Une SECTE à l'école ? 

Je ne suis restée qu'un an à l'école Steiner. Mais cette seule année de maternelle a suffit à me traumatiser durablement. Léo décrit avec exactitude ce que j'y ai vécu. Je me souviens de tout, à commencer par l'ennui. L'impression de faire toujours la même chose : du pain, des ballades en forêt, de la peinture avec 2 ou 3 couleurs pas plus... Cette monotonie m'était insupportable, à moi qui avait une telle soif d'apprendre. La curiosité intellectuelle et les talents individuels n'étaient pas encoragés. Ensuite, ce sentiment permanent et dérangeant d'étrangeté. Les ballades en forêt n'étaient par exemple pas de simples ballades en forêts. On nous demandait de marcher pieds nus et de faire des câlins aux arbres pour ressentir l'énergie de mère nature, on nous racontais des histoires de fées et de lutins, ... Le mystique occupait une place importante et tout nous était présenté comme des vérités. C'était très déstructurant. Je ne savais plus faire la différence entre le vrai ou le faux et je ne savais plus qui croire. Je pense qu'ils nous maintenait volontairement dans cet état de confusion. Et enfin, il y a la violence et le sentiment d'insécurité qui en découle. La violence entre enfants, mais aussi et surtout, la violence des professeurs. Ainsi, je me suis faite séquestrée dans les toilettes par ma professeure pendant 3 heures (du matin jusqu'au temps de midi). Elle m'y avait traînée par l'oreille parce que je n'avais pas voulu donner le jouet que j'utilisais à un autre enfant (j'avais 3 ans). Je me souviens avoir hûrlé et pleuré tout du long sans que cela ne la fasse réagir... Elle ne prenait pas non plus ma défense lorsque je me faisais insulter ou même mordre par les autres enfants. La violence était minimisée, les victimes tournées en dérision. Bien sûr, je ne racontais rien de tout ça à mes parents car je n'avais pas conscience que ce que je vivais était anormale

Enfin un documentaire dessus ! Je trouve tellement grave ce style de pratiques, je ne comprends pas comment cela peut être légal... J'ai fais un entretien d'embauche et je peux vous dire, les enfants n'ont pas de jouets, pleure et interdiction de les consoler, pas d'activités créatives ni intellectuelles (ils font que du pain, de la poterie et du jardinage). On m'a demandée de m'habille en longue jupe noir, sans maquillage ni autres artifices, cheveux attachés... La dame les faisait s'asseoir autour de la table, allumait une bougie et lisait des extraits d'une sorte de bible étrange en français et en allemand. J'ai même appris par la suite, en ayant pris évidemment mes jambes à mon cou, que l'un des "éducteur" avait déjà été condamné pour agression sexuelle... Quand je suis allée voir la police suisse c'est là que j'ai appris que c'était légal et qu'ils pouvaient rien faire. Aujourd'hui cette structure a faut faillite et tant mieux, mais j'hallucine de voir la quantité de structures qui continuent de fonctionner ainsi sans aucune sanction ni de réglementation.

Merci pour ce reportage. Une amie qui a été scolarisée dans une école Steiner a décidé de faire soigner son cancer du sein par la médecine anthroposophique. Cancer du sein sans complication qui méritait, selon la médecine traditionnelle, une chirurgie (qu'elle a faite), une simple et unique chimio qu'elle a refusé, et un traitement hormonal qu'elle a refusé. Son choix s'est porté sur la médecine alternative anthroposophique, légale et remboursée par les assurances en Suisse, Résultat des courses 5 ans après, ben heureusement elle est toujours là, mais elle est toujours en traitement à l'hopital anthroposophique tous les quinze jours et les scans ne sont pas bons du tout. Au-delà des coûts des traitements extrêmement onéreux de longue durée surpportés par tous les cotisants des caisses publiques, c'est une personne qui reste malade, en traitement, avec des rendez-vous pour retourner à l'hôpital, aucune perspective claire de fin de traitement. Alors que cela aurait pu être réglé avec une unique chimio et une pilule pendant quelque temps. C'est révoltant. Attention aux paroles de ces charlatans.

Tout les commentaires (que j'ai lu) qui défendent ces écoles suivent des schémas argumentatifs similaires, c'est assez perturbant

Il me semble important d'informer ici qu'en dehors de Léo Gaspari et de moi-même, il y a d'autres élèves des écoles Steiner-Waldorf qui ont témoigné publiquement de ce qui passe réellement dans ces "écoles" et du fait que tous ces témoignages concordent. On trouvera par exemple le témoignage de Roger Rawlings, de Alicia Hamberg, de Jaspers Lake, de Hugo Étienne, de Trond Kristofen, etc. D'autre ont témoigné de manière anonyme, soit auprès de la Miviludes, soit auprès de l'UNADFI, soit auprès d'autres associations à l'étranger, comme PLANS, de Dan Dugan. Non, nos témoignages ne sont pas isolés.

J'ai fais 4 mois d'études pour devenir prof dans l'école Steiner, et j'ai ressenti fortement cette forme de conditionnement, bien différente de l'école publique mais tout de même présente. J'ai essayé d'apporter un regard nouveau aux professeurs et à la directrice de l'école (qui était également enseignante et que j'ai pu suivre en stage 2 semaines)... Ça ne sert à rien, ils sont totalement dans leurs univers, persuadés d'oeuvrer pour le bien de l'humanité. Sans se rendre compte qu'ils sont eux même enfermés dans le cercle vicieux d'une doctrine, sans remise en question. Ce qui est pourtant le moteur de la vie et de l'évolution, selon moi hahah

J'ai fait l'expérience d'avoir été parent d'un enfant inscrit à 8 ans dans une école Steiner en région parisienne. Nous l'avons retiré en mars suite à des violences et du harcèlement en classe au sujet desquelles il n'a jamais été possible de parler franchement ni avec la prof, ni avec la direction : il n'y avait pas de direction. Plusieurs élèves étaient cette année-là victimes de violences et de harcèlement et bien que plusieurs parents aient cherché à provoquer un dialogue, rien n'a bougé. Nous avons préféré que notre enfant quitte cette école au plus vite plutôt que d'avoir à continuer à vivre non seulement ce climat de violence délétère mais également tout le mensonge et la mauvaise foi qui ont caractérisé nos interactions avec les membres de l'équipe pédagogique de cette école. Je vous remercie de ce docu que mon fils a regardé lui aussi - c'est même lui qui me l'a fait suivre. Pour terminer, je pense utile de se questionner aussi sur les visées de l'éducation nationale : je ne suis pas sure - et je suis même tout à fait certaine - qu'il y a là aussi beaucoup d'idéologie...

L'abaissement de l'esprit critique est également présent dans les écoles publiques. Pour le coup c'est un problème global à l'éducation actuelle.

Léo a un discours si clair et limpide sur son parcours c'est hyper intéressant

Je suis choquée et attristée des expériences racontées ici, qui sont très différentes de mon vécu personnel en tant qu'ancienne élève Steiner. Je ne remets bien sûr pas en cause les expériences personnelles des personnes qui témoignent. En revanche, je n'ai jamais été témoin de violences ni de tricheries telles que décrites dans cette vidéo, et n'en ai jamais eu l'écho dans mon ancienne école. Ayant été victime de harcèlement scolaire dans mon école précédente (en maternelle), j'ai au contraire découvert l'amitié et le soutien d'une communauté à l'école Steiner. Les apprentissages, par ailleurs, m'ont toujours stimulée intellectuellement, et j'ai intégré un lycée "classique" avec une telle avance en cours d'anglais que je m'y ennuyai profondément pendant deux ans (et oui, je sais coudre). Mais cela peut tout simplement dire que la pédagogie Steiner était adaptée à ma manière d'apprendre, et pas à celle de Léo. Concernant les paroles du matin, étant petite, j'interprétais le mot "Dieu" comme étant le Dieu chrétien, car c'était mon paradigme de référence. Lorsqu'on m'a dit, quelques années plus tard, que ce n'était pas littéral, j'ai continué à penser au Dieu auquel je croyais en les disant. Ce texte étant une traduction de l'allemand, il est d'ailleurs formulé différemment selon les professeurs ("esprit divin", "esprit du Divin"...). Mais je comprends que cela puisse déranger certaines personnes, surtout dans un pays comme la France où la laïcité est une part si importante de notre identité et de notre Histoire, et ce en particulier concernant l'éducation des enfants. Je comprends également que cela interroge venant d'une école non-confessionnelle. Pour ce qui est des fêtes, j'ai constaté durant le visionnage qu'elles ne sont pas identiques dans toutes les écoles. Enfin, sur la dissimulation du lien entre pédagogie Steiner et anthroposophie prônée par Rudolf Steiner, je me demande si ce n'est pas lié au contexte historique de l'ouverture de la première école Steiner en Allemagne en 1919. Après tout, l'Allemagne était encore une monarchie protestante l'année précédente, il ne me paraît donc pas absurde que l'émergence d'une nouvelle spiritualité et sa pratique par le créateur d'une école puisse avoir été vue d'un mauvais oeil (pour rappel, R. Steiner est décédé en 1925 et n'a, je crois, jamais vécu en France). En ce qui me concerne, les liens entre le créateur de la pédagogie dont j'ai bénéficié et l'anthroposophie n'ont jamais été un secret pour mes parents, ni pour moi. Les écoles Steiner ne sont pas des écoles confessionnelles, mais il est logique que cette pédagogie ait été influencée par les croyances spirituelles de son créateur, étant donné l'importance de ces croyances dans sa vie. Notre spiritualité, quelle qu'elle soit, est notre vision du monde. Or, comment créer quelque chose en ne partant pas de notre propre vision du monde?

