola de "inspiración". Basta ya, toca ponerse con lo que realmente amo.

"antes que me digan la F-palabra" "huir de nacionalismos y otros ismos" "la universidad privada es la mejor" "la universidad es para distinguir a las élites"... Este señor es lo que es y no se esconde.

Yo tengo TDAH, aunque de pequeña no entendia que era o como me afectava si podia notar como mis compañeros y compañeras podian estar enfocados en algo (estudios, hobbies, etc) sin necesidad de hacer 5 cosas a la vez. Una vez mas grande busque medidas para llevar mi tdah y mis estudios y aunque segia tendiendo en muchos casos que ponerme mas de una cosa era capaz de centrarme mas, pero estudinado mi ultimo ciclo me quedé alucinada al notar que siendo la unica con tdah en mi clase era de las pocas que podian prestar atencion a las profesoras, que no mirava el telefono en las horas de clase ni para la hora, que era capaz de hacer las actividades y proyectos sin distraerme demasiado.En ese momento de verdad fue un golpe para mi el notar que la gente no tenia voluntad o capacidad para centrarse en los estudios que ellas avian elegido por propia voluntad.

No sé por que este minicast me llega muy fuerte, no soy estudiante en sí, pero si alguien que le agrada aprender de todo un poco. El punto de la Concentración es algo que me afecta un poco se que soy alguien neurodivergente por tener Asperger, pero de ahí hasta que punto el TDEA sera un transtorno para ser algo común, no uso tantas redes y en si aun siento aue no tengo nada que hacer, pero quizas lo que me llego más fue al lince decir todo el tema de RU-vid y como se pasaba más tiempo viendo que ver que viendo el video. Es algo que noto: culpar 3ros o un sistema que en parte ser algo. Pero sin duda hay algo que noto y es también el extremo Opuesto de lo que el lince menciona y es: "Aprovechar el tiempo cada minuto" ver videos a velocidad ×2, tener una agenda que se debe aprovechar estar 24/7 activos, etc. Son cosas que afectan mucho a como se consume el tema del arte y sobre al disfrutar, ver este minicast a ×2 no sé si sea algo super bueno o super malo viendo el mensaje del mismo no solo el tema de la educación. Al final y para acabar esto que en si dudo que alguien lo lea, es una pregunta que me hago con el final del mini cast y es ¿Usamos internet como una herramienta o como una IMPERIOSA NECESIDAD? ¿Las ias seran como internet o serán una herramienta más? Para mi es dificil volver a ilucionarme o vivir esa Ilucion como cuando estaba chikito, pero lo que si sé es que puede que nunca sea tarde, en mi caso intento usar esto como una herramienta más que como una necesidad, que es lo que noto, ver a los demas en el bus cuando iba al instituto y todos en el moviles y yo escuchando música diciendome: "No estoy tan lejos de esas personas con auriculares viendo la ventana.."

Hace lo menos VEINTE años, un profesor de ética soltó para sus adentros delante mío una pedrada que casi me rompe todos los huesos "NO OS DAÍS CUENTA DE QUE VUESTRA EDUCACIÓN NO LE IMPORTA A NADIE" Como ver la emisión de cum ajeno en el peor momento, pero hasta el tuétano me llegó.

Este vídeo está cayendo justo cuando estoy reconsiderando mi paso por la universidad. Siento que aunque ha permeado en mí no ha repercutido en que yo sea un buen profesional aún a pesar de haberme sacado un grado en ingeniería informática. Estoy repasando partes de matemáticas que he visto en este tiempo y veo que no he tenido suficientemente en cuenta la importancia del conocimiento que se me dio allí. Pero solo me he dado cuenta cuando es demasiado tarde.

