Support me on: zrzutka.pl/9s8sug Electricity, voltage and current. This is what I will deal with in the current video. As always interesting experiences, simulations, tasks. Enjoy!
Heja wszystkim. Jak zauważyliście pewnie w 7:13 mówię, że minuta to 20 sekund :D Zróbcie poprawkę na moje roztargnienie i poprawcie sobie. W końcu minuta to 60 sekund. Jak się dużo gada, to można się przejęzyczyć. Samo zadanie liczone poprawnie. Dzięki za super czujność. Ja sam nie mam komu pokazać tych filmików wcześniej, by mogli poprawić takie drobne potknięcia. Postarałem się wyciąć ten fragment paplaniny.
Rozwijanie swoich pasji zawsze ma sens. To że nie robią tego inni w Twoim wieku o niczym nie świadczy. Zobacz. Ja nagrywam filmiki na yt. Poświęcam na to masę swojego czasu przez co moja przyszła żona ma mi za złe, że poświęcam jej mniej swojego czasu. Na filmach zarabiam niewiele, więc to raczej taki marny dodatek do pensji, który nie ma tak naprawdę dużego znaczenia - zwłaszcza jeśli porównać ilość pracy do zarobku to się nie kalkuluje wcale. Ale robię to. Czy ma to sens? Jak najbardziej, bo jest to moja pasja, bo lubię, bo chcę, bo dzięki temu ktoś to zobaczy i mu się spodoba i może w ten sposób zarażę go pasją do fizyki. Jeżeli na ten moment przedmiot ten jest dla Ciebie atrakcyjny to się rozwijaj, słuchaj, ucz - bądź ciekawy świata. Może w przyszłości dzięki temu będziesz kimś ważnym w świecie nauki. Jeśli jednak po pewnym czasie uznasz, że przestajesz się tym interesować, to zaczniesz robić coś innego, a wiedza zostanie. Dzięki temu twoje spojrzenie na świat będzie szersze, dostrzeżesz więcej i wykorzystasz tą wiedzę w innej dziedzinie. Miło słyszeć że wśród nas są tak młodzi ludzie, którzy mają podobne do moich zainteresowania. Pamiętaj, że nie trzeba uczyć się dla ocen i to, że w klasie 4 nie masz fizyki, nie oznacza, że nie warto poznawać tego przedmiotu, zwłaszcza jeśli to Cię ciekawi.
Dziękuję Panu za ten kanał praktycznie co drugą lekcje wyświetlane ją uczniom Jestem nauczycielem fizyki i nic tak nie trafia do dzieci jak dobrze przygotowana animacja.
7:13 byłam na chwilę rozkojarzona (ADHD kicks in) i mnie to trch wystraszyło XD myślałam że mi głośniki nie działają znowu Ale cud jakiś w końcu coś rozumiem z tej fizyki dzięki
To ostatnie zadanie, z iPhonem takie bardzo życiowe i przydatne. Ogólnie dzk, bo nie rozumialam tego tematu, a od tego roku szkolnego jestem na mat-fiz-mechatronice 😋
Próbowałem zrozumieć pojęcia typu potencjał, przewodnictwo itp wiele lat i zawsze coś mi brakowało, zawsze czułem, że tak naprawdę nie rozumiem wielu pojęć fizycznych aż tu nagle po tylu latach..... Dziękuję :) filmik jest genialny, od tego powinno się zaczynać w każdej szkole, a dopiero później przechodzić do wzorów, a niestety jest na odwrót. Biorąc pod uwagę jak bardzo abstrakcyjne są to pojęcia nie dziwota, że można się szybko zniechęcić.