J'ai personnellement été en école Waldorf en Argentine, même si je ne pense pas que ce type d'éducation est parfait ou convient a tout le monde, je suis très heureuse de ma scolarité. Niveau endoctrinement on récitait un poème le matin ( ceci dit je préfère un poème sur la beauté du monde a devoir chanter l'hymne national tout les matins comme c'est l'habitude en Argentine). Après le secondaire j'ai fait une année d'études d'architecture et je n'étais pas en retard par rapport à mes pairs (j'ai abandonné a cause de la pandémie). Je sais que toutes les écoles Waldorf ne sont pas comme la mienne mais elles ne sont pas toutes mauvaise non plus. Aussi TOUS mes professeurs était super bienveillants et jamais violent, et nous ont encouragé a avoir un esprit critique même envers ce que eux enseignait... Je pense que c'est la la plus grosse différence entre les écoles dont on nous parle dans la vidéo et celle que j'ai connu.

Vidéo d'une qualité impressionnante. Et chapeau à cet élève qui a réussi à prendre du recul et nous parler de son parcours de façon très posée, très structurée et sans se laisser emporter par l'émotion.

Merci pour ce documentaire réellement intéressant. L'élocution de Léo est tellement simple à suivre et j'aime le fait qu'il ne "surf pas sur la vague". Il dit les choses factuellement et c'est ce qui a rendu ce documentaire, sincèrement profond et j'y ai appris tant de choses.

Le taff sur ce documentaire est vraiment colossal. Incroyable d'avoir accès à un contenu aussi qualitatif si simplement!

Passionnant reportage. J'ai mieux compris grâce aux pertinentes reflexions de Léo pourquoi les enfants adultes de mes voisins, adeptes de l'éducation Steiner, vivent aujourd'hui en marge de notre société : pas de permis, pas de travail, pas de ressources, pas de logement fixe... Une vie "hors sol" où la tyrannie de la bienveillance sert d'étouffe-critique. Merci à tous ceux qui ont participé à cette émission.

J’ai fait tout le début de ma scolarité en école Steiner (jusqu’au niveau CM2). Je n’ai pas été marquée par l’aspect ésotérique, mais plus par l’accompagnement, l’écoute, les activités manuelles et la bienveillance. A tel point qu’en effet ça a été un choc en arrivant au collège public, l’écoute étant inexistante. Je suis dyslexique, et la seule solution qui a été trouvée pour moi dans le publique ça a été de me dire que j’étais fichue, et me faire redoubler pour quelques fautes de français alors que tout le reste allait très bien. Je me suis faite harceler directement en arrivant là bas, j’y ai même découvert ce que c’était. En 5eme je passais les pauses du midi enfermée aux toilettes car l’élève qui le harcelait m’interdisait l’accès à la cantine. Personne n’a rien vu pendant un moment jusqu’à ce que je menace de me suicider. Ça ne me concerne pas, mais ma petite sœur qui a rejoins le collège plus tard, avait un professeur de français qui l’a harcelait car elle était en surpoids. Il lui avait même donné un surnom… et personne ne disait rien. Normal. Bref, le harcèlement, il est dans toutes les écoles, partout, à partir du moment où il y a des être humains, il y a risque de violence. J’ai eu mon bac et je suis devenue architecte d’intérieur 🙂 et les camarades dont j’ai encore le contact ont eux aussi très bien réussi et vont bien.

Je suis un ancien élève d’une école Steiner en Suisse. Je suis plutôt critique envers ma scolarité surtout pour les plus grands élèves car nous n'étions pas assez poussés à travailler. Par contre, je ne suis pas convaincu par les arguments d’une pédagogie où les choses sont cachées aux parents. Déjà la plupart des parents s'intéressent à Rudolf Steiner et donc lisent une partie de ses bouquins. C’est clair qu’il y a des personnes pas mal perchés mais c’est pas très mechant et surtout chacun reste libre de penser ce qu'il veut, il y a pas de pression. Aujourd’hui , j'ai la quarantaine et tous mes camarades de classe, avec qui j’ai encore des contacts, sont des gens tout à fait normaux et plutôt ouverts d’esprit. La majorité n’ont pas mis leurs propres enfants à l'école steiner. Donc niveau endoctrinement, bof.

Personnellement j'ai fait toute une partie de mon collège en École Steiner (à Verrière le Buisson) et je n'ai vécu aucune violence ou aucune pression de la part du corps enseignant qui était au contraire plutôt bienveillant 🤔 Je suis sorti de là-bas en seconde, j'ai intégré un lycée public et en effet le niveau n'était pas le même,... J'étais en avance sur les programmes, surtout en math et en Français. En école Steiner les profs nous poussaient à la réflexion, à développer l'esprit critique, ce que je n'ai pas pas retrouvé dans l'enseignement public par la suite... Après il y a certains cours originaux en école Steiner, comme la forge (j'en garde un bon souvenir, j'avais réalisé un bol en étain), la couture ou encore l'eurythmie (savoir positionner son corps dans l'espace). Mais on ne m'y a jamais enseigné de pratique religieuse ou ésotérique... On est loin d'un Poudlard hein... c'est une école qui est contrôlée par l' éducation nationale, comme chaque école alternative hein xD Et non, durant les contrôle de l'éducation nationale je n'ai jamais eu de faux cahier xD Bon aujourd'hui je n'ai plus de contact avec mes anciens camarades de classes, mais pour ma part j'en garde un bon souvenir ! Mais j'imagine en effet que toutes les écoles Steiner ne se valent pas ! Ah et pour info j'ai une Licence 3 en Sciences de l'Education que j'ai obtenu avec mention très bien... Je suis peut-être une exception cela dit, mais ça m'étonnerait grandement...

J’ai aussi été dans une école Steiner pendant à peu près un an. Personnellement je n’ai pas vécu de violence ou d’harcèlement d’ailleurs les enseignants étaient bienveillants. Pourtant il y avait toujours quelque chose qui me dérangeait comme le texte qu’on récitait chaque matin ou l’eurythmie. Les gens étaient gentils mais je trouvais qu’ils étaient un peu dans un monde à part. En tout cas je suis contente d’être tombée sur la « bonne » école Steiner car je n’en garde pas un mauvais souvenir pour le peu que je suis restée.

J'ai été à Steiner pendant 1 année et ca à été une de mes pires experience scolaire. Je ne suis pas d'accord avec tous les propos du documentaire, cependant beaucoup de "défauts" sont évoqués. Oui, le harcèlement fait partie de la casi totalité de n'importe qu'elle école, mais à Steiner, je l'ai trouvé particulièrement poussé. je suis arrivé là bas en milieux de 6eme et à aucun moment, les profs ou les élèves n'ont fait d'efforts pour m'intégrer. Je me faisais insulter à longueur de temps, et un jour, un camarade m'a frappé au visage. En pleure, je suis allée en parler à ma prof principal et elle m'a sorti "n'importe quoi, ****** ne ferais jamais ça". Notre professeur se musique nous hurlait dessus, se moucher ou tousser étai passible de punition/heure de colle. Il fallait être comme tout le monde, porter le même style, avoir le même genre de cahier archi décoré (c'est bien, j'aime l'art, mais on ne nous laissait pas le temps de finir, et on pouvait aller a des heures de colle pour n'avoir pas tracé un cadre avec le bon nombre de millimètres, ou pour des majuscules colorés. La prof vérifiais méticuleusement). Avant d'arriver, a aucun moment nous n'avons été prévenue qu'il y avait des pratiques religieuses, hors, une fois dans l'école, la religion était omniprésente. Un vrais bourrage de crâne. Impossible d'avoir une autre opinion. Comme le raconte Léo dans le documentaire, l'histoire et les légendes étaient mélangées. Autre point, j'ai plusieurs troubles de l'apprentissage (multi dys.....), Nous étions même 3 dans ce cas là, mais aucune prise en charge, aucune aide "tu lis trop doucement" "tu écris trop mal et pas assez vite".... C'était vraiment compliqué de suivre et écrire tout ce que la prof écrivait au tableau, tout en respectant ses enluminures imposées. Nous étions aussi obligé d'acheter les crayons de l'école (qui étaient super cher à l'unité) et ne pas en utiliser d'autres. Ce que je trouvais intéressant au début (le cours de travail du bois, d'art plastique Etc) sont vite devenu des fardeaux car bcp de jugements négatif. Je rajouterai aussi la question d'un racisme notable : deux personnes métis (une d'Afrique et une du Japon) ont été recalées durant la période d'essai.... De mon côté, j'appréciais uniquement le cours d'eurytmie car il était animé par la seule prof vraiment sympa et bienveillante 🥲 J'ai du quitter l'école en milieux de l'année suivante, et l'arrivée en collège classique à été une vraie libération. Je m'y faisais toujours harceler, les profs n'étaient pas tous cool, je déteste toujours l'éducation nationale, mais je préférais 1000 fois être au collège normal qu'à l'école Steiner.