Me ha partido el cerebro el hecho de que aún cuando me siento interpelada por el minicast, he estado más de una vez a punto de hacer otra cosa a la vez que te escuchaba, porque ya tengo incorporado que si estoy haciendo sólo una cosa a la vez no estoy siendo "productiva" (aun si las dos o más cosas son escuchar un video de RU-vid a la vez que juego a algo). En fin, que necesito romper el círculo urgente. Gracias por hacerme reaccionar ❤️

Cuando el lince ha puesto el vídeo de TikTok triple, he de admitir, que me estaba poniendo nervioso porque no sabía en qué centrarme sin dejar de atender al lince. No se si eso es bueno o malo.

Este minicast es de los que duelen. Gracias por publicarlo!

Muy de acuerdo en varios aspectos de lo dicho aunque en parte ls realidad fuera de la academia obliga muchas veces a tener que estar haciendo varias tarea a la vez, y que en el mundo laboral mucho de la academia no sieve y hay que aprender coss nuevas. Yo cogi la costumbres costumbre de ver videos o escuchar podcast al trabajar en cocina ya que era un trabajo mecanico que me consumia de 10 a 12 hora al dia, y al retomar el estudio no pude dejar eso a un lado

Super identificado con lo de perder tiempo, automáticamente me he desinstalado todas las redes sociales del móvil porque madre de dios la cantidad de tiempo que tenía usándolas encima sin querer.

En el pasado había otras formas de enseñanza que se estaban formando, en algunos casos expulsaban a esas personas de sus países y demolían todo lo que hicieron.

Buf, he pensado mucho acerca de lo que comentas de los estímulos. De hecho me he sentido muy identificado con lo que has dicho del FFVIII... Ya no hay tiempo de aburrimiento porque todo es muy fácil de llenar con estos estímulos inmediatos.

Yo lo tengo claro, sacaba buenas notas y lo aprobaba todo sin demasiado problema, pero jamás fui un buen estudiante. Lo único que hice bien fue craftearme una build de minmaxing cojonuda para sacar la máxima nota posible haciendo lo mínimo, pero nunca tuve verdadero interés por lo que estaba estudiando.

Leí el mensaje de este profesor hace poco y he de decir que estuve de acuerdo en casi todo, gracias por el video. Ha sido mucho más útil de lo que pensaba, me ha ayudado a reflexionar y a poner las cosas de mi cabeza en su sitio. No he usado tik tok nunca y nunca lo haré, pero si debo gestionar algo mejor mi tiempo. mil gracias Lince, espero que tengas una semana maravillosa. Contenido magnífico y muy útil, como siempre.

20:11 mientras tanto yo, escuchando esto, haciendo una copia de seguridad de las cámaras de mi empresa y organizando documentos... Creo que no somos tan diferentes 😅😂

"Es nuestro dialecto", yo la verdad es que siempre pensé que asi se hablaba en Madrid 🤣

Aunque sólo tengo 20 años, podría hablar un rato de mi abandono de las redes sociales, de "quemar estaño", de mi paso por la universidad, de que la haya dejado, de mi práctica de speedrunner, de la diferencia de practicar cosas de clase y practicar cosas similares pero que no son de clase, y finalmente mi actual situación como sucio nini. Pero para no extenderme, me limitaré a compartir qué técnica he adoptado recientemente (y que por ahora me está funcionado). Tengo una pizarrita con unas cuantas acciones específicas escritas. Al principio de la semana reparto una serie de marcas verticales, cada una representando una hora. Cuando completo una hora de esa actividad, borro la línea de la pizarrita. Tengo la semana para borrarlas todas. He comenzado con relativamente pocas pero viendo cómo he sido capaz de asentar la hora diaria de speedrun como hábito, pueda ir aumentando la cantidad de horas con el tiempo. Después de todo esto sólo quiero comentar una reflexión que tuve una vez. El contenido te sirve a ti, tu no le sirves al contenido. ("Servir" en el sentido de servidumbre).