dziekuje! jutro (poniedzialek) bede mial sprawdzian z pradu elektrycznego, naprawde ci dziekuje ze to nagrales bo mi teraz za przeproszeniem ratujesz dupe. Pozdrawiam serdecznie
Kurde mega dzięki za te filmiki, Pan od Fizyki nam puszcza na szczęście pod koniec lekcji przez co więcej wiadomo(chociaż i tak większość mojej klasy dostaje maksymalnie 2)
Jak to działa z bateryjką jak chodzi o wymianę ładunków ? Bo jak to tłumaczyłeś na podstawie elektroskopów. Po wymianie ładunków potencjał się zrównuje i na obwodzie nie ma napięcia. To jak bateria podtrzymuje tą różnicę potencjałów czyli różnica ilości ładunków jak to pokazałeś na przykładzie z elektroskopem ? Czy napięcie jest definiowane jako ilość ładunków po obu stronach? PS. Jak do bateryjki podłączymy równolegle 5 rezystorów to żeby napięcie było stale 5V na bateryjce i na rezystorach to bateryjka musi wytworzyć taką ilość elektronów by móc podtrzymać różnicę napięć między + i - okładkami bateryjki ? Ponieważ skoro różnica to ilość ładunków albo bardziej różnica ilości tych ładunków a taka bateryjka podtrzymuje stale taką różnicę to jak dodamy 5 rezystorów równolegle to tam też musi być różnica napięć 5V i płynie również prąd. To w takim razie bateryjka musi wytwarzać dużą ilość elektronów.
@@czarnamamba823 co poradzić. Nie każdemu jest po drodze że szkoła. Może masz z dużo zaległości, może problemy w domu, może inne rzeczy. Życie nie jest idealne. Ale wiesz co? Nie ważne jak życie kopie nas w dupę, próbujmy przec do przodu mimo przeciwnościom losu. Mówiąc że nie zdasz już się poddajesz. Nie rób tego. Spróbuj uwierzyć w siebie. Poświęć więcej czasu na naukę i nie załamuj się. Ja będąc w szkole też miałem chwilę zwątpienia i tez nie rozumiałem i nie umiałem wielu rzeczy. Z chemii i z fizyki w gimbazie miałem między dwa a jeden i wybrnalem. Małymi krokami do celu. Nie poddawaj się.
natężenie jest miarę proste ilość ładunków ( elektronów ) do czasu . Ale pytanie co powoduje że te elektrony płyna szybciej bądz wolniej przez przewodnik ?
Naładował pan akumulator 67.5 Ah czyli 243kC a różnica ładunku elektrycznego między terminalami baterii dalej wynosi 12V jak to działa ? jak rozumiem 12 volt to różnica 12 kulombów między terminalami ale wciąż nie mogę pojąć jak działa pojemność baterii.
6.02 No tutaj nie mogę się z Panem zgodzić ponieważ: 1.Baterie z Bagdadu miały za małą moc, żeby galwanizować( do galwanizacji używa się transformatory) 2.Tak to była bateria (udowodniono,że działa),ale potrzeba by było ponad tysiąc takich baterii Bagdadzkich,więc dzisiaj na tych terenach znajdować powinniśmy je masowo.
@fizykaodpodstaw a ja mam pytanie! Nie do końca rozumiem druga definicje napięcia. Brzmi ona tak, jakby potrzebna była jeszcze jedna wielkość fizyczna, mianowicie ta energia potrzebna do przeniesienia ładunków, a przecież one same się przenoszą. Chociaż coś mi świta :p
To odpowiem :) ładunek to elektron. Zobacz sobie mój poprzedni film o napięciu i natężeniu prądu jak te elektrony wchodzą pod górkę na urządzeniach elektrycznych jak opornik lub bateria. Ktoś te prace musi wykonać by wciągnąć te elektrony pod górkę i robi to spadek napięcia
@@FizykaOdPodstaw dobrze obejrzę! Poszukałem w Wikipedii I jak na razie rozumiem to tak, że jeśli siła elektryczna wykona pracę 1J i prześlę wtedy 1C wtedy nazywamy to napięciem 1V?