J étais en terminale à l Ecole Steiner de Chatou . Et c était mon année scolaire la plus sereine , intéressante , valorisante et bienveillante . Mes profs étaient excellents , ils laissaient notre propre pensee s articuler , j ai eu mon bac avec mention .

Je trouve ça super bizarre de voir autant de personnes qui ont été en école Steiner Waldorf et qui viennent commenter sous cette vidéo que c'était super et qu'il n'y avait pas de violence. J'ai été scolarisée dans des ecoles catholiques. Lorsque j'ai vu dernièrement des reportages critiques sur l'église, des écoles catho ou sur des communautés, je n'ai pas ressenti le besoin de commenter pour dire aue ma scolarité était super et que je ne suis pas fait tripotée par un prêtre par exemple. Je n'ai pas vu non plus beaucoup de commentaires dans ce sens sous ces vidéos. Je trouve ça étrange de voir que ce soit si différent sous cette vidéo.

J’ai vécu toute ma scolarité du collège en Steiner et j’ai eu une très bonne expérience pour ma part. J’étais harcelée par des élèves et même par une prof dans l’éducation nationale et c’est pour ça que mes parents ont décidé de faire confiance à une pédagogie alternative. J’ai rencontré des enseignants très bienveillants en steiner et j’ai pu me développer d’une manière complètement différente dans une classe soudée. En plus des enseignements classiques, j’ai appris à coudre, à travailler le bois, à jardiner, à devenir plus à l’aise avec mon corps grâce à la danse et l’eurythmie et tout ça me sert encore aujourd’hui dans ma vie quotidienne. Les cours étaient très surveillés par mes parents qui avaient conscience des croyances Steiner. Ceci dit, ils n’ont jamais remarqué d’abus, ni de dérives. La seule pratique ésotérique que je connaissais était « la prière du matin » juste avant le début du cours, qui était très généraliste et qui servait surtout à installer une routine et à calmer une classe souvent excitée de se retrouver. C’est une pédagogie qui n’est pas adaptée à tous. Les profils les plus créatifs s’y retrouveront bien par exemple. Évidemment, il existe des dérives dans certaines écoles, mais comme on en retrouve également dans l’éducation nationale, à différents niveaux. Aujourd’hui, j’ai un master et je peux affirmer que la scolarité en Steiner m’a non seulement sauvée de mon harcèlement mais a été le lieu d’apprentissages inoubliables et utiles

C'est quoi ce délire j'ai plusieurs personnes qui on été à Steiner et plusieurs connaissance qui ont été dans ces écoles. Elles sont ouvertes et contrôler par l'enseignement nationale. C'est juste des écoles privées très chers. Mes neveux ont fait Steiner et les écoles publiques pour rentré plus tard à l'université public. Je comprends absolument pas les propos de ce documentaire. Dans la famille on privilégie Steiner, finlandaise, et privée française. Franchement je vais regarder 2 fois ce documentaire et partager. Il y a absolument pas de spiritualité là bas

En tant qu'ancienne élève d'une école Steiner alsacienne, j'y ai fait toute ma scolarité et je ne reconnais pas du tout mon école dans les descriptions de cette vidéo. Je me suis toujours sentie grandir dans un cadre sécurisant et poussée à penser par moi-même. Bien entendu tout n'est pas parfait mais je pense que c'est cas de toutes les écoles quelle que soit la pédagogie. Et je n'ai pas non plus eu de mal à m'adapter au lycée en sortant de cette école, j'ai obtenu facilement un bac+3 en communication. Et 99.9 % des élèves de mon école qui ont passé le bac l'ont eu. J'encourage vraiment les personnes qui vont voir ce genre de vidéo à conserver un esprit critique en allant mettre les pieds dans une école Steiner pour la visiter, parler avec des anciens élèves, anciens parents ou professeurs pour se faire leur propre opinion. C'est en multipliant ses sources qu'on peut avoir un avis constructif ! Encore une chose que j'ai appris dans cette école ;)

Quelle tristesse !! Courage aux personnes concernées par l'effet délétère de ces dérives 💚

Ca fait plaisir de voir la Mivilude dans le doc. Ainsi que d'entendre le témoignage d'un ancien élève. Beau travail

Bravo pour cette vidéo et merci pour tout ce travail ! J'ai eu une amie qui avait été en école Steiner et a essayé de quitter ce milieu à ses 20 ans. Malheureusement, comme le dit Léo, toute sa famille et son cercle social proche étaient à fond dans la pensée de Steiner. Elle a fini par y retourner et devenir prof dans une école Steiner. On a fait tout notre possible pour garder contact avec elle. Plus elle s'impliquait dedans, plus ses propos devenaient délirants et incohérents. Elle a fini par couper le contact définitivement au moment du covid. Merci pour ce travail que vous faites d'informer de ce que sont réellement ces mouvements.

Important de dire qu'au Québec, certaines écoles de différentes commissions scolaires, donc de l'éducation nationale de la province de Québec, sont des écoles Waldorf.

Je suis très ému par la qualité de la réflexion et par le cheminement intérieur de Léo Gaspari. Son témoignage est très précieux et il était important de lui donner la parole plus longuement que cela n'avait été le cas dans Rue 89. Il y a de quoi écrire un livre. J'espère qu'il le fera un jour.

Un message pour le référencement de ce documentaire très important. Il ne faut aussi pas oublier que ces enfants grandissent et deviennent des adultes, qu'on pourra retrouver dans le monde de l'entreprise.

Vous me faites rire, comme si l'école publique apprenait à nos enfants à développer leur esprit critique !!! De belles généralités bien mises en scène basées sur 2 témoignages. À ma connaissance beaucoup d'élèves ayant suivi leur scolarité dans des écoles Steiner ont très bien réussi dans leurs études supérieures. Bravo pour le travail de réalisation, vous avez bien fait votre travail mais il serait bon de se demander de qui vient l'endoctrinement ? Peut-être devriez-vous aller faire une enquête similaire sur ce qu'il se passe dans nos écoles publiques !

Aussi ,mes enfants ont suivis l'enseignement Steiner mais également mes petits enfants tous ont réussi dans la vie ,que se soit dans un travail ,où des études supérieures .ils sont ouverts, bien dans leur vie,et heureux. Cet enseignement laisse de la place à l'enfant pour sa créativité son assurance et son bien être J'ai 77 ans aujourd'hui et c'est avec plaisir que je les vois, ils sont ouverts à la littérature la peinture ainsi qu'à la nature.

Le patron du game. Comme déjà dit en commentaires, le travail en amont semble colossal. Bravo à toute l'équipe et continuez à nous informer. Un grand bravo.

J'ai plusieurs amis qui ont fait leur scolarité (primaire et secondaire) dans des écoles Steiner. Ils n'ont subi aucune violence.

Merci pour ce reportage. L’intervention de Léo est vraiment remarquable. La clarté de ses propos, la réflexion dont il fait preuve et l’analyse qu’il nous livre permettent d’une part notre compréhension profonde du sujet et d’autre part de nous questionner sur l’esprit critique, la méthodologie, les fondamentaux de l’éducation … bref, ce reportage est excellent en tout point et on sent un gros travail d’investigation.

Le niveau scolaire des écoles Steiner Waldorf semble tout à fait convenable puisque Léo raconte qu'après avoir passé des tests dans diverses matières, il a pu intégrer l'enseignement public et rentrer directement en 1ere littéraire, comme il l'avait lui même décidé. Quant aux parents qui inscrivent leurs enfants dans ces écoles, je suppose que ce sont des gens responsables et suffisamment informés ; les livres de Rudolf Steiner sont en vente libre et les infos sur le net.

Merci pour faire porter ce message. Vivant dans une éco-communauté en Suède, où l'anthroposophie est encore plus installée qu'en France, c'est malheureusement assez présent dans mon quotidien. Et j'ai beaucoup de longues discussions pour tenter, souvent en vain, de décoloniser leurs esprits du lavage de cerveau Steinerien et de toutes les bullshits newage qui gravitent dans cet univers.