Es mi minicast favorito en meses Lince. He anotado dos frases que jas dicho en mi agenda porque no quiero olvidarlas. Si alguien por aquí está de acuerdo con todo lo que has dicho, le invito a buscar un statement legendario de Bo Burnham llamado: "Colonizing our time in the age of social media" Mil gracias Lince, no por nada eres mi creador de contenido favorito.

La sesion de lectura seguida mas larga que he tenido en años fue 2h de avion al no tener cobertura, ni juegos en el movil. Luego en casa cada 5 paginas acabo con el móvil en la mano.

He conectado bastante con lo que a dicho el Catedradico (aunque sea de Economicas) Yo quiero ser profesor de Matematicas. Quiero poder transmitir la pasion que siento por estas, quiero poder ayudar a los estudiantes a entender el valor que tienen y que dejen de verlo como algo que no vale para nada. Que comprendan lo que ayuda al proceso logico, lo que te brinda, y el placer de llegar a un resultado mediante estos. Pero hasta en las clases de la carrera se nota todo lo que él dijo. No voy a mentir, yo tambien he estado con mi telefono en clases e Intento cada vez hacerlo menos. Y tengo juegos de celular. Lo que quiero resaltar es como hasta gente que, se supone, quiere enseñar se mantiene en esta espiral de no prestar atención. Me a tocado ayudar a familiares y amigos con matematica y muchas veces los he escuchado quejarse y decirme "¿Y esto para que me sirve?". Es verdad, el sistema esta roto. Que yo quiera intentar aportar un grano de arena despertando interes no cambiara eso. Pero la mentalidad del alumnado tambien influye. Ya no es que no haya interes, es que no quieren tenerlo por nada. Se han robado la capacidad de tenerlo Encuentro muy triste todo esto, y ver como permea en tantos otros medios. Desde la enseñanza, juegos, peliculas, etc. Por ejemplo God of War Ragnarok. Estan contando una historia preciosa mediante el juego, pero hay demasiada gente que no le presta atencion y solo se queja de que Kratos no es una maquina de matar sin emociones como antes. Gente que se dedica a criticar algo basado en un resumen o en una serie que a visto a x2 sin prestar atención. Francamente me deprime Ni hablar de peliculas. La cantidad de gente actualmente que por ejemplo alaba la trilogia del señor de los anillos pero nunca la ha visto, solo resumenes... es deprimente. Y luego estan los que dicen que no las veran porque son muy largas y "zzz". El que cada vez se pierda más el poder conectar con algo. Sea esto estudio o arte es... triste, simplemente triste. Miedo me da pensar en como sera el futuro si nada detiene a las redes sociales como tiktok de volverse peores de lo que ya son Por esto, y porque habia notado como lo unico que hacia alli era enojarme, a mitad del año pasado tomela decision de eliminar Twitter. Desinstalarlo y bloquear la pagina de la PC. Nunca he tocado tik tok y nunca lo hare. Y solo mantengo Facebook pero con pocas personas porque lo usan mis amigos para messenger. Quizas no sea lo mejor seguir usandolo, pero al menos me consuelo en que es la unica que tengo. Respecto a RU-vid solo sigo canales especificos, e instale la extencion de youtube block para que si veo algo que no sigo lo bloqueo y evito que me salga.