A dlaczego będzie miało znaczenie dla zdrowia jeżeli kopnie nas prąd o natężeniu 10 A i 24 V , oraz 10 A i 1000 V ? czemu napięcie będzie miało znaczenie skoro natężenie prądu będzie takie samo ?
Natężenie prądu nie spada z kosmosu. Jeśli będziesz miał pecha być porażonym wyższym napięciem, to ten prąd jakim oberwiesz też będzie proporcjonalnie większy. Sugeruję poszukać objaśnienia prawa Ohma i spróbować to zrozumieć.
Prawie 91 tysiecy osób obejrzało i dopiero ty zauważyłeś?! Wszystko jest ok. Po prostu wyraziłem wartość ładunku w Amperogodzinach. Mozna tez przeliczyć wynik na koulomby. Mnożąc razy 3600. Wszak 1Ah = 3600 C. Polecam wikipedie i zobaczyć czym jest amperogodzina. Pozdrawiam i za komentarz dziękuje. Mam nadzieje ze pomogłem.
@@sayonarabejbe27 przesadzasz. Nie poczułem się urażony :D po prostu często gęsto gdzies taki komentarz dostane i potem sprawdzam kto nie ma racji :) to staje się nudne XD. Mysle ze gdyby były bledy to co drugi komentarz byłby o tym ze zadanie błędnie wykonane. Nie przesadzajmy. :D zreszta, jak takim czymś bym był urazony to jakbym się czul z komentarzami hejterow którzy mnie przeklinają :D zle to zinterpretowałaś.
Moim zdaniem (ale też mogę się mylić) nie jest dobrze to wyjaśnione. W animacji pokazałeś, że płynący prąd to ruch ładunków naładowanych ujemnie - masz rację. Pokazałeś również, że kierunek prądu elektrycznego jest od plusa do minusa - masz rację. Natomiast źle połączyłeś oba fakty. Ruch ładunków jest z plusa do minusa na schematach, mimo że prąd który płynie jest złożony z elektronów. Kiedyś ludzie po prostu się tak umówili, że płynie prąd z plusa do minusa i to jest ten sam kierunek po którym płyną elektrony.
Reasumując w animacji z 29 sekundy te ładunki powinny iść z plusa do minusa i żeby ludziom nie miszać w głowach - nie pisałbym, że są naładowane ujemnie
Nawet nie wiem co Ci napisać. Naprawdę chciałbym pomóc, ale po prostu nie dam rady. Doskonale rozumiem co czujesz, bo będąc w Twoim wieku też miałem beznadziejnego nauczyciela i też strasznie mnie to wkurzało i szukałem pomocy.. to były jeszcze czasy gdzie nie było internetu i jutuba i społeczeństwa informatycznego. Po prostu padaka. Teraz macie trochę łatwiej. Ze swojej strony polecam Ci kanał "chwila dla debila" nazwa może mało zachęcająca, ale gość tam rozwiązuje zadania maturalne. Może tam znajdziesz pomoc odnośnie fizyki licealnej. Pozostaje mi życzyć Ci powodzenia i dużo samozaparcia.
witaj chce kupic elektrownie wiatrowa 10kwh ktora produkuje ten prad przy obrotach 80 obr/m zakladamy ze bedzie zawsze wialo i zawsze bede mial takie obroty . teraz wytlumacz mi prosze ile pieniedzy zarobi taka elektrownia w ciagu np jednego dnia . w ciagu 24 godzin , jako prosument ile zarobie bo nikt nie jest w stanie odpowiedziec mi na te zajebiscie trudne pytanie .../ dodam ze mozna ja dostosowac do napiecia 380 volt rowniez . stary wytlumacz jak dziecku . z gory dziekuje .
Niedawno brałem udział w konkursie i tam gość zrobil chyba to o czym mówisz. Zerknij w film na YT "dzień dziecka z IFJ PAN" I zobacz film do 19:30 minuty. Gość tam ma chyba taką turbinę.