Pour fréquenter les milieux écologiste, ils essaient de s'infiltrer de tout les côtés, agriculture biodynamique , banque ect.... et prévenir les gens vous fait parfois passer pour un gars qui fait une fixation ils sont beaucoup moins inoffensifs que ont peut le penser , merci pour votre boulot

Merci pour ce reportage. Ma fille a été dans cette Ecole durant 2 années et heureusement cette école a été amenée à être fermée pr l’éducation nationale. Étant séparée du père de ma fille - n’y voyant lui même que du sens dans cette approche - il était très compliqué de partager mes ressentis vis a vis du traitement de grande problématique de la part de l’équipe pédagogique. Les notions de karma ont été prononcées pour justifier des situations intolérables ainsi que d’autres aberrations. L’intrusion aussi des pédagogues dans la vie privée de l’enfant m’a fait frémir et j’ai refusé pour ma part cette méthode. Ainsi, il va de soi que je n’ai jamais pu créer de lien avec les adultes parents portant haut et fort le blason de Steiner. Heureusement, l’école a fermé. Ce qui est dingue c’est la manipulation indirecte qui en découle avec une certaine condescendance… A noter aussi que ceux qui savent, ne sont pas dénués de revenus ou de situation rentière …

Parents de deux enfants qui sont allés en école Steiner. L’ainé était plus autonome mais a préféré continuer au cned car il n’avait pas de réponses à ses questions et ne recevait pas l’apprentissage dont il avait soif. Il a d’ailleurs été témoin a de nombreuses reprises de violences de professeurs sur les élèves (verbales, humiliations). Le second a souffert d’être mis à l’écart et a subi de la violence physique ce qui a été la goutte d’eau qui a fait déborder le vase. Je tiens à préciser que bien qu’intéressés par le bien-être et le développement de nos enfants, nous n’avons jamais été attirés par cette doctrine. Ils se servent en effet des souffrances qu’ont pu vivre vos enfants ou vous-même, en tant que parents, pour vous expliquer que chez eux ça n’arrivera pas… Mais au contraire, ce sera pire, vous n’aurez aucune réponse, ou des réponses évasives , sans queue, ni tête, des’ la part de professeurs qui n’en sont pas vraiment puisque non formés par l’éducation nationale. Leur programme raconte de jolies histoires datant de croyances du Moyen Âge. Et si vous avez le malheur de les confronter ils feront bloc pour vous écraser. Si vous avez l’intention de mettre vos enfants dans cette école, fuyez à toute vitesse.

Bonjour, j’ai fait ma scolarité à Steiner et je ne me retrouve pas du tout dans les propos de Léo… C’est un documentaire uniquement à charge, dont les seules personnes à parler s’avèrent avoir clairement une dent contre la pédagogie steiner… pour ma part, elle m’a permis beaucoup de choses et notamment d’acquérir une confiance en la vie, en moi en mes rêves et je peux dire qu aujourd’hui je suis pleinement épanouie dans mes études supérieures, et que je remercie la pédagogie waldorf pour toutes les clefs qu’elle m’a apportée, et non ! Sans jamais rentrer dans aucune forme d’endoctrinement. Dommage que le documentaire soit à ce point a charge, ce qui le décrédibilise pas mal. Bonne continuation

Je n'ai rien à voir avec ces écoles. Je suis moi même une ancienne de l'éducation nationale publique, mais je trouve malaisant de faire une généralité d'une expérience dans une seule école. Si on veut faire un documentaire complet, on enquête sur plusieurs écoles dans plusieurs pays et on recoupe les informations. C'est normalement ça le travail de journaliste. Or, je vois là le récit d'une ou 2 personnes qui parlent d'une seule école et donc à charge. On peut nettement orienter les idées des gens qui regardent un tel reportage sur un concept ou un mouvement qu'ils ne connaissent pas. Et on parle d'esprit critique dans ce reportage? Je ne dis pas que cette personne a inventé ce qu'elle exprime mais est-ce pour autant qu'on peut généraliser cela à toutes les écoles de ce type? On pourrait tout autant faire un reportage à charge de l'école publique où on en voit des vertes et des pas mûres. Bien sûr, il reste les 2 petites minutes de la fin où on parle de droit de réponse des concernés. Mais on les a tellement décrédibilisés tout du long que les gens ne vont forcément pas croire leurs paroles.

Les irrégularités que vous reprochez à l'école RS dans cette émission peuvent aussi s'adresser aux écoles publiques avec des détails différents voire pires. Rien n'est parfait dans ce monde.

Merci pour le documentaire, bravo à Léo pour son parcours de "désintoxication" si je puis dire, et aussi pour son recul très clair sur ses ressentis étant petit. Super aussi de proposer le discours de personnes plus jeunes, ce qui démolie totalement la "réponse" proposée en fin de vidéo (comme si Grégoire Perra était le seul a avoir vu des dérives sectaires !)

Mes enfs ont été à cette école en Belgique. L L école appliqué le programme de de l éducation nationale, c était et c est tjrs une très chouette école! Avec des travaux pratiques, ce qui est bien, un environnement naturel. L implication des parents c est amener la soupe à tour de role, le nettoyage de la classe et c est très chouette de nettoyer la classe où sont nos enfs avec eux. Les rythmes sont importants mais ce sont les rythmes de la vie!! Bien sûr et comme pour toute école on peut trouver des pers qui vont raconter leur histoire qui se passe mal . Mon petit fils était ds une école classique ou la violence entre enfs etait pas gérée, il parlait lui même tjrs de « guerre » finalement il est à l école Steiner et s est bcq apaise! Vraiment bcq a dire sur les écoles classiques ou l enseignant change tt le gps ou le prof est démotivé ou il y a des histoires de drogues.. c est pas mieux!!!

Mais qu’est ce que vous racontez !!! Je me suis arrêtée à la seconde 44 choquée par vos dires. Mon expérience de l’école steinerienne a été tres belle, l’enfant y est respecté, encouragé, valorisé. J’y ai trouvé un profond respect de la personne, de la chaleur, un bon enseignement laissant libre cours à l’intelligence et la créativité de s’épanouir… et beaucoup plus. Une école dont j’avais toujours rêvé et que je remercie.

Curieux ces commentaires de personnes heureuses de leur scolarité dans des écoles S, W, 🧐🧐🧐🧐

J'ai du retiré mes enfants de l'école Steiner de Colmar(hors contrat) Alsace, violences, loi du silence des parents pour peur de représailles sur leurs enfants, des passages a tabac dans la cour de recréation , des fillettes violées,....et j'en passe... surtout un gros Traffic financier, lié a l'école de Chatoux Steiner. Je suis tout a fait d'accord avec votre présentation.

J'ai été dans une école Steiner toutes mes maternelles et en première primaire. J'ai subi énormément de violence. J'ai appris à lire à 4 ans, à la maison. Je savais donc lire avant les autres et ça leur déplaisait beaucoup. Quand ils disent qu'ils "respectent le rythme de l'enfant" ils ne veulent pas dire " le rythme de chaque enfant", ils veulent dire que tous les enfants devraient avoir le même rythme, et quand ils ne le suivent pas, ils sont stigmatisés. Par exemple, on me mettait à l'écart de certaines activités parce que je posais des questions, si j'avais du mal à faire quelques chose (par exemple, ouvrir mon sac), tant pis pour moi et c'est sans compter les brimades, les insultes, les mises à l'écart des autres (même pendant les récréations), le fait que ma professeur avec jeté mon gâteau d'anniversaire…, tout ça, sous les yeux de toute l'équipe pédagogique, complice et passive. Lorsque ma mère à découvert certaines de ces choses, elle a voulu qu'on lui explique mais ils ne sont pas du genre à se justifier. Ce qu'on me faisait était justifié (quand bien même j'avais 6 ans). Il faut dire qu'ils n'aiment pas trop " l'emprise des familles" et font tout pour en liberer les enfant. Ils n'hésitent pas à dire " ta mère ment" ou " elle a tort". Avoir besoin de ses parents (même à 6 ans) c'est une preuve de faiblesse. Elle m'a enlevée de là immédiatement. Suite à ça, il a été constaté que j'avais pris beaucoup de retard (alors que j'avais toujours été en avance) mais vite rattrapé par de VRAIS professeurs dans une VRAIE école. Des pédagogies alternatives qui tiennent la route existent. Si l'enseignement ordinaire ne vous convient pas, mettez votre enfant dans une école montessori ou freinet. Ces gens ont fait des recherches pour créer ces pédagogies. Ils n'ont pas juste "eu des intuitions". Votre enfant mérite mieux que les écoles Steiner.

Ce soir, la Miviludes cite cette vidéo dans un tweet et mets en garde contre les écoles Steiner-Waldorf ! Beau travail !