cuando puse el video, lo hice un poco para reírme un poco, dado que soy docente, mientras tenía 4 streams activos en otra pestaña. A medida que iba escuchando, tuve que silenciar todo porque me estaban distrayendo, y esto requiere análisis. Aclaro que como argento, puede que use mis modismos porque a veces no encuentro palabras tan certeras en el español. En las aulas, me he encontrado con chicos y chicas diversos, muchos presos de sus móviles y de las boludeces que allí pasan, mientras que las cosas que explico y expongo pasan desapercibidos. Con la pandemia y las clases virtuales, lamentablemente nos encontramos con un problema muy serio: nuestra juventud no tiene capacidad autodidacta. He escuchado a padres y madres quejándose de sus hijos e hijas que no podían sentarse a hacer las tareas, y que el hogar dificultaba la capacidad de lectura, interpretación de texto y resolución de las actividades. Y esto es algo que pude confirmar tras haber trabajado el año pasado, ahora los niños y niñas han perdido hasta la capacidad de escribir de forma legible, hasta un médico con montones de años pueden escribir una receta lo suficientemente entendible para que venga el piberío a escribir como le salga solo porque perdieron las facultades por más de año y medio. Es así que he intentado que mis grupos regresen a esas mecánicas y ya, más adelante, volver al uso de las tic's. Necesitaba que cada estudiante tuviera una carpeta donde su propia producción, escritura y dibujos sean propios. Me forcé a que siguieran mi ejemplo, haciendo mis propios dibujos e improvisando mis escritos en vez de darles sendas fotocopias con el texto y las imágenes ya prescritas. Intento no mentirme al no reconocer la carta de ese profesor, pero yo lo veo de este lado y no puedo no darle la razón. Estamos presos del sistema, presos de los gobiernos que quieren números y estadísticas por sobre calidad de personas (si es que habían niños que no tenían que estar en años superiores y los tuvimos que hacer pasar por la mínima, no vaya a ser que pierda contacto con los amigotes), presos de los padres y madres que quieren resultados como los que veían en su propia forma de entender la escuela, y nosotros no podemos más que dibujarles la realidad como podemos, pintando por encima un problema generacional, social y cultural. Si me permites Lince, voy a tratar de que mis compañeros se tomen el tiempo de ver tu minicast.

Soy una de esas personas que nunca desarrollaron hábitos de estudio porque nunca lo necesitaron, y me viene a morder el traste todos y cada uno de los días de mi vida - y la falta de enfoque que te genera todos los estímulos que nos rodean lo hace incluso peor. Por suerte, incluso antes de este llamado de atención que pega como patada al pecho, ya habia encontrado un modo de enfocarme y alcanzar objetivos: los pomodoros de 25 minutos hicieron que lograra algo que no podia hacer hace años, que es sentarme y escribir. Y sin embargo, en cosas que no pongo en timers, me sigue costando un montón enfocarme, como para leer. Por suerte juegos son una de las excepciones máximas a la regla, siendo que literalmente no puedo decir que estoy jugando si no le estoy dando mi atención plena en todo sentido.

18:19 Como estudiante de doctorado que ha estado a ambos lados del aula, confrimo, catedrático basado

Muy necesario este minicast, yo no tengo Twitter y no me había llegado el documento, muchas gracias

Yo creo que tanto profesores como estudiantes tienen parte de razón. Es cierto que hoy en día con los móviles y demás tendemos a distraernos mucho y es culpa nuestra, pero que las clases se sigan impartiendo como hace 20 años tampoco ayuda.

Hay muchas cosas que arreglar, del lado del estudiante, pero también del lado del sistema educativo. Desde luego en donde podemos influir más fácilmente es en nosotros mismos, pero no caigamos en la mentira de que todo es nuestra responsabilidad.

Joder Lince, me siento muy identificado con eso de quedarme idiotificado, y lo peor es que no se como salir de ese foso vicioso

Este tiene que ser uno de los mejores cast que has hecho. Qué gran tema. Volveré a escucharlo muy pronto, los puntos de la carta y tu conversación fueron fascinantes

Algoritmo, recomienda este video a la gente para que al lince se le facilite lo de la casa

La motivación es muy puta parte II: La venganza del deficit de atención.

lo más importante cuando se copia es: leer, resumir en tu mente y ctrl c + ctrl v

Esta reflexión pega muy cerca de casa, estos últimos 6 meses he experimentando algo similar. Creo que aun no estoy al nivel de escuchar un podcast mientras juego y estudio para mi examen, pero es verdad que me siento mas disperso y con menos capacidad de concentración en las clases de la universidad. No concuerdo con la visión de: productividad = todo lo que importa en la vida. Pero tener objetivos ayuda a centrarse. El profe tiene razón, espero poder forjarme la disciplina para solucionar esto.