Nie bardzo rozumiem co znaczy elektrownia wiatrowa 10kWh. Znaczy tyle że w ciągu 1h ma wytworzyć 10kW? No to już masz odpowiedź. Ma wytworzyć 10kW. Pytanie ile w tym prawdy :D czyli w ciągu doby ma wytworzyć 10kW*24h czyli 240kWh. Koszt 1 kWh to około 0,77zł. Czyli w ciągu doby masz oszczędność 184zł. O ile wykorzystasz wytworzoną energię. Jeśli oddasz do sieci... to trzeba liczyć inaczej. Wszystkie jednak obliczenia idą w łeb, gdy okaże się że otrzymasz 1/3 tego co jest deklarowane albo nawet mniej.
Przed zakupem wogole dowiedz się czy zezwala na postawienie tego typu obiektu w twoim ogródku prawo budowlane.. a potem szczerze - pytaj ekspertów. To już inwestycja za gruby hajs przekraczająca 50k zł. Łatwo utopić taką gotówkę w nierentowną inwestycje gdy wiatru u ciebie jak na lekarstwo.
Biorą się z atomów. Przykład. Mam w domu dwie konsole. Jedna moja, druga brata. Zamiast grać z bratem na dwóch konsolach na raz, gramy na jednej we dwóch - jesteśmy nią polaczeni. Druga nam wtedy nie potrzebna. Tak samo w wiązaniach między atomami, w których okazuje się że elektron staje się nie potrzebny i słabo związany z jądrem atomowym od którego pochodzi.. Same elektrony nie przemieszczają się zaś od minusa do plusa. To niewłaściwe uogólnienie. One pokonują jedynie niewielka drogę i przekazują energię dalej. Nie jest to jednak w pełni rozwinięcie tematu, bo nie każdy przepływ prądu można wyjaśnić w ten sposób. Trzeba by porozmawiać o pasmowej naturze itd. ale to już zakres szkoły średniej/wyższej.
No i mają rację. Właśnie chodzi czasem o tę "łyżkę dziegciu" w beczce miodu. O to, że coś między wierszami może wprowadzać negatywne treści, a my chcemy po prostu nauki, ciekawie przedstawionej ale TYLKO nauki.
@@benswolo1698 zabawa może być dowcipna i żartobliwa, nie musi być od razu drastyczna i przerażająca, a na te filmiki strach wchodzić, bo nie wiadomo na co drastycznego się natrafi. Miałyby więcej wyświetleń, gdyby rodzic lub nauczyciel mógł bez zastrzeżeń pozwolić dziecku na to wejść. A niestety rodzic oraz nauczyciel, który ma sumienie, nie poleci tych filmików, bo może być z tego więcej szkody niż pożytku. Oczywiście każdy ma prawo do swojej opinii. Pozdrawiam
Pewnie jakąś tam ma, w końcu składa się z elektronow. Ale nie pytałem by mnie nie skopał. Przy ładowaniu kondensatora jest na nim gromadzony ładunek, przynajmniej na jednej z okładek, bo z drugiej odplywa. To pewnie zmienia się na nim rozkład masy. Ja się nie znam. Głupi jestem. Jakbym był mądry to nie prowadzilbym tego kanału ;) jak masz inną o prawdziwa teorie to z chęcią posłucham i sie czegoś nauczę.
Z całym szacunkiem dla Pani, ale może jej się nie chciało, może nie potrafiła, może w klasie było za głośno i nie mogłaś się skupić? Nie wiem :) za to możesz polecić jej mój odcinek może jej też pomogę ;)
Najprościej powiedzieć tak: gdy odkryto przeplyw prądu elektrycznego to nikt nie wiedział co jest jego nośnikiem. Ustalono wtedy, że przepływ prądu będzie od potencjału dodatniego do ujemnego. Wzięto to na logikę, jak zjeżdżanie w zimie na sankach z góry. Czyli z potencjału większego do mniejszego. Później okazało się, że przepływ prądu jest związany z ukierunkowanym ruchem elektronów, a te jak wiemy, wola podróżować w stronę przeciwną do "plusa". Nie jestem ekspertem ale wydaje mi się że tak mi właśnie wyjaśniano to na studiach/liceum. Czy jest to prawda, trzeba by sprawdzić w literaturze.
