Le 19 juin 2024, la série de webinaires intitulée « Construire des communautés urbaines vertes, inclusives et résilientes au changement climatique : l'approche des villes apprenantes » qu’organise le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO, se poursuivra par le quatrième webinaire consacré au thème suivant : « Comment l'apprentissage numérique peut-il promouvoir l'éducation au climat dans les communautés urbaines ».
Actuellement responsables d'environ 75 % des émissions mondiales de CO2, les villes - et en particulier leurs moyens de transport et leurs immeubles de bureaux - jouent un rôle central dans la réponse mondiale à la crise climatique. En plus d'être au cœur de la transformation vers des économies inclusives et vertes, les villes se situent également à l’avant-garde des efforts visant à doter les communautés locales des connaissances et compétences nécessaires pour rompre avec les modèles de consommation, de production et de mobilité non durables établis de longue date. Fortes de leur solide expérience en matière d’apprentissage tout au long de la vie, les villes apprenantes de l'UNESCO sont particulièrement bien placées pour faire prendre conscience aux résidents locaux de l’importance du climat et leur permettre d’acquérir des compétences vertes essentielles à une société durable.
Le webinaire se examinera donc comment élargir au niveau local l'accès à des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie de qualité promouvant l'action en faveur du climat, à travers l’utilisation de plateformes numériques et d’offres d'apprentissage en ligne. Il explorera comment renforcer l'éducation au changement climatique par la gamification et des expériences immersives telles que la réalité virtuelle, et abordera de manière critique la question cruciale de l'accès dans les zones à faible connectivité et pour les individus dotés de faibles compétences numériques.
Programme
Présentation des experts
-Mme Magda Biesiada, responsable principale de la gestion des programmes, Programme des Nations Unies pour l'environnement (PNUE)
Expériences des villes apprenantes de l'UNESCO
-La Paz (Mexique)
-Loures (Portugal)
-Ras Al Khaimah (Émirats arabes unis)
Mme Katie Jones, consultante, Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
Clôture : M. Raúl Valdés-Cotera, coordinateur en chef des programmes, p. i., Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
19 авг 2024