Quiero ver este video... Pero la edición del noticiero me espanta y da vómitos... Volveré en otro momento

El artículo ya lo conocía, y como alumno con años de más en una ingeniería eléctrica hay muchas cosas en las que no estoy de acuerdo. Lo único en lo que estoy de acuerdo es en la parte de la atención y el efecto de las redes sociales... Y con matices. Empecemos. 1. Habla de cómo sus alumnos antes le prestaban atención en una clase de bastantes personas. Ahora hay menos gente y encima están con el móvil o el ordenador. Al margen de que esto es un problema de nuestra generación, he de decir que ningún profesor explica como desde el primer día, y que es más fácil identificar falta de atención en gente con un móvil entre 20, que una mirada absorta en pensamientos entre 100. Hay muchas clases a las que la gente no va porque el profesor se pone en piloto automático, y lo mismo valdría poner una grabación. Y no, no es por falta de atención ajena, es por desgaste y porque les interesa mil veces más investigar que dar clase. Un profesor adjunto es, en muchas ocasiones, más hábil dando clase. 2. Igual no pasa en otras carreras fuera de la ingenierías (no lo sé), pero el temario se plantea como un ladrillo que tragar, no evalúan tu verdadero conocimiento en la mayoría de casos, te piden que pongas texto al pie de la letra. Y eso hablando de cuando hay que poner teoría, porque cuando son problemas lo que pasa con frecuencia es que te piden solucionar lo que te han enseñado hacer, pero con un salto cualitativo. 3. Cuando habla del miedo a que un puente se caiga por un mal ingeniero civil habla desde el desconocimiento. No hay una sola empresa en nuestros sectores que no amolde al ingeniero joven a sus propios métodos, y asumen en muchas ocasiones que sales de la carrera con poco más que puntos dispersos de recuerdos de los que puedes tirar cuando la ocasión lo requiera en el trabajo. Es decir, se da cómo se hacen muchas cosas, y otras muchas no, pero siempre en el ámbito laboral se refresca o incluso se aprende. El mundo que nos ha tocado vivir busca continuamente captar nuestra atención, y tenemos dificultades en muchas ocasiones para desengancharnos de ello. Eso hay que regularlo, sí, pero no finjamos que en muchos casos otras generaciones no son igualmente seducidas. La educación necesita de unos cuantos cambios, desde la primaria a la universidad, y eso no está en manos individuales, está en mano de esos famosos "-ismos" y la catarmada que el mismo autor rechaza. Admito parte de lo que dice, pero siento decir que en muchos puntos huele casi más a naftalina de catedrático enclaustrado en un departamento con complejo corporativista, que a la de un profesor ilusionado que pone toda la carne en el asador. Todas las generaciones tienen sus errores y pecados, pero no podemos dejar que otras generaciones minusvaloren a la nuestra, pues esas mismas han sufrido el mismo proceso: no somos un excepcionalidad, por mucho que se afirme.

Lynce odio tus minicast cuando son tan serios, siempre me hacen analizarme a mi mismo, y darme cuenta de las cosas que estoy haciendo mal y me da ansiedad por la cantidad de trabajo que me queda por delante para mejorar. Gracias por tanto.

39:45 dios... wow... increiblemente duro :(

En mi caso, el tufo a criptobro emprendedor que percibo la mentalidad productiva no es debido a la incomodidad que puede despertar en mi el saber lo que hay fuera de la cueva sino que la mayoría de cosas que he aprendido al respecto venían de youtubers que primero me daban la herramienta y luego me intentaban vender su curso de como ser feliz (siendo mi propio jefe en muchos casos) o promocionaban una app que no tiene mejor uso que boli+libreta. Promocionar no tiene nada de malo pero se nota mucho la diferencia entre quienes quieren vivir divulgando sobre mentalidad productiva a quienes quieren vender "infoproductos " a ilusos. Son los mismo que luego se entrevistan con estafadores y vende humos reconocidos chupándose el anacardo mutuamente.

