W108 La evaluación de los aprendizajes según la NEM 

Buenas noches. Gracias Dr. Sergio. Importante la evaluación sistemática, personalizada y contextualizada, donde el proceso y análisis es importante

Buenas tardes. Muchas gracias por compartir información tan interesante y de gran apoyo para nuestra labor

Gracias. Bastante interesante el tema de la evaluación en la NEM

Excelente tema, lo estoy escuchando por segunda ocasión

Excelente . Gracias

Excelente tema. Sara Elizabeth De León A Chicoloapan, Edo. De México presente.

Gracias Excelente explicación Felicidades !

Cómo sujetos de la educación, debemos pensar en la evaluación formativa de actitudes, aptitudes y valores axiologicos, en no identificarnos en la formación con un número

Agradezco la información recibida.

Excelente ponencia ,cada ejemplo mil gracias Maestro NEZAHUALCÓYOTL J185

En preescolae la evaluacio. De los chavos se verifica en el cierre de cads sesion y al terminar el proceso

Perdí conexión a internet pero agradezco la información tan relevante.

saludos, es bueno contar con este material de apoyo, para que el docente seleccione la técnica, el instrumento y la herramienta para seleccionar lo mas real la evaluación formativa para el proceso de aprendizaje de sus alumnos, tomando en cuenta además su contexto escolar y tomar acuerdos con las disciplinas de su campo formativo para seleccionar las más optimas

Las fichas descriptivas se usan principalmente en etaoa diagnóstica y al final del ciclo escolar

Excelente presentación . Felicitaciones

Buenas tardes muy interesante la información

La evaluación formativa permite regular el proceso de enseñanza y de aprendizaje, a partir de la toma de decisiones hacia la mejora.

Las fichas descriptivas se utilizan también en primaria.

Excelente tarde a todos, Angélica Drucila Méndez Mendoza presente. J117

Gracias, bonita tarde.

Gracias

esas propuestas de evaluación formativa deberian ir apareciendo en los nuevos libros de texto, como propuestas y para su adecuación

EXCELENTE!!!!

Expertos en construir inducadores como referentes para ese regustro

La evaluación tiene una función pedagógica y social, por tanto, se debe involucrar a los padres de familia en la evaluación.

Aqui el asunto es q debemos identificar los fundamentajes y con ellos evaluar inicisl y al final sumativa con listas de verificaciln y obvio q si deben participar los papas pirque se imvolucran y tendrian q coevaluar con la docente para dar continuidad

La autoevaluacion tendria q estar direcvionada hacia laa nuevas habilidades docentes al realizar pero se debe revupear desde el.diseño

Muy copado

Juanita Piña Flores Saludos desde Durango

EXCELENTE DÍA A TODAS Y TODOS, SUBDIRECTOR ESCOLAR DAVID PERALTA CASTAÑEDA ESC AMADO NERVO Y NICOLAS BRAVO

Nos tenemos q comvertir en expertos en destrozar los pda y hacer esa lista q nos marque de forma mas precisa el pda

J199 Alberto Durero Ana Lilia

Mas q rubricas repito las listas de vetificacion q llevan etapas del pda precusas y el rubro de obsevaciones esto nos daria mas cuenta de vigilar el favorecimiento del proceso

J199 Alberto Durero

No me figura la app

Faltaron las fases 3 y 5

Buenas tardes directora María Lorena meza Tirado

😊

RAUL RAMIREZ ORTIZ PREESCOLAR INDIGENA BENITO JUAREZ, CCT 15DCC0164C. PRESENTE

👀🤔 Pienso que la Nueva Escuela Mexicana 🇲🇽 debería solo considerar la "Evaluación Formativa (CUALITATIVA). Y que solo se considere la evaluación CUANTITATIVA (Acreditación) en los exámenes de ADMISIÓN de un nivel a otro (preescolar a primaria/ de primaria a secundaria/ de secundaria a preparatoria/ de preparatoria a Universidad). 😉👌 El alumno que comprenda los temas y adquiera los conocimientos podrá aprobar cualquier examen que se le presente.

una evaluación formativa centrada en la comûn-unidad, debe esta centrada en la hospitalidad, dialogo y acción colectiva como experiencia de aprendizaje en comun-unidad, poniendo a juicio la información con la realidad y con libertad, ya que el éxito y obstáculos representa aprendizaje, es solo la individualización lo que se opone al proceso de aprendizaje comunitario, entonces es por medio de la autoevaluación, coevaluación, examen colectiva, y el consenso de satisfacción, lo que esta construir una valoración democracia, siendo la rubrica un instrumento tradicional ya que esta fundamentado en lo que otro desea , es impuesto y cuántico que se debe transformar por ejemplo por un histograma de trabajo colaborativo, entonces se requiere de otros instrumentos de evaluación para caminar hacia otra educación y otro nueva sociedad deseada , de igual manera creo que debemos pensar, mas que mecánicamente en inicio, desarrollo y cierre, en un proceso de aprendizaje integrador por medio de un andamiaje de compartencia mas que de competencia, por medio de un proceso socializador , que incluya concientización socio ambiental, aprendizaje dialogo por medio de saberes y conocimiento critico poniendo a juicio la información en relación con su contexto y realidad cotidiana , pata pasar a la construcción de practica acción comunitaria y la expresión de transformación del sujetos que se educan,

Se fue la corriente en la casa desde anoche😂