Самоучитель игры на фортепиано,разучивание ф-ных пьес для домашнего музицирования( по ссылке с нотами),популярные беседы о музыкальных гениях, и прослушивание знаменитых произведений.,теоретические вопросы. Для расширения кругозора любителей музыки.
Ольга Николаевна, здравствуйте. Вчера нашла Ваш канал, хочу поблагодарить Вас за Ваш бесценный труд! От души Вам огромное СПАСИБО и от учителей и от учеников. Может быть, случайно, в Вашей коллекции есть ноты Елены Косиловой-это наша современница, композитор, у которой очень много интересных и красивых, несложных пьес. В частности, мне попадался альбом "Цветы", когда-то много лет назад я покупала его в перепечатанном виде у коллег, но мне пришлось очень много раз менять место жительства и где-то, при переезде, ноты потерялись, найти пока нигде не смогла и вот спрашиваю у Вас-вдруг есть. Я бы была Вам очень благодарна. На всякий случай, могу я Вам оставить свою электронную почту?
Спасибо ,за комментарии! Заходите на канал,который создан для расширения кругозора моих слушателей.Там много полезного материала,как для простых любителей,так и для более продвинутых слушателей, огромное количество видео (562),на самые различные музыкальные темы.Для удобства сделано более 30-ти Плейлистов(по интересам).Вход свободный..
Дорогая,слушательница!К сожалению,здесь писать трудно,так как всё попадает на всеобщее обозрение.Меня зовут - Ольга Николаевна Яхиопуло.Стараюсь,бескорыстно поделиться своим 60-ти летним опытом педагогической деятельности.Последние 35 лет работаю в г. Афины.Греция.
@@Музыкальныйгоризонт Спасибо Вам, Ольга Николаевна! Меня зовут Евгения. Я много лет в музыкальной педагогике. Сейчас работаю со взрослыми детьми, в колледже и мне, как никогда, именно сейчас нужны ноты, чтобы были и эффектными и несложными. Вот, вчера мне повезло- я нашла Ваш канал. Не устану благодарить Вас за Вашу работу!
@@ЕваШер-й9б Уважаемая,Евгения! Я очень плохо владею компьютером,каналу всего 5 лет ,и всё что вы видете на канале отснято мною за последнием годыМатериал и для педагогов,и для учеников и для простых любителей познавательные темы..Если вы найдёте меня в Скайпе(которым я более не менее владею) ,то там можно беседоватЯ консультирую моих слушателей,,помогаю некоторым в их овладении знаниями,подсказываю где найти то,что их интересует.делаю специально видео по интересующим их вопросам(которые мне часто задают) Ведь там 562 видео и трудно понять где и что искать.Все мои консультации бесплатные(!),я никого не неволю ,и если не записаны,то всё равно могут заходить и брать любые ноты ,ставить на инструмент и слушать видео урок .В Скайпе можете сделайтеь запрос на: Ogla Giachiopoulou
Как я благодарна Вам за Ваш канал! Скорее всего, не только я, нас таких много-музыкантов, педагогов, любителей классической музыки. Спасибо огромное❤❤❤❤
На моём канале уже есть огромное количество классических,очень красивых произведений на самые разные вкусы и самые разные технические возможности ,как для начинающих,так и для более продвинутых учеников Заходите на канал,вход свободный,запись только по желанию Открывайте Плейлисты и смотрите что внутри.по названиям,и по классам,и по композиторам.Под каждым видео есть ссылка на ноты.Напишите что бы вы хотели играть и приблизительно,сколько лет играете на фортепиано..И я помогу подобрать,так как на канале 562м видео..