Quel travail de titan que tu as fourni ici. Merci Spline !

Très important comme documentaire : je suis allé plusieurs fois dans une école Steiner-Waldorf en Allemagne dans le cadre d'un échange, et je peux dire que les professeurs y étaient complètement allumés, que le chaos était permanent et les règles de sécurité inexistantes (les élèves faisaient des soudures ou des pyrogravures sans aucune protection ni quasiment aucune surveillance), que les élèves ne savaient pas aligner trois mots de français même après 8 ans d'étude de notre langue (même "s'il-te-plaît" leur était inconnu...), que dans les autres matières ce n'était pas franchement mieux, et que tous passaient leur temps à "jouer" avec les moutons qui étaient dans le parc de l'école plutôt qu'à aller en cours (les pauvres bêtes en étaient complètement traumatisées)... Bref, je ne sais pas si c'est représentatif de toutes les écoles de ce type, mais en tout cas cette école était une catastrophe pédagogique comme j'en ai rarement vues. Pour sûr, le système public ou privé sous contrat en France (ou en Allemagne d'ailleurs) sont loin d'être parfaits, mais je suis heureux d'avoir eu le parcours que j'ai eu plutôt que celui de mes anciens anciens camarades allemands...

L'école publique dérive vers cela.....c'est inquiétant.

En tant qu'athé, je suis heureux d'apprendre que j'ai Ahriman comme démon. Qui veut d'un saint-patron quand on peut avoir un démon ? :p

Pour le harcèlement on ne peut pas dire que l'éducation nationale soit beaucoup mieux... Le discours du "normal à cet âge" mais aussi été servi quand j'étais victime de harcèlement scolaire à l'école publique...

Mon fils a suivi sa scolarité dans cette pédagogie . Les élèves de sa promo ont eu de très bons résultats au bac. Il est aujourd’hui en école de commerce international….. certains font sciences po, fac de droit …. Il va partir un mois bénévolement au Vietnam. Une fois sa scolarité terminée dans une école Steiner Waldorf, il est allé au lycée public. En fait, je ne comprends pas cette polémique très franco française…. L’école de mon fils accueille des élèves du monde entier pour des échanges scolaires, des familles du monde entier choisissent cett pédagogie lorsqu’elles s’installent en France pour quelques mois ou pour plus longtemps. Ils font ce choix car ces écoles sont connues et reconnues dans leurs pays respectifs. Cette pédagogie est présente dans le monde entier, et il n y a bien qu en France qu’on diffuse des reportages de la sorte…. Comme dit la chanson “les braves gens n aiment pas qu’on suive une autre route qu’eux…..” enfin en France tout au moins.

Autant j'ai trouvé les deux autres volets de cette série intéressants, autant cet épisode me semble assez vide en terme d'esprit critique et de travail journalistique, justement... Vous n'êtes pas sans savoir qu'un travail de recherche ne peut se cantonner à des témoignages unilatéraux ! Et qu'en est-il de l'information ? Combien d'écoles Steiner en France, combien d'élèves, résultats au bac (qu'on imagine très faible vu ce qu'il est dit...) ? J'aurais trouvé intéressante l'interview d'élèves, d'anciens élèves, de professeurs en fonction (plutôt que des "archives" vieillottes et d'image générée par IA juste pour donner un ton lugubre à l'ensemble). Quand on parle de dérive sectaire, on pense argent : cet aspect des choses est complètement passé sous silence. Quel est le cout de la scolarité, où va l'argent (l'association Steiner doit avoir des AG et des Comptes accessibles) ? Qui est le Grand Gourou qui empoche tous les sous ? A propos des professeurs : quel est leur salaire, combien sont en arrêt maladie pour dépression en comparaison à ceux de l’Éducation Nationale, sont-ils globalement heureux de leurs conditions de travail ? J'aurais trouvé vraiment intéressant d'approfondir ces points, plutôt que de rester sur une surface sensationnaliste visant uniquement à faire passer un point de vu pré-établi. Dommage pour le côté esprit critique, car certains point mentionnés valent le coup d'être étudiés. Vous parlez des écrits de Steiner. Sont-ils encore utilisés, dans toutes les écoles ou certaines ? Dans le reportage, il est dit que ces écoles "sont globalement situées en zone rurale". Or sur le site de l'association Steiner, peut voir qu'elles sont plutôt en périphéries des grandes villes... Il me semble également que l'école Steiner de Verrière-le-buisson a été (ou est) en contrat partiel avec l’Éducation nationale. Qu'en est-il réellement, sous quels critères ? Enfin, comment expliquez-vous que ces écoles existent légalement depuis les années 50 je crois, si leur dérive sectaire est si clairement établie ? Bref, on aurait souhaité un travail de recherche et d’approfondissement un peu plus poussés... Et pour finir : j'ai pour ma part été bleuffé par l’aisance orale et le vocabulaire soutenu de Léo. Je ne suis pas certain qu'au final ce témoignage reflète réellement une éducation si "ratée" que ça....! PS : quand on fait des vidéos monétisées, demandant des participations financières à ses lecteurs, sur des sujets très spécifiques... n'est-on pas dans la dérive sectaire, le Gourou d'une façon de penser le monde assez unilatérale ? :)

Je pense que si on faisait un documentaire sur l'enseignement national "classique" qu'il soit privé ou public sur le même principe que cette vidéo, il serait bien plus angoissant que celle que je viens de visionner. La violence verbale et physique, jusqu'au meurtre, existe également dans l'éducation nationale. A la base l'enseignement Steiner Waldorf propose un enseignement basé sur la pédagogie et la réflexion personnelle plus que sur l'apprentissage à sens unique d'un savoir universel sans aucune remise en question. Après il existe des dérives, comme dans tout les domaines. Ce reportage n'est pas du tout équilibré et ne présente que le côté le plus sombre de certaine mauvaise expérience. Dommage. Ce qui dérange sans doute, c'est la liberté de cet enseignement, qui peut parfois s'assimiler à un savoir ésotérique pourtant enseigné dans les loges maçonniques. Ne pas oublier que l'anthroposophie est un savoir noble et indispensable pour un être éveillé, cette culture n'est évidement pas comprise en occident sans doute par manque de culture et d'ouverture d'esprit.

cela me semble futile de raconter des témoignages personnels dans les commentaires tels que « moi je n’ai pas subi de violence ». on parle ici d’un problème institutionnel. c’est l’institution steiner qui est problématique. donc un récit personnel ne peut pas invalider le discours des professionnels et des personnes qui relatent cette violence institutionnelle. c’est exactement comme dire « ah mais moi il m’a rien fait, je ne pense pas que ce soit quelqu’un de mal » lorsque qu’un.e ami.e vous dit avoir subi des violences de la part de quelqu’un. si vous n’en avez pas vécu tant mieux. mais regardez bien le reportage et essayez de comprendre pourquoi certain.es en subissent. où est la dérive sectaire. on comprend rien que par ces commentaires que l’endoctrinement perdure après l’école, et que l’esprit critique n’a jamais été enseigné.

Ce reportage manque de contradicteurs, il n'y a qu'un seul point de vue. On retrouve toujours ce M. Perra et tout ce que je sais de lui c'est qu'il a été viré d'une école Steiner pour attouchement sur une élève mineure lors d'une sortie de classe. A partir de ce moment il est entré dans une guerre médiatique qui laisse peu de place à sa crédibilité. Pas question en revanche de remettre en cause le témoignage de Léo que je ne connais pas. Il serait intéressant de savoir dans quelle école il est allé parce que là encore, on accuse l'ensemble des écoles Steiner alors que les problèmes dont il témoigne ne concerne peut-être qu'un seul établissement au moment où il y était élève. Il y a eu par exemple des rumeurs d'attouchements sexuels qui ont sali toutes les écoles alors que M. Perra n'a sévit que dans une seule.

Faire un documentaire portant des accusations si graves mais supprimer les commentaires d’anciens élèves donnant leur avis s’ils ne vont pas dans votre sens ne respecte pas vraiment l’éthique « journalistique » qu’on espèrerait.

Ma belle fille et ses frere et soeur ont fait leurs etudes a l ecole Steiner de Verrières le Buisson. Je n ai rien trouvé de ce qui est décrit dans ce reportage ( violence, parents isolés de la société, endoctrinement, violence ) . Par contre les contenus pédagogiques sont probablement light.