@@FizykaOdPodstaw dzieki. poszukam jeszcze inf ona ten temat . dziek iza odpowiedz. Fajny temat sobie znalazlem na dzien wolny - zamiast isc na plaze (mieszkam we Francji) to ja szukam informacji na temat przeplywu pradu hahahah
@@grzesiek1x ludzie mają różne hobby i sposoby spędzania czasu. W tym momencie nagrywam filmiki dla liceum, które pojawią się od września. Dokładnie to rozwiązuje jakieś zadania z tłumaczeniem co jak i dlaczego - jak to mówią co kto lubi :D
No ale zobacz jak pokazywałaś te auta to zobacz że to tylko gra v to jest losowe w tej grze jak ja to testowałem to w nocy było więcej a w dzień mniej więc to nie ma sensu pokazywanie na przykładzie gier lepiej w prawdziwym życiu .
Według mnie te wstawki w filmikach typu wisielce, truposze itd są niepotrzebne a wręcz szkodliwe. Niektórzy są wrażliwi i to się nieprzyjemnie ogląda, te fragmenty. Zawsze trochę strach na co się napotka w filmiku. Byłoby idealnie gdyby ich nie było.
Dziękuję za informacje. Niebawem kanał zostanie zamknięty a wszystkie filmy pod którymi ludzie zwracają uwagę na szkodliwe ich działanie na młodego człowieka zostaną usunięte. Pozdrawiamy, ekipa Fizyka od Podstaw.
@@FizykaOdPodstaw Wystarczyłoby powycinać kawałki, gdzie dyndają wisielce, gdzie są jakieś podteksty nieodpowiednie dla dzieci, bo to oglądają również dzieci z 7 i 8 klasy.
@@kasiakasia2885 ten dyndający wisielec jest z gry plants vs zombies - gry ktora ma PEGI 7, dostępnej od 7 roku życia. Mysle że 7 latki nie oglądają moich filmów ( i nie powinny!). Dodatkowo platforma YT jest dla młodego użytkownika dostępna dopiero gdy ten skonczyl 16 lat albo dostępna od 13 roku życia za zgodą i pod opieką rodziców (czyli wyswietlając te filmy w szkole łamie Pani niejako regulamin YT pokazując je 12 latkom). Jeżeli przerażają Panią te wstawki, to należy szukać innych materiałów na YT. Dodam jeszcze że uczeń w 7 klasie ma ok 12 lat. Zobaczmy co na to PEGI dostosowane do takiego wieku ucznia; "Dla tej kategorii wiekowej przeznaczone są gry wideo pokazujące przemoc wobec postaci fantastycznej nieco bardziej dosłownie i/lub przemoc wobec postaci o ludzkim wyglądzie. Pojawić się mogą odwołania do seksu lub pozy seksualne, jednak wulgaryzmy muszą mieć łagodny charakter w tej kategorii wiekowej. W grach obecne mogą być również gry hazardowe, które w rzeczywistości są rozgrywane w kasynach lub punktach gier (np. gry karciane, w które w rzeczywistości gra się na pieniądze)." Czyli jak widać materiały przedstawiane przeze mnie nie zawierają wielu rzeczy, które dla tej grupy wiekowej mogą już być pokazywane. Skrót PEGI oznacza Pan European Game Information, PEGI - europejski system oceniania gier komputerowych, założony przez Interactive Software Federation of Europe w kwietniu 200. Możemy dożucić podobne kryteria pod filmy. Zresztą... Pani nawet nie zdaje sobie sprawy co te dzieci w tym wieku oglądają. Lord Kruszwil i patostrimy to byl dla nich chleb powszedni i