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Una nuova tavola rotonda per dirigenti e insegnanti dedicata al Piano Scuola 4.0, in particolare alle metodologie innovative e agli ambienti didattici per la transizione digitale.
Temi Didattica Digitale Integrata, Digitale, Metodologie
Pensato per Primaria, Secondaria di 1° grado, Secondaria di 2° grado
Di cosa parleremo
Le azioni connesse al Piano Scuola 4.0 costituiscono un’importante occasione per l’istituzione scolastica di ripensarsi come comunità educante e soprattutto ecosistema capace di rinnovare approcci didattici e organizzazione curricolare ed extracurricolare, coerentemente al nuovo quadro di riferimento europeo delle competenze digitali dei cittadini DigComp 2.2, assicurando una facile replicabilità, utilizzo e applicazione e mantenendo forti elementi di interdisciplinarietà e trasversalità. Attraverso modalità di fruizione innovative (app, tecnologie e/o strumenti), i percorsi e le attività didattiche elaborate dovranno essere stimolanti e attrattivi, per sostenere le attività di docenti e studenti.
Ma come progettare la Scuola 4.0? In che modo far dialogare digitale e didattica nei nuovi ambienti di apprendimento previsti dal Piano? Quali metodologie sono maggiormente efficaci per promuovere la didattica del fare nell’era digitale?
Approccio trialogico all’apprendimento, metodologie e didattica digitale: queste sono solo alcune delle espressioni-chiave che andremo ad approfondire insieme ad Alessandra De Santis, Francesco Leonetti e Nadia Sansone.
Relatori
Francesco Leonetti
Esperto in eLearning, formatore presso Università Firenze, Unitelma Sapienza, Università di Bari e consulente in nuove tecnologie per la didattica.
Nadia Sansone
Direttore Master TASK - Tecnologie per l’Apprendimento di Conoscenze e lo Sviluppo di Competenze, Coordinatore Didattico Corso di Laurea online in Scienze e Tecniche Psicologiche e Referente Didattica eLearning Unitelma Sapienza.
Alessandra De Santis
Docente nella scuola secondaria di secondo grado
27 фев 2023