Vraiment passionnant et qui répond aux reproches faits à Grégoire Perra : il n'est pas le seul, loin de là, à avoir ce discours critique sur les écoles Steiner.

très bon documentaire, très intéressant, le témoignage de Léo est particulièrement poignant. Mais j'ai été gênée tout le long par les illustrations générées par une IA (type Midjourney très probablement). Est-ce qu'employer un illustrateur n'aurait pas mieux desservi les propos retranscrits? Je pose sincèrement la question. A ce compte là des images shutterstock achetées auraient été appropriées sans que cela ne coûte cher. Ce n'est que mon avis et il n'engage que moi :)

Reportage vraiment intéressant, j'ai appris pas mal de choses même si je connaissais déjà un peu le sujet. J'habite en Allemagne et l'antroposophie est présente partout et est bien intégrée dans la société 🙄 Il y a même une école Waldorf dans mon quartier ! Je suis moi-même prof en collège/lycée public et toujours en recherche de méthodes qui aident les élèves. Mais toute la meilleures volonté du monde a ses limites. Réduire le nombre d'élèves à 15/20 par classe ferait déjà une énorme différence, on pourrait ainsi proposer un accompagnement plus poussé et individuel.

Merci beaucoup! Étant un spectateur assidu d'Elisabeth Feytit, peu de choses nouvelles et de connaissances sur le sujet m ont été dévoilées. Toutefois c est rassurant de constater qu il y a quand meme de plus en plus de temoignages autres que celui de Gregoire Perra (et merci a lui, c est un "Héros" contemporain a mes yeux,force et courage a vous Gregoire), et ,je l espere, la prise de conscience commence a devenir globale (gouvernemental,societe civile, echelle individuelle, medias)! Merci pour ce super documentaire!

Ancienne élève et ancien parent d'élève : Ou sont vos autres témoignages ? Je suis outrée de voir un documentaire à décharge du début à la fin. Je pourrais de mon côté reprendre point par point tous vos arguments et les mettre à jour de ma propre expérience. Ce documentaire est infamant incorect sur bien des points, points qui pour moi ,pourraient très largement être relayés à l'éducation nationale ! L'école steiner m'a sauvé de l'éducation nationale !! Et mes 2 filles ont un esprit critique clairs, pondérés ,elles en ont un ce qui n'est pas toujours le cas de leurs potes éducation nationale !! VIVE LES ECOLES STEINERS, LA LIBERTÉ D'EXPRESSION , DIFFERENCES D'EXPÉRIENCES ET D'OPINIONS !!😊

Bonjour ! Pour un soucis de clarté, j'aimerais savoir où sont passé tous les commentaires d'anciens élevés et de parents qui se positionnent en faveur de ce mouvement ? Ou sont les commentaires de Paul 12 par exemple ? J'ai lu tous cela il y a qq jours et ça a disparu. Bizarre !

Cela aurait été nteressant d'avoir d'autres avis d'anciens élèves. On ne comprend pas pourquoi Léo est resté si longtemps dans son école s'il souffrait tant ! Il a gagné quand même un certain esprit critique! J'ai connu dans ma vingtaine un groupe d'amis tous anciens de chez Steiner, je les enviais car ils avaient qq chose de différent, une assurance, un regard critique justement sur la vie... J'avais été à une fête à l'école du 78, c'était magnifique!! Quand on voit la pauvreté et la laideur de nos écoles publiques à côté ! Vous croyez qu'on y développe l'esprit critique de nos enfants, pff ! Oui, peut être à Henri IV ou Louis Le Grand à Paris ! Arrêtons la mauvaise foi! Merci de donner aussi la parole à la Fédération pour répondre à tant d'attaques présentes dans le documentaire. On comprend que M. Serra bien déprimé a un compte à régler avec son ancien établissement. Mais que fait donc le ministère de l'éducation nationale pour nos enfants, alors ? Ce sont les sacrifiés du système aujourdhui... C'est de plus en plus inquiétant. Il y a aussi beaucoup de critiques à faire, de nombreux profs sont en dépression au vu des directives, c'est dramatique ! Tant mieux qu'il y ait des écoles alternatives, cela montre bien que notre société a besoin d'autre chose. C'est ce qui fait sa richesse !

Vous dites que Steiner dicte les cours aux mots près et en même temps que les pédagogues ont une liberté totale. C'est quoi la vérité ? Ça serait intéressant d'avoir d'autres témoignages d'anciens élèves pour se faire une idée éclairée et honnête

"poser des questions, c'est mal. Se poser des questions ,c'est encore plus mal" Je me souviens avoir vue un versé de la bible ou je ne sais quoi, écrit en grand dans une église Il y était écrit que la science éloignait du berger, qu'il fallait suivre le troupeau sans remettre dieu en question..... Ne pas être libre, rentrer dans le moule....

Une réaction qui revient beaucoup dans les commentaires suite au visionnage de cette vidéo est de s’insurger contre l’encouragement du harcèlement dans ce type d’école. Réaction saine, évidemment, mais vis-à-vis d’une accusation aussi grave on s’attendrait à un peu plus de preuves. Ayant été scolarisée 10 ans dans une école Steiner, puis 2 ans dans le public, je vais vous raconter l’expérience que j’ai vécu en ce qui concerne les cas de harcèlement. Tout d’abord, à Steiner, le choix a été fait de consacrer une heure par semaine à débattre de la vie de la classe. 10 heures sont obligatoires par an dans un établissement public, ce qui est très faible et ne permet pas l’ouverture d’un réel dialogue ni au suivi d’une évolution des problèmes soulevés. Durant cette heure, les personnes qui s’étaient disputés avec d’autres expliquaient leur problème, afin que le reste de la classe ne se range pas du côté de l’un ou de l’autre, ce qui est la germe de l’isolement et du harcèlement ensuite. Ensuite, je tiens à souligner le fait que les professeurs sont tous impliqués à veiller au bien-être des élèves, si un élève apprécie un professeur plus qu’un autre, rien ne l’empêche de faire part de ses problèmes dans la classe à celui avec qui il est à l’aise, qui fera remonter lui même l’information. Tandis que dans le public, (pour l’avoir vécu) le professeur responsable doit être le premier prévenu, peu importe que l’élève ne l’ait jamais eu en cours, et que le professeur ne connaisse même pas son prénom. Pratique quand on doit raconter quelque chose d’aussi personnel, cela met en confiance ! Concernant les autres thèmes : Oui, nous récitions un poème le matin jusqu’en seconde. Joli poème, qui en effet mentionne dieu et la nature et leur demande de nous aider à nous concentrer et à apprendre le cours. Je ne suis pas croyante, mais je me souviens de ce poème comme le moment où la journée de travail commence, qui recentre les élèves et leur rappelle qu’ils sont là pour étudier. Concernant les violences, évidemment je n’en ai jamais rencontré, la seule et unique fois où il y en a eu, a été en primaire, quand une professeur a tiré les oreilles d’un élève, et a été évidemment licenciée pour cela sur le champ. Concernant l’esprit critique, je pense au contraire avoir eu des professeurs de tous les horizons, certains un peu « perchés » dont les élèves rient souvent, et d’autres très conventionnels. Nous pouvions débattre avec eux, mais généralement à la fin du cours car il fallait bien finir le programme (oui oui, il y a bien un programme). Et c’est justement bien le fait d’avoir des professeurs si différents, qui aide l’élève à se construire et à être équilibré, ce que je n’ai pas retrouvé dans le public. Enfin, concernant le niveau scolaire, je suis arrivée dans le public en classe de première, et j’ai donc dû passer une évaluation pour garantir que j’avais le niveau requis pour le public. Malgré les 7h d’examen avec seulement 30 min de pause au milieu alors que j’avais 15 ans, j’ai réussi le test avec des notes autour de 15/20, ce qui laisse planer des doutes sur le fait que les écoles Steiner ne suivraient pas de programme scolaire. Je suis ouverte au dialogue, et si vous avez d’autres questions concernant la pédagogie appliquée dans ces écoles, n’hésitez pas à me les poser, voire à venir aux portes ouvertes, les poser à d’autres élèves/profs, afin d’avoir un retour un peu plus complet ! PS: Au final, un point commun entre les écoles Steiner et les écoles publiques, est que lorsqu’un professeur profite de son statut de supérieur pour essayer d’avoir des relations sexuelles avec des élèves, il est licencié. Malheureusement en effet, pour ce genre de problèmes je doute qu’une médecine homéopathique suffise !😉

Et on fait coucou à Françoise Nyssen, nôtre ex-ministre de la culture sous Macron 1 en 2017 !