Уважаемая слушательница!Уточните какую мелодию вы имеете ввиду.Там первой дана тема из симфонии № 40,а второй дана тема из маленькой ночной серенады (произведение,в 4-х частях ) Затем две темы из арий,и отрывок их 3 части сонаты Моцарта.(целиком это 5 страниц)
@@ТатьянаиИгорь Уважаемая,Татьяна .Сегодня я делилась в Твитере более длинным вариантом , с продолжением,из двух страниц с разбором "Самоучитель Моцарт Симфония № 40",но не знаю сможете ли вы найти это видеоКонечно оно есть и на моём канале"Музыкальный горизонт" в Ютюбе,можно свободно входить,запись только по желанию,но там 562 видео.Сейчас попробую найти эти ноты ,отдельно,у меня в библиотеке в Гугле ,но там около 1000 произведений . и я не понимаю как я могу его переслать .(,я плохо владею компютером.)Умею пересылать в Фейсбук и в Однокласники.В любом случае пишите и обязательно что -нибудь придумаем.
@@ТатьянаиИгорь Татьяна,я добавила для вас в видео Моцарта,ещё один вариант из двух страниц(две последние ссылки),более длинного я не знаю,ведь это симфония и она очень-очень длинная,(оркестровое произведение).Обязательно сообщите нашли ли вы видео с разбором из двух страниц.
Благодарна вам за эти бесценные уроки, которые дают надежду. Я учусь второй месяц. Ваш уроки для меня сейчас - главный источник последовательного обучения. Уже играю 4 мелодии из предыдущих 7-ми уроков самоучителя и знаю расположение нот 3-х октав. Мне 59 лет😅.
Уважаемая ,слушательница!Если возникают вопросы,то я могу бесплатно консультировать,и помочь в составлении плана последовательного обучения.На моём канале"Музыкальный горизонт" есть множество Плейлистов,их нужно открывать и читать содержание.:и Этюды для начинающих, и упражнения для быстрого технического развития., и все правила и термины и всё,что можно встретить в нотных текстах,а также множество очень лёгких красивейших пьес с разбором для начинающих.,но главное найти правильную последовательность..
Уважаемая, слушательница?Вы распечатали ссылку и поставили ноты на инструмент???Или пытаетесь разглядеть ноты по которым я играю???(Ноты на пианино стоят для меня).Или это произведение для вас очень трудное???Иначе мне не понятно, что там можно не понять..,и не увидеть..
Поясните пожалуйста что значит тональность имеет окраску? Если, например, тональность си-бемель минор транспонировать на пол тона, он разве станет менее печальный от этого? По мне так тональность нейтральна, а окрас скорее свойственен ладу.
Уважаемая,слушательница! Во-первых ваш пример неуместен..Для того,чтобы иметь своё мнение и умничать надо много читать.Поэтому отсылаю вас к книге Мильштейна"Хорошо темперированный клавир Баха",где кладезь знаний о Бахе.А заодно не мешает ознакомится с знаменитой статьёй Шумана"Характеристика тональностей.",где он пишет о связи тональностей с выражением определённого чувства,и бесспорном различии в характере тональностей.Кроме того Иоганн Маттесон дал подробное описание характерных свойств различных тональностей.Конечно для понятия этих тонкостей надо иметь слух ,знания и переиграть хотя бы 10-15 Прелюдий и фуг Баха.,и дорасти до этого понимания.
не сыграв произведения перед началом урока, начинать учить. Таким голосом - только отталкивает и по клавишам лупите, буд-то вы начинающая. Бездарно, а хотела выучить
Уважаемая..Послушать произведение можно в конце видео .,но видимо вам лень Я много раз объясняю в своих и 560-ти видео почему приходится играть в конце,так как приходят авторские права даже на детский репертуар музыкальных школ,даже на игру моих учеников на экзаменах , и приходится вырезывать музыкальный материал и уродовать видео ,Согласитесь,что конец легче вырезать, чем середину. Сотню раз объясняла,что моя старенькая камера очень усиливает звук,и невозможно это отрегулировать ,но тем не менее ,я спешу бесплатно донести свои знания накопленные за 60 лет работы.в высших учебных муз. заведениях России , Латвии и Греции..,,где я выпустила сотню преподавателей ф-но.. .На моём канале в Ютюбе 4400слушателей,но у меня есть и другие профили,где слушателей не меньше..А если вам не нравится канал,то вас никто не просит на него заходить.И последнее,невоспитанность никого не украшает и сразу вспоминается Шапокляк.Будьте повежливее......