No voy a mentir, tu podcast me voló la cabeza, acabo de desinstalar youtube y twitter, ya que se me ocurrió consultar cuanto tiempo pierdo en ellos, muchas gracias

He de decir, me he sentido atacado con este minicast xd. Pero creo que es mejor que una situación te genere ruido en la cabeza en vez de que te sea completamente indiferente. Han habido momentos en los que me he encontrado a mí mismo saltando entre plataformas buscando contenido que consumir, los vídeos que más tardan en salir de mi lista de ver más tarde son A, los que duran más de media hora, o B, aquellos que están en inglés (que usualmente tratan temas que me interesan pero el idioma les quita prioridad); incluso, ahora mismo estoy leyendo los miserables y acostarme a leer suele darme fastidio aún cuando voluntariamente me compré los libros Mi punto es, da qué pensar cómo nos acostumbramos cada vez más a la búsqueda constante de contenido rápido y fácil de digerir, y con cada comentario en este vídeo que leo más temor me genera pensar en un futuro donde no se pueda mantener una conversación presencial sin mirar constantemente a una pantalla (cosa que ya me pasó una vez y horrible). Un saludo a quien lea esto

ajajajaj yo "no puede ser q hable tan raro"... despues de escucharlo No entiendo como no es un meme todavia

Bueno, esta problemática la tenemos en argentina en varias universidades y en algunas carreras (por no decir la mayoría), pero este problema viene del secundario y primario (mucho peor en el secundario), durante estos 3 años de esta década se a caído el nivel educativo en picado, los exámenes ahora son un chiste ya que no pueden reprobar a nadie y si lo hacen se le dan como 20 ayudas para que a fin de año no reprueben la materia, y los estudiantes van pasando de año sin saber comprensión lectora o resolver ecuaciones básicas para poder entrar en la universidad, y así llegan a la misma, cargando con un montón de problemas de estudio porque directamente no saben estudiar o prestar atención. Se agrava el problema sabiendo que tanto las secundarias como la universidad necesitan x cantidad de alumnos que pasen de año para poder recibir financiación del Estado, y si bien las universidades se supone que son autónomas y pueden generar sus propios ingresos, la verdad es que entre todos pagamos la decadencia educativa que tenemos a base de impuestos, generando un ciclo interminable de alumnos o universitarios sin ánimos de estudiar o que no saben como usar las herramientas a su favor, porque la mayoría de los exámenes son copiar y pegar información que anteriormente se busco en internet y se le hizo un resumen (mal hecho) para que en 1 hora llenes 4 hojas de examen. En si el catedrático viene teniendo razón en muchos aspectos y sino mal recuerdo esta no es la primera vez que escucho que los profes nos "engañan", el gran problema son las políticas de dejar pasar al alumno de año cueste lo que cueste, sacando por completo estándares de calidad de estudio y obligando a los profesores a enseñar de determinada manera y no ser completamente libres/flexibles a la forma de enseñar una materia.

Mmmmm, confuso me hallo, porque llevo una mini racha de coincidir con el lince en 2 o 3 temas seguidos. Quizás haya luz al final del túnel. No sé qué hacer con esta realidad, sólo lo disfrutaré.