Je pense que toute personne qui regarde ce reportage devrait le faire par le prisme du même esprit critique envers les instances qui nous gouvernent, et dans les memes termes: en remplaçant la critique faite de l’école Steiner par une critique sur l’éducation Nationale (ou autre établissement) et en remplaçant la critique de l’enseignement ´ésotérique’ par une critique sur la religion ou encore mieux les rîtes laïques qui existaient avant les religions. Cette lecture permettrait de voir que nous sommes entourés de conditionnements et dérives de tous côtés, et que l’éducation nationale utilise ces mêmes ficelles que le reportage essaye de reprocher à cette école ! C’est à dire : une capacité à être opaque au niveau de l’éducation, un contenu d’enseignement qui est faussé (et cela ne date pas d’hier), des procédures interminables lors de réclamations, un pouvoir sur l’esprit et son façonnement sous couvert de la ´liberté, égalité, fraternité ´ du drapeau français, et un mécanisme basé sur la peur comme levier de pression. Oui, dans tous les établissements, il existe des élèves qui ont vécu des mésaventures (voir plus - je rappel ici que Grégoire Perra a été condamné pour attouchements!) ou sont victime d’incompréhensions, et personne n’est à l’abris de personnes malveillantes. En fait-on une généralité dans les autres établissements en les pointant du doigt? Pourquoi ne pas simplement voir dans cette école qu’il est enseigné que l’homme a un corps physique, un corps spirituel (appelé éthérique ou corps des forces formatrices) et que, oui, on ne peut attraper ni voir le vent qui souffle, mais que ce n’est pas pour autant qu’il n’existe pas. La magie de la nature existe sinon l’homme ne s’évertuerait pas a construire des édifices qui nécessitent des rénovations permanentes à cause de la force de la nature. Oui, désolée de dire que nous sommes entourés de choses que l’on voit et que l’on palpe, et que certaines autres ne le sont pas. Ce n’est pas pour autant qu’elles n’existent pas ! Voilà ce que Rudolf Steiner essaye de faire toucher du doigt dans ses enseignements: la plus grande force que nous avons est en nous, et c’est à nous de la nourrir en entrant en interaction avec l’autre et avec la nature.

J’ai été dans une école à pédagogie steiner, c’était incroyable! Les professeurs étaient profondément humains et faisaient tout pour que nous réussissions, les élèves étaient très soudés et on en apprend beaucoup plus sur la vie que nulle part ailleurs. Nous étions sensibilisés à l’economie mondiale et circulaire, l’écologie, le féminisme, la société de consommation, les arts, la discrimination… Les profs voulaient également que nous développions au maximum notre esprit critique: nous faisions énormément de débats sur des sujets divers et nous faisions beaucoup d’analyse de textes avec par la suite une demande de notre opinion écrite. Nous changions malgré tout de professeurs tous les 2 ans et nous avions un cursus qui suivait le programme scolaire basique. J’ai par exemple un jumeau qui était dans une école classique et nous avions les mêmes cours hors option. Et rien d’etherique la dedans ! Nous n’avions pas non plus cette « prière », mais commencions la journée par un poème, une chanson choisie tour à tour par les élèves, ou 5 minutes de méditation. Les différentes fêtes étaient expliquées et non-obligatoires. J’ai fais mes 3 dernières années secondaires la bas, donc je n’ai pas vécu le dragon à tuer, d’épées à cacher… Qui semble être fait dans les années inférieures. Pédagogie énormément jugée de bizarre par les autres élèves de l’école malheureusement.. Toutes les écoles ne sont pas les mêmes :) Beaucoup de courage à ceux qui n’ont pas eu une bonne expérience avec cette pédagogie, et cette histoire de colère a laisser sortir est inadmissible..

Merveilleuses paroles du matin ..... Profonde et tellement riche de sens Une invitation..... à la gratitude Une secte..., transmettez-vous? C'est votre "reportage" à vous, basé sur vos expériences , bonnes et moins bonnes .... Et tout le reste, qu'en est-il? Mais quelle image et quel respect apportez-vous donc ainsi à une "communauté enseignante" qui fait.... comme partout .... de son mieux , avec ses propres outils Quelle image donnez-vous de tous ces élèves ? ... Ce sont des êtres comme vous, comme moi, qui avançons au mieux sur le chemin de la Vie Ne sommes-nous pas libres de suivre les enseignements qui nous conviennent ? La société actuelle conditionnée par le pouvoir et l'argent, n'est-elle pas alors elle aussi , à sa manière , bien plus "sectaire" L'enseignement traditionnel est-il tellement si exemplaire? Je souhaite surtout par mon message, honorer et saluer toutes les belles personnes, les belles âmes qui avancent au travers de ces enseignements bien vivants et porteurs de bonté, de beauté et de joie, aussi Salutations à tous, à tous les enseignants, les parents et les élèves qui œuvrent à rendre ce monde bien meilleur , libre de jugements et de séparations

Cool d'avoir eu le témoignage de Léo qui vient conforter celui de Grégoire Perra qui jusqu'ici était un peu le seul à témoigner.

Ma fille a fait tout le parcours de la maternelle à la fin des humanités ( 18 ans.) et ne s’est jamais plainte... je pense même qu’elle a été souvent heureuse et assez insouciante pendant ces années, comme la plupart des enfants de sa classe. Bien sûr la critique est facile ( bien que nécessaire. ) mais lorsque je compare mon parcours scolaire avec celui de ma fille, je choisirais sans hésiter le sien à tous points de vue. Moi même en tant que parent je n’ai jamais eu l’impression que l’école Steiner a exigé de moi beaucoup plus qu’une école d’état. Bien sûr les parents doivent exécuter certaines tâches pour le bon fonctionnement de l’institution vu que la libre école Steiner ne reçoit pas les mêmes subsides qu’une école communale ou d’état. Je pense qu’il serait temps d’approfondir la philosophie de Rudolf Steiner ( ce qui n’est pas chose facile.) au lieu de la laisser critiquer par des gens qui n’en ont qu’une connaissance très superficielle. J’ai souvent pu constater que dans les domaines où l’ anthroposophie de Rudolf Steiner s’appliquait la situation s’améliorait grandement, et il y a beaucoup de domaines où elle a été appliquée...

Très bon reportage. Je trouve dommage en effet de faire taire l'esprit critique chez les enfants Par contre je pense qu'il serait intéressant de reprendre certains aspects de l'enseignement de Steiner. Par contre il est erroné de croire que l'enseignement public n'est pas une forme d'endoctrinement...

Un boulot d'une immense qualité, aussi bien visuelle que dans la construction. Un grand soutien à Grégoire Perra et à Léo notamment, qui ont réussi à s'extirper de cette terrible mélasse...

J'ai fait connaissance avec la pédagogie Waldorf en Espagne, je ne savais rien de Steiner et de l'anthroposophie, décrite comme une philosophie, j'ai commencé à suivre des cours internes, des formations d'enseignants, des formations d'eurythmie et je suis devenue croyante et pratiquante de l'anthroposophie. Après cinq ans, j'ai heureusement abandonné cette croyance et j'ai réalisé que la pédagogie est étroitement liée à l'anthroposophie. Tout tourne autour des idées d'un voyant. Les familles sont exposées à la pseudo-science et aux thérapies anthroposophiques, et courent un réel risque d'endoctrinement.

Bravo pour cette vidéo ! Quel travail de dingue, merci beaucoup. Le parcours de Léo est impressionnant, et je trouve son témoignage vraiment utile pour réaliser à quel point ces écoles sont toxiques. Pour celleux qui aimeraient entendre Grégoire Perra un peu plus : le podcast Meta de choc a fait 5 épisodes avec lui ! Le système mis en place par Steiner est glaçant, et il n'y a pas que les écoles... 🫠

On pourrait faire aussi un Doc sur l'éducation nationale et les programmes 😉

Nous avons des écoles Steiner en Suisse romande et à ce jour, je ne connais pas une seule personne qui a souffert de mœurs étranges ou d’une quelconque emprise. Les problèmes m’ont l’air d’être propres à l’Alsace, alors pourquoi pourrir le nom de Steiner? Allez directement en Suisse alémanique et demandez leur d’intervenir! Ou bien, il faut faire retirer le nom de Steiner à ces établissements.

J'avais mis mes fils quelques temps dans une école Steiner. Juste parceque nous n'en pouvions plus de la façon de gérer le comportement "perturbé" de mes fils (divorce) des instits, qui ne faisaient que donner des punitions (des lignes à copier) et sans jamais me convoquer une seule fois... A part peut-être le côté un peu "supérieur" de certains enfants (concients d'être "différents" des autres élèves de leur âge et "mieux" sous certains aspects : beaucoup étaient excellents en musique dessin, etc) et l'investissement fort demandé aux parents (aides diverses), il n'y avait rien de choquant, on ne nous a jamais demandé d'adhérer à des croyances "ésotériques" et jamais interrogés dessus. Et j'ai énormément apprécié l'attention individuelle à chaque élève et la priorité apportée à l'épanouissement de chaque singularité au sein d'une collectivité soudée...

Référencement mérité. Bravo!

