Thầy là vị cứu tinh giúp e hiểu môn lí hơn trong kì thi cuối kì.Bài giảng của thầy dễ hiểu hơn trên lớp nhiều ạ,cảm ơn thầy rất nhiều,e chúc thầy có nhiều sức khoẻ để ra video giúp các bạn hs học tập tốt hơn
Thật ra nếu có thời gian thầy cũng muốn làm như vậy, nhưng hiện tại thầy quay video các bài trong sgk còn không kịp nên chưa thể làm thêm video bài tập ngoài
Thầy ơi cho em mạo muội hỏi một câu ko liên quan đến vấn đề học một chút là thầy có zalo không. Nếu có thầy có thể kb vs em để em có thể hỏi những vẫn đề chưa hiểu. Tại kiến thức vly 10 nănhj quá nên có vài chỗ không hiểu và em mong đc sự chợ giúp của thầy ạ.
Thầy ơi cho em hỏi thêm câu nữa hình bình hành là 2 cặp góc đối bằng nhau, 2 cặp cạnh đối song song vs nhau , 2 cặp cạch đối bằng nhau. Mà a1 và ae đang khác nhau thì 2cawpj cạch đổi bằng nhau kiểu j =)?
- Chắc em nhầm lẫn là đang chứng minh hình bình hành nhưng đây không phải là đi chứng minh hình bình hành. - Trong phân tích lực, ở đó đã áp dụng quy tắc hình bình hành, tức là hình đó ĐÃ LÀ HÌNH BÌNH HÀNH RỒI, nên các cặp cạnh đối đã bằng nhau
@@thaynguyenchison ví dụ có 2 vật được nối với nhau = 1 sợi dây và có một Lực F kéo vật 1 chuyển động thì lực căng dây giữa vật 1 và vật 2 có bằng nhau không ạ
@@thaynguyenchison Dạ, nếu vậy thì bài 4 của lực ma sát trượt cũng yêu cầu tính độ lớn của lực nhưng mà thầy lại nói nó ngược chiều chuyển động nên -Fms là sao ạ??
@@Trang-lh1lj Chính vì tính độ lớn của lực ma sát nên thầy phải thêm dấu "-" phía trước. Vì nếu không thêm, em sẽ tính ra Fms = -344 chứ không phải ra Fms = 344 như thầy làm
thầy ơi,vì sao ở câu b câu hỏi 4 thì lực căng T và Trọng lực P lại không có biết kí hiệu véc tơ trên đầu vậy ạ,em nghĩ là T ,P và g lag phải có vecto trên đầu chứ ạ,duy chỉ có trọng lượng là không có vecto thôi
@@ngocmai7286 - Vì trong tam giác, độ lớn của các góc cũng tương ứng với độ dài của cạnh đối. Ví dụ a1 > a2 thì cạnh đối của a1 > cạnh đối của a2 - Ở đây hai lực T1 và T2 là hai cạnh của tam giác có hai góc đối tương ứng là a1 và a2. Vì vậy để so sánh T1 và T2 thì ta đi so sánh a1 và a2 để rút ra kết luận