Обратите внимание,что все произведения можно послушать в Плейлисте"Слушаем на ф-но",где я играю и даю ноты .А можно их же ,с теми же названиями,найти в Плейлистах "Разучиваем на ф-но",там я даю полный разбор отдельными руками,двумя руками ,а затем проигрываю, как должно звучать и под каждым видео есть ссылка на ноты.Заходите на мой канал"Музыкальный горизонт".Вход свободный Запись только по желанию Там огромное количество как разобранных произведений на все вкусы и технические возможности,так и разбор всевозможных теоретических вопросов .Атакже множество интересных рассказов о музыке,композиторах,муз.произведениях для расширения знаний моих слушателей.
Заходите на канал,там сотни разобранных мною произведений на все вкусы и технические возможности Под каждым видео есть ноты,которые нужно распечатать и слушать видео урок Атакже огромное количество всевозможных Плейлистов,где есть и теоретические понятия,и Самоучитель и рассказы о муз произведениях,композиторах и исполнителях Вход на мой канал"Музыкальный горизонт"свободный .Запись только по желанию..
Так и не поняла, зачем нужны эти гаммы? Где они встречаются? Почему диез добавляется к определенной ноте? К чему все эти трудности? На мой взгляд, с места в карьер прыгнули на все эти диезы и минорные параллели.
Гаммы встречаются везде!Только в до мажоре нужно играть по белым клавишам,да и то надо знать последовательность пальцев ,иначе не преодолеть технические трудности .Но это только первый этап обучения. Каждое произведение,где есть при ключе диезы или бемоли,без знания гамм, превратится в езду по неасфальтированной дороге.,где всё усыпано булыжниками. Все переходные места превратятся в непреодолимые препятствия,не будет хватать пальцев ,всё время будете играть мимо чёрных клавиш, искажая мелодию ..Гамма (тональность) -это не только последовательность по ступеням ,это и определённое звучание мажора и минора.,со всеми разновидностями.Это и система гармонических аккордов .с их последовательностью, из которой получается музыка.,но это уже следующий этап обучения..
@@Музыкальныйгоризонтя сегодня пересмотрела несколько видео на тему гамм. И только в одном было сказано, что базово гамма строиться по формуле тон-тон-полутон-тон-тон-тон-полутон. И от этой "печки танцуют". В остальных все говорят так, что я поняла, почему дети в большинстве своём ненавидят сольфеджио.
Спасибо большое за урок. Можно пожалуйста ссылку на ноты вальса из видео. Вальс очень красивый, в интернете не могу найти, а на видео, не очень видно. Заранее спасибо😊
Здравствуйте! Если можно, вопрос по сольфеджио. Правильно я понимаю, что во второй части мы их главной тональности фа мажор перешли в до мажор? (А потом вернулись в главную тональность, повторяя первую часть)
Уважаемая,слушательница!В гармонии модуляцией мы называем переход в другую тональность и закрепление в новой тональности Но в даннос случае-это отклонение,то есть временно мы как бы находимся в до мажоре,хотя этот новый аккорд встречается и в фа мажоре и называется двойная доминанта , но звучит как выход из тональности Но тут же возвращается первая часть и пьеса заканчивается в фа мажоре..
Уважаемая,слушательница!Заходите на мой канал"Музыкальный горизонт"Вход свободный ! Запись только по желанию!Там 30 Плейлистов на любые музыкальные темы,начиная с огромного количества разобранных произведений для ф-но,вопросов теории,много интересных рассказов о музыкантах и их произведениях ,для расширения кругозора..
Уважаемая,слушательница!Наберите мой канал "Музыкальный горизонт",там 30 Плейлистов на любые музыкальные темы.Огромное количество пьес,этюдов,сонатин,песен,.,есть упражнения для ускоренного развития техники.,гаммы,объяснение многих теоретических понятий,расшифровка украшений:форшлагов,мордентов,трелей и т.д.Много рассказов о композиторах,и их знаменитых произведенияхВход на канал свободный!