De toute façon: "se poser des questions et poser des questions c'est mal", ça ce n'est pas le problème des écoles Steiner, c'est le problème de nos sociétés. Se poser des questions sur le "vaccin" c'est mal, poser des question sur la destruction de Nord Stream c'est mal etc. et les CRS formés par l'Etat usent des même techniques pédagogiques décrites sur papy qui défile pour ses droits. La différence c'est qu'eux sont nettement mieux équipés que vos enseignants. Boucliers en polymères, matraques, flash ball, grenades, canon à eau, gaz lacrymo etc. (chaque année la liste est plus longue, et Sarkozy a même autorisé l'usage d'armes réservées à la guerre). Ce qui ruisselle le plus dans une société ce n'est ni l'argent ni le pouvoir d'achat ou autre mais bien l'idéologie. Et pour ce qui est de surveiller et punir, nul ne saurait rivaliser avec un Etat qui n'est plus au service de son Peuple et de sa Nation. Dailleurs la théorie genriste venues d'outre atlantique sont (une idéologie différente mais du même accabit) sans aucune assise scientifique et qui peut être totalement considéré comme sectaire, ont librement cour dans l'éducation nationnale. Plus encore l'Etat, donc, reconnait le parcours éducatif et pédagogique des écoles Steiner-W. mais si jamais vous voulez effectuer le parcours éducatif et pédagogique à la maison (en prouvant bien sur qu'on en a les capacité) alors l'Etat mettra tout les bâtons qu'il a sa disposition dans tes roues.

Je ne vois pas vraiment le problème de cette école. Le harcèlement a l’école publique est un véritable fléau (des élèves s’en suicident), les niveaux scolaires des élèves sont exécrables, leur violence envers les professeurs explose, les classes sont surchargées, etc etc... Bien entendu, je compatis à ce que ce jeune homme a pu vivre de mauvais chez Steiner; mais d’un autre côté je ne peux m’empêcher de remarquer son élocution et son sens du raisonnement impeccables. Je ne sais pas combien de temps il y est resté mais si c’est le résultat de cette école, comparez donc son niveau à âge égal avec un alumni de l’école publique! Pour finir, il y’a des écoles judaïques, islamiques, les Montessori et j’en passe, alors pourquoi pas cette école théosophique? Même l’école laïque relève d’une idéologie…

Léo, tu es incroyable de résilience, bravo !

Ce qui me surprend le plus c'est que tout ce concept ou mélange de croyance a pu être élaboré dans ces plus petits détails par une seul personnes voir une poignée? Il était doué ce Rudolph. merci pour ce reportage très complet.

Ce reportage devrait avoir plus de visibilité !!! Merci à tous d'avoir témoigner, quel travail !!!

Je ne suis pas un partisan des écoles alternatives, mais quel repportage à charge tout de même ! Alors que cette institution existe depuis plus d'un siècle, comment-se fait-il qu'elle n'ai pas été démantelée plus tôt ? L'école publique, les média ou l'état sont aussi sectaire, il nuisent à leur manière à la bonne intéligence et au sens critiques, des adultes et des enfants, n'est-ce pas ? - Apparté : Si une bonne partie des enfants fréquentant cette école n'est pas vacciné, c'est pour moi un qualité de ce milieu, désolé de vous le dire...

Pour moi cette vidéo manque vraiment de nuances, dès les premières minutes on voit le prisme sous lequel va être traité le sujet. Pour avoir moi même été dans une école de ce type en Allemagne je suis convaincue qu’il y a des bons côtés malgré le fait que ce ne soit pas optimisé en termes d’apprentissage. Parmi tout les enfants qui sont déjà passés par la, il aurait été intéressant d’avoir deux points de vues en ayant un invité qui raconte de bonnes expériences. Voilà c’est une grande déception pour moi, c’est certainement plus simple de critiquer que d’apporter un point de vue nuancé.

Bonjour. Je lis beaucoup de commentaires défendant ces pédagogies avec pour seul argument que les élèves ont une vie heureuse après cela. Je pense que si une école avait le pouvoir de rendre les gens malheureux, cela se saurait. En outre, rien dans l'absence d'esprit critique ne semble mener vers une vie malheureuse, bien au contraire. Par ailleurs et après j'arrête, je trouve très bien que ce doc évoque les failles de l'enseignement public, comme le broyage des individualités ou encore l'esprit de compétition. Cela permet de mieux comprendre les choix des parents et leurs origines sociales au premier abord surprenante car avec un capital culturel important.

C'est marrant, j'ai l'impression d'avoir vécu la même scolarité que Léo... Dans l'éducation nationale ! Certes, avec le folklore en moins... Ce qui, je pense, crée une porte béante d'ouvertures pour des rapaces de ce genre, car, en tant que parent, on souhaite autre chose pour ses propres enfants... Je pense qu'il est urgent pour l'éducation nationale de se remettre en cause (ce qu'elle commence à faire, mais n'y met pas les moyens... bref, c'est un autre débat, mais c'est tout de même lié).

merci beaucoup Léo pour votre témoignage, vous étiez vraiment directement concerné, merci pour votre esprit critique et votre courage

Très beau documentaire qui au delà des écoles Steiner met en exergue la défaillance de l'école publique, notamment sur les apprentissages de base en primaire. Depuis plusieurs années la majorité des enfants sont identifiés comme HPI, dyslexiques, dysorthographiques, TDAH... C'est totalement ubuesque ! Un vrai business de tests et de "soins" s'est développé autour de ça, ce qui profite à un grand nombre de soi disant professionnels. Et à la clé, les résultats médiocres que l'on connaît dans les comparatifs européens en maths, lecture, orthographe... L'Etat doit effectivement lutter contre ces phénomènes sectaires, mais surtout remettre l'école en état de marche. Et il ne s'agit pas que d'argent, mais aussi de bon sens dans la manière d'enseigner !

J'ai apprécié lire Steiner. Félicitations pour le travail mais je ne suis pas convaincu. Peut-être un doc dans le même style mais cette fois-ci en traitant de l'éducation nationale ?

Oulala ! Ce docu fait très peur ! Tout est dit sur un ton vraiment dramatique. Oui le rythme d'apprentissage n'est pas le meme et la facon d'apprendre diffère, et tant mieux ! Aujourd'hui dès que quelque chose est different de la "normale" c'est tt de suite mal vue. Pourtant la majorité des élèves sortant de steiner ont des bonnes notes et sont pour la plupart au dessus de la moyenne de l'éducation dites "normale". L'ecole fesai toujours en sortes de pas trop s'eloigner de l'education "normale" pour que les élèves ne sois pas larguer au bac et c'est bien dommage vue comment le bac est devenu limite une blague... à steiner chacuns est libre de penser et ressentir comme il le souhaite et avoir un avis critique et poser des questions n'a jamais été un problème du moins pour moi ! Meme souvent les profs sont contents, et j'ai souvent entendu "c'est bien que tu pose cette question" alors que j'était un élève contre systeme, rebelle, chiant et parfois méchant meme violent ! Steiner pousse à la reflexion et à l'auto gerance, à la créativité et à créer beaucoup d'artistes (comme moi). La religion est evoqué seulement en histoire donc aucun enseignements religieu ou ésotérique pour ma part. Le harcèlement scolaire est pris bien plus au serieux que dans l'école "normale"! Surtout le harcèlement entre élèves car je n'ai jamais remarqué de harcèlement de profs sur élèves, c'etait plutot l'inverse haha. La conscience du corp et des élements était bien plus élaboré. Travailler et comprendre les couleurs et les éléments, créer, comprendre, tester, se connecter au autres et l'art est juste beaucoup plus developpé qu'ailleurs. Tout dépends des profs, tout n'est pas rose, ça reste une école ! Rien est tt blanc ou tout noir c'est partout pareil. J'etait à colmar dans la plus grande école steiner de france de mes 5ans jusqu'à 11ans. Mon frère de la 7ème à la 12ème. Et j'etait de mes 11 à 15ans à kvitsgard au danemark à steiner aussi. je n'ai jamais aimé l'école et j'ai essayer l'école "normale" que j'ai arreté au bout de 4 mois max car les seuls choses que je trouvais chouettes à l'école n'y était tt simplement pas ! J'ai donc stopper l'école à 16 ans et je pense sincèrement que l'école "normale" matrixe bien plus dans un sens malsain que steiner et créer bien plus de légumes et de gens robotisé qui critique les choses qui leurs est inconnu. Pour ce qui es des controles, à part nous dire d'etre plus calme que dab c'est comme dab ! Enfin bref je souhaite défendre personne ! Je n'ai clairement pas apprécier ma scolarité. Mais quand j'entend autant de conneries surtout dites d'une maniere si dramatique et exageré pendant une heure je pourrai reagir et expliquer pendant une journée... Dans ce docu on dirait que l'école steiner est dangereuse. Croyez pas n'importe quoi et ne vous baser pas sur le temoignage de si peu de personnes ! Steiner n'est pas aussi beau que sur le papier LOIN de là !!! Mais c'est comme tout dans ce monde actuellement. Et ce docu m'a fait bcp rire ! Le début... on dirait un docu qui parle du KKK ou d'une secte satanique xD Si vous aimez l'art, et que vous avez les moyens, steiner c'est clairement mieux qu'un colege ou lycée. Seulement mon avis.