wiele dzieciakow ktore uczylem w czasie gdy nagrywalem te filmy oglądały te patologiczne kanały na YT. A mi Pani zarzuca ze filmy są nieodpowiednie. Są nieodpowiednie tylko i wyłącznie w Pani ocenie. Co ciekawe filmy te znalazły się na stronie MEN (ministerstwa edukacji narodowej) bez mojej wiedzy i zgody - i widocznie nikt nie miał problemów i oporów by je tam dodać. No i jeszcze jedno najważniejsze. Moje filmy nie mogą być bezpośrednio skierowane do dzieci, co za każdym razem musze zaznaczać po wgraniu nowego materialy na kanał. Gdyby takie były, to nie mógłbym zgodnie z prawem włączać w nich reklam dostosowanych do widza, co oznacza ze na filmach praktycznie moj zarobek wynosiłby zero. Czy ma Pani jeszcze jakieś uwagi? Może w chwili wolnego czasu dodam te materialy ale z wyciętymi wstawkami i wrzucę je na YT kids, by mogła je Pani w sposób legalny prezentować w szkole na zajęciach. Może Pani też złożyć zawiadomienie o takim szkodliwym i krzywdzącym psychikę dzieci zawiadomienie do uwagi w TVN. Oni lubią takie szokujące materiały nagłaśniać. I jeszcze ma sam koniec to co znalazłem na temat filmów: "Zdaniem recenzentów kinowych siedmiolatki potrafią zachować dystans do filmu. Nie przeraża ich posępna muzyka i agresywny rodzaj montażu. Jedenastolatki zaś są w stanie odróżnić film od rzeczywistości. Jeżeli natomiast film zawiera zbliżenia scen przemocy, rozlewu krwi i koncentruje się na cierpieniu, groźbach i niepokoju, także wyrażanego seksem, to kwalifikuje się do oglądania przez osoby, które ukończyły piętnasty rok życia."
@@FizykaOdPodstaw Dziękuję za wyjaśnienia. Jestem rodzicem. Oczywiście nie musimy tego oglądać. Wybór należy do rodzica. Łyżka dziegciu psuje beczkę miodu. Szkoda tego miodu. Ale trudno. Pozdrawiam Pana serdecznie.
@@kasiakasia2885 ja również pozdrawiam. Mam nadzieję, że udało mi się wyjaśnić, dlaczego w mojej ocenie filmy te nie są szkodliwe dla młodego widza. Chciałem przedstawić swój punkt widzenia i poprzeć go jakimiś argumentami. Oczywiście nie musi Pani się z tym zgadzać. Może gdy podrosne to też będę patrzył na to inaczej. Może przygotuję też wersje udoskonalone bez kontrowersyjnych treści całkowicie ich pozbawionych. Czekam jednak na nowy komputer, bo na starym zajmie to zbyt dużo czasu. Dziękuję za zwrócenie uwagi, że nie każdy akceptuje tego typu zachowania.
Obszar niedomiaru ładunku ujemnego, Elektroskop itp.... Według mnie nie uczysz takim filmem, wymądrzasz się ewentualnie w ujęciu kogoś, kto nie zna tych zagadnień, a oczekuje materiału objaśniającego zjawiska
Musisz w takim razie nagrać lepszy i najlepiej pokazać jak moje materiały są wielkim błędem i jak mocno krzywdzą mlode pokolenie. Będę oczarowany że ktoś poświęcił swój czas i zrobił to lepiej. Dasz radę! Czekam z niecierpliwością!
Dziwi mnie to dlaczego nauczyciel na kilku lekcjach tłumaczy takie ciś a dalej nie rozumiem a na youtubie znajdzie się taki filmik 11 min. I czuje jakbym to rozumiał