Los videos estos de tik tok me recuerda a cuando la gente dice que "aproveches tu tiempo" que yo lo veo como una presión para estar siempre haciendo algo, sea jugar, estudiar, trabajar... es como si el mero hecho de hacer nada esta mal, para relajarte mira una peli, una serie o un video, pero no puedes relajarte sentado en el sofá mirando nada mientras piensas. Y en cuanto al articulo hay muchas clases que es un profesor leyendo de forma literal un presentación que te dan sin hacer otra cosa durante 2 horas, y la verdad es que con eso no dan ganas de prestar atención en clase

El viejo expone puntos interesantes, pero el de acabar con todos los medios tecnológicos (que ayudan tanto a docentes como a estudiantes según mi experiencia) sin pararse a pensar que quizás una mejor alternativa sea intentar fomentar el aprendizaje de su uso correcto (tanto dentro como fuera del aula y no solo respecto a como emplear programas tipo Excel o Word), me patina. Las tecnologías como la existencia de ordenadores portátiles son (en muchos casos) salvavidas para estudiantes que deben ser capaces de captar el overflow de información que puede llegar a soltar un profesor sobre un tema en 50 minutos de clase, teniendo en cuenta que el alumno promedio está matriculado en más de una asignatura.

Suelo ponerme estos podcasts de fondo porque mi trabajo realmente no me genera un esfuerzo mayor, sin embargo no paraba de asentir con muchos de los temas planteados en este minicast, en especial por lo planteado por el profesor, que lo he podido evidenciar al empezar mi segunda carrera, en este caso una tecnología, dónde la mayoría de mis compañeros son jóvenes recién graduados del bachillerato (16 - 18 años) y veo como en clase, solo somos dos prestándole atención al profesor, mientras los demás están jugando futbol en sus celulares, viendo instagram o tiktok o inclusive viendo directos, el día que vi eso último la boca se me fue al piso. Se que en algún momento también he pecado de estas actitudes y trato de mejorar, pero no deja de ser preocupante lo frágil que se ha vuelto nuestra atención, en el que no distraerse llega a ser hasta físicamente doloroso. El último punto del lince me llamó mucho la atención, ese " de verdad quiero seguir invirtiendo tiempo en esto porque me gusta o me aporta algo.... o lo hago porque me he dejado dinero" lo sentí muy cercano, debido a que ese era mi raciocinio con el League of Legends, no lo dejaba de jugar porque ya había invertido mucho tiempo y aunque tenía cosas más importantes que hacer y me estaba acabando con mi salud mental, no lo dejaba... (afortunadamente salí de eso hace unos 8 meses). Gente si realizan una actividad, por favor háganlo porque genuinamente la disfrutan, no porque teman perder lo invertido.... también me pasa con los videos (aunque no con las películas y videojuegos, para ellos apago el móvil para disfrutarlos en forma), dónde ya no suelo ver muchos de ellos, si no que me los pongo de fondo mientras hago otra cosa.

Necesitaba escuchar todo esto. Muchas gracias, Lince.

Dios un vídeo con reflexion, bro por favor haz videos con temas de este tipo

Yo tambien tengo TDAH y obviamente consumo contenido y me relaciono con gente que tambien le pasa lo mismo que a mi o acaba teniendo las mismas "manias" y creo que el peor pecado que tenemos con la concentracion es creernos que ver una serie saltandose partes, poner videos y podcasts de fondo mientras lees ,escribes, juegas a algo o estas hablando es una habilidad superior en la que puedes hacer varias cosas a la vez sin ningun problema cuando la realidad es QUE NO TE ESTAS ENTERANDO DE NADA , solo estas sobreestimulandote y dandote toda aquella distraccion a la vez porque te has acostumbrado y si no lo haces te pones nervioso. Y no es hasta que te sientas y planeas hacer algo que llevas mucho queriendo hacer y tomartelo enserio, hacer SOLO una cosa, dedicarlo un tiempo al dia, no dejar que tus estimulos te controlen y dejes todo a la mitad, solo ahi te das cuenta de todo el tiempo que has perdido, de esos articulos que llevas seis meses guardados porque los ibas a leer, de esos 100 videos en "ver mas tarde" de youtube que luego ibas a ponerte, de esas clases de guitarra que te aburriste porque al mes no podias tocar tu cancion favorita. Hacer todo esto es durisimo y la cantidad de trucos y volteretas mentales que tienes que hacer para hacer siquiera una cosa es horrible, pero joder si merece la pena. No os engañeis mas si os pasa esto, tener el conocimiento sobre algun campo o materia equivalente a un video de 30 curiosidades acojonantes no nos hace inteligentes y no nos excusa de nada. Ojala quien lea esto y se sienta identificada/o pueda concienciarse y sacar el valor para poder empezar eso que siempre deja para luego.

Vi el video esperando que fuera alguna clase de comentario respecto a la educación y asi... pero termine recibiendo golpes en el estomago de una manera que no esperaba, realmente esto ayudo a abrirme un poco los ojos en este momento de mi vida. Gracias lince por hacer un trabajo tan genial como este

No se que mas me ah dado un golpe en la cara, la carta o la narracion de la españa profunda

Estos escenarios ya me los había planteado hace tiempo, pues los veo muy seguido en mi círculo cercano. La búsqueda de estímulos inmediatos, tareas cotidianas que no se hacen de forma activa, consumismo descerebrado de contenido; todos son males que nacen del estilo de vida tan acelerado y abrumador que tenemos. Así que entiendo totalmente por qué ocurre. Y no sé hasta que punto sea estirar demasiado la narrativa, pero me recuerda mucho a aquél Minicast hablando de Jordi Wild y el sobrepeso. De la misma forma que uno no puede señalar a las personas por no tomar cartas en un asunto como lo es su peso, pues es ignorar una cantidad enorme de factores no evidentes (muchas veces más relacionado a un tema anímico/mental), me preguntaba si aquí no es lo mismo. Hasta qué punto todo esto no es sólo un msl resultante de un verdadero problema estructural que viene de otro lado? De la misma forma que para muchos esa Coca-Cola y unas papitas son su única forma de afrontar la dureza de su vida, me pregunto para cuántos apagar su cerebro y scrollear Tik Toks después del trabajo es lo único que los mantiene cuerdos en el día a día. Y no justifico nada, siempre se puede poner empeño en mejorar. Sólo que me parece un paralelismo curioso. Cada vez se tiende a consumir menos nutritivo y más llenador. Ya sea que hablemos de comida, o de entretenimiento.

lince hace como 4 meses entre a estudiar nuevamente, por que sentía que perdia el tiempo en cosas que no sumaban nada y bueno ahora aqui, sin tiempo para nada, pero sintiendo que nuevamente puedo avanzar, saludos...

yo leo mangas mientras escucho musica o videos de fondo, pero cuando tengo que estudiar para mis examenes me cuesta un poco el arancar sin nada de fondo lo que me quita tiempo y me gustaria aprender como "prender" mi focus

Lince, creo que gracias a ti he decidido priorizar lo que estoy ganando de dinero ahora para hacer viajes y bucear a mejorarme el ordenador de sobremesa que tengo. Espero ser fuerte y poder salir de este bucle, porque soy totalmente consciente de que estoy dentro, pero no hago mucho para salir de el. Por favor, sigue siendo mi antorcha para abrir un poco los ojos y ver qué es lo que tengo que cambiar.

Pues yo lo siento pero en mi universidad cuento con los dedos de una mano los profesores que son competentes, enseñando incluso normas de electricidad o mecánica desfasadas hace más de 10 años, algunos ni se presentan a las tutorías o llegan tarde a examenes y aulas además del clásico leer diapositivas. El mismo Daniel reconoce la mediocridad de la mayoría del profesorado.

19:20 es gracioso escuchar este cast mientras busco R34 de Loona.

Buff...estoy bastante de acuerdo en todo... EXCEPTO la tecnologia en las aulas ha de estar si o si, es impepinable però se puede buscar otras maneras, ya sea poner torres (para no llevar portátil) y limitar realmente los smartphone